13歲的媛媛留下了2封遺書(shū)走上了一條不歸路。而輕生的原因是負面情緒淤積于心，無(wú)法得到很好的疏導。愛(ài)通天下教育湘軍表示：負面情緒是毒藥，教會(huì )孩子做自己情緒的主人，才能為孩子的身心健康發(fā)展保駕護航。
　　媛媛今年13歲，在達州市渠縣卷硐鄉中心校讀初二。她的父母在溫州打工，媛媛一直由二媽肖友碧照顧。據肖友碧介紹，11月10日星期天下午4時(shí)許，她給了媛媛下周住校的生活費70元，媛媛拿著(zhù)錢(qián)還去過(guò)小賣(mài)部買(mǎi)瓜子，并無(wú)異常舉動(dòng)。
　　媛媛在遺書(shū)中寫(xiě)道：“歡子，你知道我在學(xué)校過(guò)得有多么的艱難，同學(xué)們的嘲笑，讓我怕到這個(gè)學(xué)校里去。歡子，我從小就是一個(gè)特別自卑的人，什么也不愿意給別人說(shuō)，我怕嘲笑，怕別人玩弄我的感情，歡子，我不是一個(gè)優(yōu)秀的人。當失去愛(ài)情、友情時(shí)，我只有自己默默地承受……“歡子，幫我照顧好婆婆、爸爸，楊梅，還有你自己，幫我跟X說(shuō)：“I LOVE YOU”，無(wú)論他再怎么傷害我，我仍愛(ài)他，無(wú)怨無(wú)悔。如果找不到X，那就算了。”此外，遺書(shū)中還透露了一個(gè)懵懂初中生的感情問(wèn)題，據了解，文中X是媛媛喜歡的一個(gè)人，兩人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )認識兩周后，便失去了聯(lián)系。
　　“我寧愿打工也不想讀書(shū)了。”之前，媛媛這樣向父母表達過(guò)多次，唐治蘭回憶說(shuō)，女兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，喜歡拍照、唱歌，上初中后雖然有點(diǎn)叛逆，但從沒(méi)感覺(jué)到她自卑。“媛媛自尊心強，最害怕缺少存在感，在學(xué)校因成績(jì)差，受同學(xué)嘲笑，這些女兒都沒(méi)有向我們說(shuō)過(guò)。”張忠夫婦不理解女兒在生命最后一刻的選擇。
　　解讀：
　　新聞中，媛媛因為自己在特定年齡突然出現的情緒問(wèn)題無(wú)法實(shí)現自我疏導，導致淤積于心，最后選擇了放棄生命。這啟發(fā)我們的父母：孩子的情緒問(wèn)題不容忽視，學(xué)習情緒的奧秘，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
　　就像歐陽(yáng)維建老師在《愛(ài)能贏(yíng)·合格父母考級專(zhuān)用教材》第六篇：負面情緒是愛(ài)的毒藥--“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的情緒奧秘中闡釋這樣一個(gè)道理：
　　“負面情緒既不利于身體健康，也嚴重影響家庭和諧，還不利于社會(huì )和諧，所以處理好情緒問(wèn)題是人生和諧的鑰匙。實(shí)際生活中，難免遇到讓人情緒失控的事情，這就要求我們的父母的善于‘倒過(guò)來(lái)’愛(ài)，既把握控制我自己的情緒，做自己情緒的主人，還要教會(huì )孩子做情緒的主人。”
　　愛(ài)通天下教育湘軍對此分析道：“孩子的成長(cháng)過(guò)程總會(huì )遇到這樣或者那樣的讓人情緒失控的事情。這就要求我們的父母在教育孩子的過(guò)程中，要學(xué)習歐陽(yáng)維建老師的情緒處理方法，教會(huì )控制自己的情緒，做自己情緒的主人。”
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