實(shí)現教育的理念多元化，是當代中國教育的出路，那么對于中國教育而言，現實(shí)教育多元化，就應該從孩子做起。就應該從學(xué)校和相關(guān)的教育培訓機構做起。

　　特別在在民辦的教育機構，更更發(fā)現培養孩子教育的問(wèn)題，更能把握孩子教育多元化發(fā)展思路。所以對于動(dòng)能教育集團而言，培訓教育應當在于民間，民間團體才是多元價(jià)值觀(guān)、人生信仰和生活理念形成的地方，因此，社會(huì )各種團體、學(xué)校和家庭生活都是實(shí)現教育的理念多元化不可缺少的因素。

　　重新認識社團、學(xué)校和家庭生活關(guān)系，如何有機地結合對孩子的教育才是健康。中國的各種社會(huì )團體的發(fā)展正處于十字路口，社會(huì )團體的發(fā)展關(guān)系到中國社會(huì )的價(jià)值觀(guān)的取向和社會(huì )文明的進(jìn)程，也影響到能否在中國實(shí)現教育復興的可能性，因為社會(huì )團體的發(fā)展是社會(huì )價(jià)值觀(guān)的發(fā)源地，而名師課博會(huì )就是這樣的其中一個(gè)社團。

　　名師課博會(huì )多年的實(shí)踐和發(fā)展，得到了社會(huì )各界認可和贏(yíng)得應了榮譽(yù)。特別是對于“少年演講家學(xué)習動(dòng)力營(yíng)”給孩子的影響力是很強大的。讓孩子改變，同時(shí)也讓父母改變。雖說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”但是對于動(dòng)能教育而言，對于書(shū)中的知識學(xué)習好之外，更多的要學(xué)會(huì )表達能力，而少年演講家就給孩子這樣一個(gè)機會(huì )，讓他們敢于沖上臺上演講。而且學(xué)會(huì )很多事情。在孩子而言，不在于他能夠背多少書(shū)，而是能夠學(xué)習到的東西，能夠運用起來(lái)。

　　少年演講家，就讓父母給孩子教育理念的人比較注重精神生活和人文關(guān)懷，尊重和崇尚自然方向發(fā)展。尊重孩子內心教育和心理方面的關(guān)注。我們少年演講家的教育的一個(gè)重要因素是培養人文價(jià)值，這對孩子而言，應該從小就培養起來(lái)。

　　少年演講家深刻地改變了孩子他們自己的價(jià)值觀(guān)和生活方式。

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