年輕的爸爸媽媽們都主張“民主”教育，覺(jué)得不能管孩子太多，應該多尊重孩子，平等地對待他，讓他有自己選擇的自由，這樣孩子才能快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！
有這樣的想法是對的，但是，您知道行動(dòng)上應該怎樣把握好自由的“度”嗎？怎樣既保證“民主”又能避免孩子形成壞習慣呢？
方方已經(jīng)5歲了，開(kāi)始上幼兒園，孩子接觸的人多了，真的是改變了不少，有好有壞。有一天他突然跑過(guò)來(lái)，纏著(zhù)我說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)椒较胭I(mǎi)新書(shū)包，要買(mǎi)新書(shū)包呀！”我就很奇怪，不久前剛給他買(mǎi)了個(gè)新的，那么快就用壞了？我檢查了一下他的書(shū)包，都是好好的，于是我蹲下來(lái)跟方方說(shuō)：“方方，媽媽能不能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題呀？”方方乖乖地點(diǎn)頭，我問(wèn)：“方方的書(shū)包沒(méi)有壞呀，為什么要買(mǎi)新的呢？”原來(lái)是他看到小朋友買(mǎi)新書(shū)包了，眼饞了呢。我笑著(zhù)跟方方說(shuō)：“小朋友買(mǎi)新書(shū)包是因為他的書(shū)包壞了，可是方方的書(shū)包還是新的呢，等壞了媽媽一定給你買(mǎi)新的，好不好？”方方不哭也不鬧，懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭答應我了。
方方媽媽的做法是非常值得提倡的，既充分地尊重孩子，又能正確地引導他，讓方方明白不合理的要求是不能輕易實(shí)現的。如果方方媽媽板著(zhù)臉教育方方，那方方可能會(huì )開(kāi)始哭鬧，任性地纏著(zhù)媽媽一定要買(mǎi)新書(shū)包了！從方方媽媽的做法中總結出培養魅力孩子的三大做法，一起來(lái)看看吧！
一、尊重但不遷就孩子
孩子慢慢地長(cháng)大，在3歲左右就開(kāi)始有了強烈的自我意識，也就是從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始，爸爸媽媽就應該多尊重孩子，適當地滿(mǎn)足孩子的要求，讓他感覺(jué)到自己是受到寵愛(ài)的，這樣可以幫助孩子增強自信心。如果這個(gè)時(shí)期的孩子得不到爸爸媽媽的尊重和關(guān)愛(ài)，那可是會(huì )影響到孩子的心理健康喲！
如果家長(cháng)不管孩子的要求合不合理就一味地拒絕，性格外向的小孩會(huì )覺(jué)得不滿(mǎn)，開(kāi)始出現叛逆，跟爸爸媽媽頂嘴，不服管制的脾氣；而性格內向的孩子會(huì )因為爸爸媽媽的拒絕而變得不自信，再也不敢提正當要求，一味順從大人，膽小怕事。這樣的孩子，長(cháng)大之后都很難在社會(huì )中立足。 #本文內容來(lái)自父母大學(xué)
爸爸媽媽在尊重、滿(mǎn)足孩子要求的時(shí)候，也要注意辨別孩子的要求是否合理，對于不合理的要求應該爽快、直接地拒絕，并且要告訴孩子為什么他的要求是不合理的等等。如果父母無(wú)原則地遷就孩子，只會(huì )讓孩子更加地為所欲為，容易變成自私、任性、不講道理的“壞孩子”。
二、平等對話(huà)，了解孩子真實(shí)的想法
在與孩子交流的時(shí)候，爸爸媽媽要讓他覺(jué)得自己和爸爸媽媽是平等的，可以用商量的口氣對他說(shuō)：“寶寶，能不能告訴媽媽為什么呀？”讓他覺(jué)得自己受到尊重了，自己已經(jīng)變成“小大人”了，可以幫爸爸媽媽解決問(wèn)題了，這樣他也會(huì )很高興地跟爸爸媽媽交流對話(huà)。
爸爸媽媽只有與孩子平等地交流，才能了解孩子提出要求或者做某件事情的真正原因，才能判別孩子的要求是不是合理，做的事情是不是正確的，這樣可以減少家長(cháng)對孩子的誤解，也能尊重孩子個(gè)性的行為。 #本文內容來(lái)自父母大學(xué)
三、給予孩子選擇權
要做到尊重孩子，給他們充分的選擇自由是非常需要的。孩子3歲以后，爸爸媽媽可以在日常生活中多給孩子一些選擇的機會(huì )，比如說(shuō)要吃什么菜呀、今天上學(xué)穿什么衣服呀、要買(mǎi)酸奶還是牛奶等等，都征求孩子的意見(jiàn)，讓他在幫爸爸媽媽選擇的時(shí)候，覺(jué)得自己長(cháng)大了，受到尊重了，而已也能幫他慢慢地培養自己的自主性和獨立意識。
當然，任何事情都需要把握好“度”，在給孩子選擇的自由時(shí)，爸爸媽媽也不能讓他隨心所欲，應該適當地給他一些限制。比如在問(wèn)孩子要吃什么菜的時(shí)候，如果他每次都嚷著(zhù)要吃快餐，那么媽媽可不要再答應他了，在拒絕他的時(shí)候告訴他：“寶寶正在長(cháng)身體，不能老吃沒(méi)營(yíng)養的東西，應該多吃新鮮的蔬菜哦，以后寶寶如果乖乖地吃十天的飯菜才可以跟媽媽說(shuō)要吃肯德基……”只有這樣，孩子才會(huì )知道不是所有的要求都能得到滿(mǎn)足，必須放棄自己的不合理要求，而不是任性的哭鬧。
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