歐陽(yáng)維建老師曾經(jīng)講到過(guò)：“每個(gè)孩子的健康成長(cháng)都需要父母的陪伴支持。”，就像《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫”守望“。父母在守望孩子成長(cháng)的過(guò)程中，扮演好自己的角色，引導和幫助孩子健康成長(cháng)。

　　首先，“不是孩子不優(yōu)秀，而是父母太落后！好農民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最“差”的孩子自卑！做‘動(dòng)能父母’、正確的愛(ài)孩子是需要學(xué)習、修煉的一種能力！”影響孩子成績(jì)的主要因素不是學(xué)校是家庭。如果家庭教育出了問(wèn)題。孩子在學(xué)校就可能會(huì )過(guò)的比較辛苦。孩子很可能會(huì )成為學(xué)校的“問(wèn)題孩子”。

　　其次，“父母真正的責任是幫助孩子成長(cháng)，讓孩子親自成長(cháng)，而不是代替孩子成長(cháng)。”

　　所以，父母可以把孩子作為世界的中心。但是不要忘了，父母和孩子都是要過(guò)獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子 轉而沒(méi)有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì )以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(cháng)。有時(shí)候，并不是孩子離不開(kāi)父母。而是父母離不開(kāi)孩子。

　　再者，“關(guān)系決定未來(lái)，做一個(gè)合格父母，要處理或協(xié)助孩子處理好各種關(guān)系，夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、伙伴關(guān)系等等。”

　　夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì )了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì )了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。修養的父母 “即使我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利”。從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì )服從。要知道殺雞給猴看的結果是：猴子也學(xué)會(huì )了殺雞。

　　同時(shí)，父母還要讓孩子學(xué)會(huì )與他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母對自己的鄰居不滿(mǎn)，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子 和他們交朋友。讓孩子 覺(jué)得好像自己和別人不一樣。那么，這些孩子長(cháng)大以后就很難與任何人自然地相處。

　　然后，“寧做有信仰的烏龜，也不做沒(méi)信仰的兔子；學(xué)習的目標不是要孩子考100分，而是在過(guò)程中培養孩子考100分的信仰。”

　　每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展道路，不要一味地盯著(zhù)孩子的成績(jì)，但必須留意你的孩子的學(xué)習成績(jì)，可不必太在意他的名次。應需要警惕那些學(xué)習成績(jì)總是第一名的孩子。有些孩子 學(xué)習成績(jì)好，性格也好，有些孩子 學(xué)習成績(jì)很好，但性格 卻自私，缺乏同情心，沒(méi)有生活情趣。告訴你的孩子：認真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jì)好，認真自學(xué)的孩子永遠成績(jì)好。

　　最后，“用真心和真情講故事，講道理，講有意義的話(huà)，講感恩和賞識的話(huà)。找到打開(kāi)孩子心門(mén)的鑰匙，做走進(jìn)孩子心靈的父母。”

　　父母總是苦于孩子有心事卻不想告訴你，這個(gè)時(shí)候不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)?！∫驗樾牡椎拿孛苁侨顺砷L(cháng)成熟的標志。且父母需要的是找到打開(kāi)孩子心門(mén)的鑰匙，給孩子講道理是必要的，但要注意自己講話(huà)的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則孩子會(huì )厭惡、反抗。孩子可能會(huì )覺(jué)得你講的話(huà)都是對的，但你講話(huà)的那個(gè)樣子很令人討厭。同時(shí)不僅僅要給孩子講道理，還要學(xué)會(huì )給孩子講故事，并邀請孩子自己講故事。讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習慣。“只要還在讀書(shū)的人，就不會(huì )徹底墮落，徹底墮落的人事不讀書(shū)的。”

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