在中國，不重視孩子分數的家長(cháng)幾乎沒(méi)有，不少孩子在期末或高考前壓力大，異性間的吸引產(chǎn)生心里愉悅感，誤以為是愛(ài)情，最后耽誤學(xué)習，該如何避免還在在上學(xué)期間早戀呢？

 

　　中國家長(cháng)為什么這么重視分數？

 

　　

 

　　家長(cháng)狂熱追求好成績(jì)的背后，隱含著(zhù)兩個(gè)推理：

 

　　成績(jì)好→上好大學(xué)→好工作→好前途

 

　　成績(jì)差→上差大學(xué)（或考不上大學(xué)）→差工作（或失業(yè)）→沒(méi)前途

 

　　

 

　　早戀對青少年的影響？

 

　　1 消極影響：

 

　　身體上：由于很多早戀者情緒不夠穩定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差，常常會(huì )產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。這會(huì )導致一系列身體不適，久而久之，有可能會(huì )出現消化道病癥、低血糖等癥狀。

 

　　心理上：對于早戀者而言，早戀是一個(gè)既充滿(mǎn)歡喜而充滿(mǎn)苦悶的過(guò)程。由于對對方的愛(ài)戀，早戀者常常因為對方的苛刻要求而造成情緒變化；也有因為早戀而遭到父母、同學(xué)、老師的壓力，造成心理失衡；當不能與戀人見(jiàn)面時(shí)，早戀者常常坐臥不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果這種心理發(fā)展過(guò)深，少部分人會(huì )抑制不住自己的情緒而與異性發(fā)生性關(guān)系。

 

　　2 積極影響：

 

　　不可否認的是：在一些情況下，早戀也有其益處，這種觀(guān)點(diǎn)普遍存在于學(xué)生中。一些學(xué)生認為早戀者常會(huì )在成績(jì)上互相追趕，以取得對方愉悅與偏愛(ài)，使得成績(jì)上升；也有因為對某人有愛(ài)慕之心，從其所好，在生活中處處約束自己，以被愛(ài)慕者的標準作為生活的準繩，使得原本一些不良的性格和習慣得到改正。早戀也可以使人鍛煉自己的社交能力，增進(jìn)人際關(guān)系。

 

　　

 

　　1.要尊重孩子的純真情感，不要輕易貼“早戀”的標簽。

 

　　男女同學(xué)親密一點(diǎn)，手機發(fā)幾條短信，過(guò)年過(guò)節送幾張別樣的卡片，寫(xiě)上幾句俏皮的“情話(huà)”，說(shuō)個(gè)廣義的“喜歡你”，某天晚上親密擺談回家很晚……于是，家長(cháng)就緊張了，捕風(fēng)捉影地認為是在“耍朋友”了，“早戀”了……輕易給學(xué)生貼上“早戀”的標簽。

 

　　2.要尊重孩子的個(gè)人隱私，用“冷處理”處理的方法處理“早戀”跡象。

 

　　如果孩子真的出現“早戀”跡象——“假性早戀”，家長(cháng)一定要冷靜、寬容和理解，不能心急； ——更不能隨便公開(kāi)批評指責所謂“早戀”對方、擴大知情人的范圍，或者采用硬性手段拆散，結果擴大事態(tài)，會(huì )弄假成真……

 

　　3.分擔痛苦，耐心幫助孩子走出“早戀”誤區。

 

　　“早戀”的孩子一般處在"四面楚歌"的境地，其實(shí)，他們內心也十分苦惱，很需要有人“扶一把”——這是因為社會(huì )在高速發(fā)展，學(xué)生生理發(fā)育的高峰與心理發(fā)育不到位的矛盾。隨著(zhù)青春期的到來(lái)，體內發(fā)生的奇妙變化，會(huì )讓孩子感到無(wú)所適從，因為他們心理發(fā)育，還不能達到生理發(fā)育的高峰的需要。