缺點(diǎn)的對面一定有優(yōu)點(diǎn)，我要做欣賞缺點(diǎn)對面優(yōu)點(diǎn)的美麗風(fēng)景的人。
——選自《歐爸語(yǔ)錄第七條》
雅純在佛光叢林學(xué)院念書(shū)，對訓導老師非常不滿(mǎn)，總是抗拒并排斥老師的要求與言教。
一日，院長(cháng)星云法師將她找來(lái)，問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)你對訓導老師不以為然，說(shuō)說(shuō)看，你對她有什么不滿(mǎn)？”
雅純抓住機會(huì )，開(kāi)始數落老師的不是，一說(shuō)就說(shuō)了半個(gè)小時(shí)。法師并沒(méi)有因為忙碌而打斷她的說(shuō)話(huà)，且不斷要求雅純再舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)，直到她想不起來(lái)還有什么例子可以舉證老師的過(guò)錯時(shí)，法師就說(shuō)：“你講完了，現在可以換我講了嗎？”雅純點(diǎn)點(diǎn)頭。
法師說(shuō)：“你的個(gè)性是屬于黑白分明、嫉惡如仇的。”
雅純滿(mǎn)意地點(diǎn)頭說(shuō)：“師父，您說(shuō)的真準，我正是這樣的人呢！”
法師又說(shuō)：“你知道，這世界是一半一半的世界。天一半，地一半；男一半，女一半；善一半，惡一半；清凈一半，濁穢一半。很可惜，你擁有的是不全的世界。”
雅純聽(tīng)了之后，愣了半晌，問(wèn)道：“你為何說(shuō)我擁有的是不全的世界呢？”
法師說(shuō)：“因為你要求完美，只能接受完美的一半，不能接受殘缺的一半，所以你擁有的是不全的世界，毫無(wú)圓滿(mǎn)可言。”
雅純頓時(shí)好像失去了重心，不知所措，問(wèn)道：“那我該怎么辦才好呢？”
法師慈悲地說(shuō)道：“學(xué)習包容不完美的世界，你就會(huì )擁有一個(gè)完整的世界了。”
沒(méi)有完美的成人，更沒(méi)有完美的孩子。所謂成長(cháng)，就是完善自己的不完美之處。如果你不能接納孩子的不完美，你就是不接納孩子的成長(cháng)。
在一些父母的思想里，孩子的不完美之處，正是自己的操心之處，也就是自己該對孩子進(jìn)行深刻教育的地方。因此，只要是發(fā)現孩子不完美，就開(kāi)始對孩子嘮嘮叨叨，拿起大剪子，對孩子修修剪剪。
朱莉是一位美術(shù)老師，女兒剛學(xué)會(huì )抓筆，她就教給女兒學(xué)習繪畫(huà)．女兒很有悟性，很快就能把簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)得非常形象。
朱莉很高興，心想一定要讓女兒在繪畫(huà)上有所建樹(shù)。她給女兒買(mǎi)了很多種繪畫(huà)的書(shū)籍、繪畫(huà)用的工具、材料，準備大干一場(chǎng)。
可不知為什么，女兒的繪畫(huà)水平卻再也沒(méi)有提高的跡象了。一幅圖形，只要稍微復雜點(diǎn)，她就不知道該如何下筆了。
朱莉開(kāi)始手把手地教女兒繪畫(huà)技巧，可她發(fā)現，她的努力都是瞎子點(diǎn)燈，她灰心喪氣極了，免不了經(jīng)常對孩子嘮叨。
朱莉的老公是一個(gè)音樂(lè )老師，他看了看孩子的畫(huà)，說(shuō)：“我怎么覺(jué)得孩子的繪畫(huà)感很好呢，你不要苛求孩子行不？你要是苛求孩子，我看孩子以后肯定就愿意學(xué)音樂(lè )而不愿意學(xué)美術(shù)了。”
本是一句玩笑話(huà)，誰(shuí)知卻一語(yǔ)成真，朱莉的女兒，長(cháng)大后成了一位著(zhù)名的鋼琴家，而她最討厭的，就是畫(huà)畫(huà)。
在孩子打基礎的時(shí)候，你不能接納孩子的不完美，那么孩子就會(huì )越來(lái)越差。相反，你只是依照孩子的興趣，不斷鼓勵，用發(fā)現的眼光看待孩子，那么孩子就能越變越完美。
經(jīng)常說(shuō):活到老，學(xué)到老。這是在講人學(xué)習的毅力，但作為孩子的父母，重要的是學(xué)習的精神；父母學(xué)習的精神決定著(zhù)孩子的學(xué)習精神。所以，父母爭先學(xué)習，孩子肯定就差不了。
都說(shuō)要成就事業(yè)，而父母一生的事業(yè)就是成就孩子的一生。偉大的父母親們，成就一份合格父母的事業(yè)！動(dòng)能父母“考級”大風(fēng)暴即將來(lái)臨！
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