歐爸（歐陽(yáng)維建老師）講：愛(ài)要“倒過(guò)來(lái)”，就是要隨時(shí)隨地在孩子心中增加愛(ài)的能量，提升自己愛(ài)孩子的能力！每個(gè)孩子心中都有我的賬戶(hù)，我贊賞他、讓他喜歡我，就是“存款”，就是增加孩子心中愛(ài)的能量！我抱怨他、讓他討厭我，就是“取款”，就是透支孩子心中愛(ài)的能量！
 
孩子在學(xué)習生活中總會(huì )有勝敗輸贏(yíng)，“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)孩子是一門(mén)藝術(shù)。因為孩子本身不具備自我評價(jià)能力，大多數是靠他人對自己的態(tài)度來(lái)進(jìn)行自我認識。
 
一位媽媽跟兒子玩游戲，用左右手拍球30次。兒子動(dòng)作欠協(xié)調，拍了20多次，球滾掉了，小男孩兩眼直望著(zhù)媽媽?zhuān)钡醚蹨I也淌了出來(lái)。怎樣給兒子打分呢？打“×”？標志著(zhù)失敗，若打“☆”，又不符合事實(shí)，失去了游戲的真實(shí)與趣味。能否打出一個(gè)既不是失敗又不是成功，讓兒子又樂(lè )于接受的記號呢？媽媽在兒子耳邊悄悄地說(shuō)：“你拍得很好，只差幾個(gè)球，離‘☆’只缺一條邊。”兒子破涕為笑，告訴媽媽自己可以做得更好！
 
媽媽用這種方式在孩子心中播種愛(ài)的能量，增加孩子心中存款金額。“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)，孩子就會(huì )有動(dòng)力的去學(xué)習，回報媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽。
 
媽媽給兒子缺條邊的“☆”雖然也表示不成功，但不是結果，僅是一個(gè)過(guò)程，離成功僅是一步之差，卻給孩子帶來(lái)了希望，增強了成功的欲望。“倒過(guò)來(lái)”，兒子在以后的活動(dòng)中充滿(mǎn)自信，第二次拍球終于成功，媽媽不僅給他打了一個(gè)“☆”，還在第一個(gè)缺條邊的“☆”上添了一條邊，兒子因為不怕受挫，仍然繼續努力。找到了前進(jìn)的目標，向成功邁進(jìn)！
 
歐爸說(shuō)：寧做有信仰的烏龜，也不做沒(méi)信仰的兔子；學(xué)習的目標不是要孩子考100分，而是在過(guò)程中培養孩子考100分的信仰。
 
當孩子為“失敗”而難過(guò)時(shí)，父母應“倒過(guò)來(lái)”讓孩子明白，失敗、錯誤沒(méi)什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聰明的人會(huì )從失敗中吸取教訓，繼續努力。允許孩子失敗，也是對孩子能夠成功的一種信任。關(guān)鍵的是，過(guò)程中是要培養孩子對目標的信仰，信仰是愛(ài)的最高境界，只有信仰才能改變世界。
 
要想雙手擁有，愛(ài)在心中停留；心中有愛(ài)，人才厲害，愛(ài)通天下！
 

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