現在很多孩子都缺乏自信心，因為他們成績(jì)不好，或者學(xué)習動(dòng)力不夠，讓他們對學(xué)習的自信不夠。少年演講家學(xué)習動(dòng)力營(yíng)曾經(jīng)接到一個(gè)家長(cháng)對他孩子的描述，他說(shuō)，他孩子的數學(xué)成績(jì)是不錯的，但是有一次卻考了50多分，但是為了這件事他，兩頓飯沒(méi)吃，而且長(cháng)期悶悶不樂(lè )。從此以后還老怕學(xué)習數學(xué)，老怕考數學(xué)。他問(wèn)為什么我的孩子會(huì )這樣?

　　動(dòng)能教育給這位家長(cháng)分析：其實(shí)他孩子的問(wèn)題，就是因為他沒(méi)有自信表現，因為缺乏自信，就產(chǎn)生了一些負面情緒。我們都知道自信心是在周?chē)藗兊膽B(tài)度和評價(jià)中逐漸形成的一種心理結構。它可以使人產(chǎn)生積極的自我暗示，從而激發(fā)人的自尊自愛(ài)、自強之心，從而獲得成功。反之，缺乏自信心，則會(huì )產(chǎn)生一種消極的自我暗示，導致自卑、自賤、自棄等一系列的挫敗行為。

　　那么面對這樣的孩子該怎么辦?倒過(guò)來(lái)動(dòng)能教育給一些建議：

　　一、父母跟老師應該多給孩子鼓勵，盡量少批評，培養孩子的自信心。心理學(xué)研究表明，任何學(xué)生都有獲得成功的渴求，也都有爭取成功的潛能。如果學(xué)生在學(xué)習中能不斷享受到成功的體驗，就能避免產(chǎn)生消極的自我暗示，提高學(xué)習自信心，煥發(fā)學(xué)習熱情，主動(dòng)內化教育要求，積極挖掘自身潛能，從而實(shí)現“成功是成功之母”的良性循環(huán)。

　　二、讓孩子形成積極向上的心態(tài)，培養孩子積極的心態(tài)，父母遇到孩子解決不了的事情，就要跟孩子一起分析，幫助他做出正確的選擇。引導孩子往好的方面考慮問(wèn)題，

　　范德比爾特也說(shuō)過(guò)“一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒(méi)有信心的人，可能永遠不會(huì )踏進(jìn)事業(yè)的門(mén)檻”。

　　所以一個(gè)學(xué)生如果失去了自信，沒(méi)有“我一定能成才”和“天生我材必有用”的堅定信念，就難以成人、成才，甚至有才能也變成無(wú)才能。當父母的要培養孩子的自信心，培養他男子漢廣闊的胸懷，遇事多向積極的、好的方面想的思維習慣。