——歐爸，我回去救人！救孩子！
——大兒子半小時(shí) 拿下領(lǐng)導干部企業(yè)家
歐爸正式弟子 少年演講家實(shí)驗校 山東胡軍校長(cháng)
【動(dòng)能之道】動(dòng)能風(fēng)暴大會(huì ) 現場(chǎng)演講分享 實(shí)錄
我是來(lái)自山東的一名校長(cháng)，學(xué)術(shù)名，是“信仰哥”，是歐爸給我起的。從85年開(kāi)始我就在公立學(xué)校當老師，后面調到青少年宮做活動(dòng)部和培訓部的部長(cháng)，我自己也有一所培訓學(xué)校，叫卓越教育。
我在公立學(xué)校干了5年，當時(shí)做公立學(xué)校的老師時(shí)我最牛的是“我善于發(fā)現我班上孩子的缺點(diǎn)”，我發(fā)現的越多，就說(shuō)明我越有深度，我越牛。就像現在很多的爸爸媽媽也是愿意發(fā)現孩子的缺點(diǎn)，覺(jué)得發(fā)現孩子的缺點(diǎn)越多越深就越有層次感。
我做公立學(xué)校老師時(shí)傷害了很多孩子。而家長(cháng)最喜歡哪種老師？家長(cháng)最喜歡我這種老師，覺(jué)得這個(gè)老師太牛了！他一見(jiàn)面就能發(fā)現我孩子身上的所有缺點(diǎn)！就很信任我，就很崇拜我。
我發(fā)現了孩子的缺點(diǎn)，我并不能幫助他們改變缺點(diǎn)，這是我做校長(cháng)的迷茫和痛苦。我發(fā)現，優(yōu)秀的孩子，每次考試都能考到前幾名，但是他們并不快樂(lè )，他們的眼光都是渾濁的，都不是清澈的；很多學(xué)習成績(jì)不好的孩子，卻并不是智商低，怎么辦呢？我想解決兩個(gè)問(wèn)題：
1、讓成績(jì)好的孩子找到學(xué)習的快樂(lè )
2、讓成績(jì)不好而智商高的孩子成績(jì)好起來(lái)。
我找到了歐爸，我看到【動(dòng)能教育】是好東西，如果按照歐爸的【動(dòng)能教育“倒過(guò)來(lái)”思想】去做，這兩個(gè)問(wèn)題，我都能解決。
上歐爸的弟子課，歐爸讓我們每個(gè)弟子都講“你回到家以后，你做什么？”我當時(shí)心里沖出來(lái)的一句話(huà)是《歐爸，我回去救人！救孩子》?，F在的教育、老師、父母對孩子高舉的“七把刀”刀刀穿心，讓孩子“死去活來(lái)”。我要救這些孩子，背后就是救了家長(cháng)，救了家庭。
我們【歐爸弟子】在一起總結：動(dòng)能教育發(fā)展的速度就是救孩子的速度，動(dòng)能教育發(fā)展的速度就是救父母的速度，動(dòng)能教育發(fā)展的速度就是救中國教育的速度！
四年走來(lái)，我對歐爸【動(dòng)能教育思想】體會(huì )越來(lái)越深，有很大收獲。
第一個(gè)是我個(gè)人的成長(cháng)
當時(shí)我辦培訓機構的目的很單純，就是想掙點(diǎn)錢(qián)。慢慢培訓機構越來(lái)越大，也賺到一些錢(qián)，我發(fā)覺(jué)這不是我要的，也沒(méi)有了動(dòng)力。聽(tīng)歐爸的課讓我醍醐灌頂，我作為老師、作為校長(cháng)，我找到從事教育的責任感、使命感和自豪感，我找到了我從事教育的夢(mèng)想，我找到了教育的信仰。每個(gè)周六周日都在講【合格父母考級】的課程，我們學(xué)校團隊都參加了歐爸系統課程的培訓，我們學(xué)校核心老師能講【合格父母考級】的有六個(gè)人。
第二個(gè)是家庭的成長(cháng)
我兒子在中國人民大學(xué)讀大四，他本來(lái)就是學(xué)生會(huì )的干部，一直很優(yōu)秀，和清華大學(xué)的同學(xué)一起創(chuàng )業(yè)，參加國際組織項目。他高中時(shí)參加了【少年演講家】，他也是歐爸的孩子。他通過(guò)和歐爸學(xué)習演講，從優(yōu)秀走向卓越。兒子跟我說(shuō)“不管是黨的領(lǐng)導干部還是知名的企業(yè)家，只要跟我聊半個(gè)小時(shí)，我就能把他“拿下”！我問(wèn)兒子什么叫“拿下”？?jì)鹤诱f(shuō)，就是聽(tīng)了我的演講，他就會(huì )支持我；我賣(mài)東西，他就會(huì )買(mǎi)。
我的小女兒，5歲3個(gè)月，（大家不要笑，一個(gè)老婆生的）她有非常好的行為習慣，她會(huì )主動(dòng)給幼兒園的老師、園長(cháng)、保安翹大拇指，她才五歲，就懂得了人性的奧秘——學(xué)會(huì )欣賞！她會(huì )說(shuō)“老師園長(cháng)阿姨我愛(ài)你”。幼兒園所有的人每天都希望見(jiàn)到我女兒，我女兒如果哪天幼兒園不去，老師就會(huì )很失落（大家笑）。女兒在家里給我翹大拇指，說(shuō)爸爸你課講得真好，說(shuō)媽媽你飯做得真好吃，把她爹媽“忽悠”得每天心花怒放，動(dòng)力十足?。ù蠹倚Γ┧皇呛鲇?，孩子是發(fā)自?xún)刃牡?。周?chē)苏f(shuō)，胡校長(cháng)，你生了老二，怎么還年輕了。我肉體沒(méi)有年輕，但我的心年輕了！
我的太太是我們當地唯一學(xué)前教育的碩士研究生。我之前對她特別崇拜，我要仰視她。開(kāi)始我講【合格父母考級課】，她不聽(tīng)；我持續地講，她心動(dòng)了，后來(lái)還介紹周邊的同事朋友聽(tīng)我的課。愛(ài)人和我在教育上終于同頻了?，F在我不用仰視她了，我可以平視她了?，F在我怎么看她，我不敢說(shuō)，因為她今天到了現場(chǎng)，就在下面坐著(zhù)呢（大家笑）我們收獲了夫妻關(guān)系的和諧，家庭越來(lái)越幸福，兩個(gè)孩子都越來(lái)越優(yōu)秀。
第三個(gè)收獲 我靈魂的生命醒覺(jué)
我的生命一定是我的父母給的，我一定要感恩我的父母。人的生命一定有兩次的誕生，第二次是我靈魂的生命醒覺(jué)，一定是老師給的！按照【動(dòng)能教育的思想】，靈魂就是建立信仰，信仰是靈魂的家，靈魂的歸宿。我生活了40多年，我一直當老師，只是做事做事，聽(tīng)了歐爸課，我才明白教育背后的意義是做人啊，我靈魂醒覺(jué)了，我在歐爸這里找到了我的信仰，歐爸是牽引我靈魂的人，是給我信仰的人。
我有了信仰，就找到了教育的方向，找到了教育的目標。我們學(xué)校實(shí)現了二次創(chuàng )業(yè)，我個(gè)人也重新起航。我們所有【歐爸弟子】跟歐爸一起成長(cháng)，為孩子請命，為心靈點(diǎn)燈，讓中國教育亮起來(lái)，這就是我的信仰。
一路走來(lái)，也不是一帆風(fēng)順的，也波波折折。動(dòng)能教育年會(huì )，去年3百人，今年5千人，明年會(huì )有3萬(wàn)人。動(dòng)能教育是【教育之道】，是趨勢，動(dòng)能教育讓我們的孩子和爸爸媽媽越來(lái)越有福了，讓我們的國家和民族越來(lái)越有福了，讓我們的中國夢(mèng)越來(lái)越近了！
【父母導師團】，我們山東棗莊地區來(lái)了十幾個(gè)爸爸媽媽?zhuān)麄円黄饒罅?00個(gè)【父母導師】，報名【父母導師】，都是爸爸媽媽們主動(dòng)找我說(shuō)，胡校長(cháng)咱們得報，還是我跟他們說(shuō)，別著(zhù)急。
動(dòng)能教育發(fā)展的速度就是救孩子的速度！
動(dòng)能教育發(fā)展的速度就是救父母的速度！
動(dòng)能教育發(fā)展的速度就是救中國教育的速度！
—— 【歐爸弟子團】【動(dòng)能教育 父母導師團】
2015-1-5 星期一
【教育之道 動(dòng)能風(fēng)暴大會(huì )】上午現場(chǎng)實(shí)錄/李萌
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