有誰(shuí)知道，最左邊的這個(gè)女士，是這三個(gè)男孩的媽媽?zhuān)?/span>
她叫陳美齡，出生在香港，是一名歌手，今年63歲了。
可能提起她的名字很少有人知道，但是她在我們父輩們的那個(gè)年代確實(shí)很紅。
1983年，她和張國榮一起獲得香港金唱片獎。
她的人氣和鄧麗君不相上下，她在日本創(chuàng )下的外籍歌手唱片銷(xiāo)售記錄，直到幾十年后才被韓國的東方神起打破。
不過(guò)，她在最紅的時(shí)候選擇了讀書(shū)和回歸家庭，這一代的年輕人知道她的人不多。
今天，我們重點(diǎn)要說(shuō)的不是陳美齡當年有多紅，而是她的家庭和教育方式，對我們有很大的啟發(fā)。
她把三個(gè)兒子全部送進(jìn)了美國名校斯坦福大學(xué)，而且每一個(gè)孩子的性格都非常好。
大兒子，從小關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，在學(xué)校是學(xué)生領(lǐng)袖，深受同學(xué)和老師信任，他在心理學(xué)方面的造詣很高。
二兒子喜歡音樂(lè )，高中時(shí)就已經(jīng)與音樂(lè )出版社簽了作曲合約，而且文章寫(xiě)得很好，文學(xué)修養很好。
三兒子喜歡計算機，從小學(xué)開(kāi)始就能為學(xué)校設計網(wǎng)站，數學(xué)極好。
可以說(shuō)，她的三個(gè)兒子在不同的領(lǐng)域都有了自己的成就。
陳美齡和兒子之間是沒(méi)有距離的，孩子有什么事情都愿意和她說(shuō)。
她不反對孩子高中談戀愛(ài)。
“戀愛(ài)能教我們被愛(ài)，也教我們怎么去安慰人家，所以，我很鼓勵他們去交女朋友的。
可是我的底線(xiàn)是男孩子一定要有責任，不可以有小孩子（懷孕）。他們高中的時(shí)候都有女朋友的，看出他們很高興的，9歲就開(kāi)始對他們進(jìn)行性教育。”
她很自豪地對別人說(shuō)，我的三個(gè)孩子都會(huì )做家務(wù)，對女朋友（老婆）也都很好的！
如果說(shuō)生在一個(gè)超級好的原生家庭里面是什么體驗，我能想象的無(wú)非就是這樣吧。
關(guān)于教育經(jīng)驗，陳美齡有三個(gè)觀(guān)點(diǎn)非常值得我們反思。
1、一定要學(xué)會(huì )和孩子平等交流
有一次，陳美齡正在煮菜，這個(gè)時(shí)候孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)她：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁刺焓撬{的？”
一般的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，“快出去，我在炒菜呢！”或者說(shuō)“你又進(jìn)來(lái)?yè)v亂！”，隨便敷衍一下。
但是陳美齡不同。
她不知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題，但是她馬上把火關(guān)了，說(shuō)，“哎，你問(wèn)得真好！現在我們一起去找一下答案！”
全程她和孩子的關(guān)系都是平等的，她并不會(huì )用自己父母的身份去壓制孩子，而是像朋友那樣。
陳美齡說(shuō)：孩子問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我絕對不會(huì )說(shuō)等一下，就算是炒菜，我是絕對不會(huì )要他等一等。
網(wǎng)友西西醬說(shuō)過(guò)一個(gè)令人感動(dòng)的教育故事。
有一次她坐飛機，遇到一對母女，這對母女全程說(shuō)話(huà)、吃東西都非常有教養。
而媽媽和女兒的聊天方式更是讓人嘆服：
“媽媽我為什么這么難受??？”
“因為飛機的速度太快啦，你耳朵里有一個(gè)叫前庭的東西沒(méi)有辦法保持平衡，你就暈啦。”
“媽媽為什么飛機能飛起來(lái)??？”
“因為飛機的形狀上面空氣流速快下面空氣流速慢，流速慢的地方壓強就大，像一只手一樣把飛機就托起來(lái)了”
……
這時(shí)候小姑娘突然指向飛機機翼：“那為什么飛機上面要貼膠布??？飛機破了嗎？要是破了的話(huà)用膠布就能粘住了嗎？”
母親想了一會(huì )兒說(shuō)：“這個(gè)難到媽媽了，媽媽也不知道誒，我們先記著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，等下飛機了用手機查一查好不好呀？”
很多父母，要在孩子面前樹(shù)立起自己高大的形象，仿佛無(wú)所不知無(wú)所不能，權威堪比上帝，無(wú)論孩子問(wèn)什么，他們都會(huì )，不會(huì )也要連哄帶騙，反正不會(huì )在孩子面前承認自己不行。
可是這樣又有什么必要呢？
像這個(gè)媽媽一樣，承認自己不會(huì )，然后帶著(zhù)孩子一起成長(cháng)，這樣的教育意義更大。
孩子總有一天會(huì )長(cháng)大，會(huì )知道你是在欺騙他，這樣隨之而來(lái)的叛逆期和對父母權威的挑戰就更容易激發(fā)。
用平等的身份和孩子交流，得到的東西會(huì )更多。
2、父母對孩子的引導，會(huì )起到事半功倍的效果
陳美齡說(shuō)，很多父母會(huì )讓孩子覺(jué)得學(xué)習是一個(gè)枯燥的事情，把學(xué)習和玩耍完全分開(kāi)，但是我不會(huì )讓孩子把學(xué)習和玩耍分開(kāi)，讓他們在玩耍中學(xué)習。
為什么可以做到這樣呢？
父母的引導很重要。
如果剛好下雨的話(huà)，我和孩子們就什么都不做了，就去玩，在公園的水里面，我們放葉子，看誰(shuí)的葉子跑得最快，然后我說(shuō)，“為什么下雨呢，有沒(méi)有想過(guò)？”
于是，我引導他們通過(guò)下雨去學(xué)習，這樣孩子的興致很高，也學(xué)得快，他們看得到、感受得到，不會(huì )覺(jué)得學(xué)習是辛苦的。
其實(shí)很多事情都是分為兩面來(lái)看待的，方向不一樣達到的效果也不一樣，關(guān)鍵在于父母的引導。
知乎上有個(gè)問(wèn)題，你見(jiàn)過(guò)哪些驚艷到你的教育方式？
最高贊皮耶霍的答案是這樣的：
我父母從我十歲以后再沒(méi)打過(guò)我，說(shuō)是要保護男孩（那脆弱）的自尊心，取而代之的是……只要我犯錯了，他們就讓我寫(xiě)檢討。
那個(gè)時(shí)候作文的要求是300字以?xún)?，而我?xiě)檢討的字數要求是800字，寫(xiě)不完不準出去玩，寫(xiě)不深刻重寫(xiě)！
最令當時(shí)的我難以理解的是，每次寫(xiě)完檢討之后交上去，我爸不僅要給我改錯別字，還會(huì )諄諄善誘的跟我探討：“這一塊為什么不這么寫(xiě)呢？這樣寫(xiě)不就說(shuō)明自己是無(wú)心之失，更能激發(fā)我們的理解嗎？”
或者“這一塊你不煽情我們怎么會(huì )原諒你呢？要多些心理的矛盾和無(wú)奈，這樣才能感動(dòng)人啊……”
后來(lái)通過(guò)日積月累地寫(xiě)檢討練習，他變成什么樣子呢？
通過(guò)寫(xiě)檢討，他的寫(xiě)作水平得到了突飛猛進(jìn)的成長(cháng)！
當他的同班同學(xué)還在磕磕絆絆用流水賬的形式寫(xiě)作文的時(shí)候，他已經(jīng)可以把文章寫(xiě)得深入淺出，煽情催淚，各種寫(xiě)作技巧信手拈來(lái)。
他成了班上的一位作文奇才，連語(yǔ)文老師都為他嘆服，小小年紀就包攬各項作文大獎，作品發(fā)布到《渭南日報》上面。
看到?jīng)]有？孩子犯錯之后，一般的家長(cháng)是一頓暴打，而有的家長(cháng)的做法就完全不同了，這里面最關(guān)鍵的還是在于父母的引導。
3、父母的言傳身教，才是對孩子一生中最重要的影響
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)媽媽的故事。
“我女兒是個(gè)七歲的自閉癥小姑娘，是真的自閉癥，社交障礙發(fā)育遲緩。
在大街上吃糖，剝掉糖紙，第一個(gè)動(dòng)作不是把糖放進(jìn)嘴巴，而是把糖紙放進(jìn)自己的口袋，到有垃圾桶的地方再丟進(jìn)去。
吃橘子也是一樣的。橘子皮先放在我手里，剝完橘子放進(jìn)自己的口袋，然后扔進(jìn)垃圾桶。
她并不知道這樣做的意義，這一切都是在模仿我，我從來(lái)不在大街上丟垃圾，任何垃圾，屬于特別自律的那種，所以女兒純粹是在模仿我的行為舉止，不給別人添麻煩。”
父母的言傳身教，才是對孩子最好的教育，這一點(diǎn)和陳美齡的觀(guān)點(diǎn)不謀而合。
陳美齡說(shuō)，如果你想要教會(huì )孩子不要撒謊，首先你自己就不要向孩子撒謊。
比如說(shuō)我明天帶你去公園踢球，怎么累我也會(huì )去的，要不然，小孩子就會(huì )覺(jué)得你是撒謊，一旦答應了孩子的事情，就一定要做到，父母的言傳身教才是對孩子最重要的影響。
陳美齡從未沒(méi)有因為孩子就放棄了自己成長(cháng)的腳步。
生第二個(gè)兒子的時(shí)候，她就開(kāi)始去美國念博士，一邊讀書(shū)，一邊帶兩個(gè)寶寶。
很多人都覺(jué)得不可思議，只有她自己知道5年時(shí)間里，她是真的辛苦到連睡覺(jué)時(shí)間都沒(méi)有。
很多時(shí)候，她經(jīng)常上著(zhù)上著(zhù)課，就要跑到教室外面，因為寶寶餓了，她就要出來(lái)喂奶。
做過(guò)學(xué)問(wèn)的人就知道，那種查資料，做研究，一大堆數據和書(shū)籍需要看的日子有多枯燥和難熬，而她還要帶著(zhù)孩子，比常人還要難上加難，但是她都帶著(zhù)孩子挺過(guò)來(lái)了。
1998年，她首任日本聯(lián)合國國際兒童緊急基金協(xié)會(huì )大使。
2007年，她被確診罹患乳腺癌，憑著(zhù)不服輸的倔強，挺過(guò)了五年的抗癌治療，切除手術(shù)后，她調侃自己“胸小了，但是胸懷大了”。
2016年，她成為聯(lián)合國兒童基金會(huì )亞洲親善大使。
她去過(guò)世界很多國家，幫助那里正在經(jīng)受貧窮、戰亂和惡劣環(huán)境的媽媽和孩子逃脫悲慘的命運。
正是母親這種不服輸，永遠追求自我成長(cháng)的精神，激勵了自己的孩子，所以她的孩子一個(gè)個(gè)都是奮發(fā)向上。
看到媽媽在那里不斷在追求自我的高度，不斷為這個(gè)社會(huì )做出貢獻，身為兒子的他們還有什么理由不去努力呢？
很多時(shí)候，我們總是喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子去對比，可是，我們有沒(méi)有想過(guò)，自己是不是比得過(guò)別人家的父母？
并不是我們的孩子一生下來(lái)就比別的孩子差，而是更多的就輸在父母這一環(huán)了。
這輸的并不是錢(qián)，而是父母的格局和視野。
為人父母的，就像是孩子的土壤，你給它什么土壤，就會(huì )長(cháng)出什么樣的果實(shí)。
歐陽(yáng)維建老師（歐爸）說(shuō)：有信仰的父母可以照見(jiàn)孩子的未來(lái)，有信仰的孩子可以照見(jiàn)自己的未來(lái)。
父母是孩子的第一任老師，學(xué)會(huì )用平等的方式與孩子交流，你才能真正走近孩子的內心，走進(jìn)孩子的童話(huà)王國。永遠都不要停下追逐學(xué)習的腳步，你的言傳身教對于孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
孩子就像一面鏡子，當你與孩子相處的時(shí)候，你是什么樣子，他顯示的就是什么樣子。
希望陳美齡的故事能夠對看這篇文章的每一個(gè)人，有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。
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