我國幾千年的歷史就是一個(gè)演講人才輩出的歷史。從春秋戰國時(shí)代開(kāi)始，就有許多專(zhuān)門(mén)從事“游說(shuō)”的思想家和縱橫家，他們對社會(huì )政治和經(jīng)濟的發(fā)展起著(zhù)不可低估的作用;還有著(zhù)名的諸葛亮“舌戰群儒”等，也都是演講藝術(shù)的絕妙的典范?？梢?jiàn)演講可以成就很多人，讓很多人在演講中找到生活的平臺。歐陽(yáng)維建老師，他獨創(chuàng )“倒過(guò)來(lái)”教育思維和神奇的“演講學(xué)習方法”創(chuàng )辦了“少年演講家學(xué)習動(dòng)力營(yíng)”的課程。讓孩子在學(xué)習中，找到提升成績(jì)和學(xué)習能力的奇跡。

　　學(xué)習動(dòng)力營(yíng)，讓孩子走近“歐爸”也讓“歐爸”走近孩子的心靈。學(xué)習動(dòng)力營(yíng)，讓孩子找到以下四點(diǎn)。

　　1.喚醒孩子的感恩之心，讓孩子迅速建立心與心的積極溝通，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)家人，感恩社會(huì )，雙贏(yíng)合作。

　　2.挖掘孩子的愛(ài)與責任，樹(shù)立孩子責任意識，經(jīng)歷困難的磨練，具備不拋棄、不放棄之堅強精神。

　　3.點(diǎn)燃孩子的學(xué)習動(dòng)力，顛覆固有的僵化思維，以新的視野觀(guān)察事物并體驗腦力激蕩的過(guò)程，蛻變不良習性，激發(fā)無(wú)限學(xué)習潛能。

　　4.激發(fā)孩子的心靈潛能，激揚生命、重塑自我，步入自我約束、自我激發(fā)、自我引導的卓越人生目標。

　　歐爸懷著(zhù)“對孩子的一生負責”的信念，親手創(chuàng )立、親身執教的著(zhù)名教育品牌。它秉承“演講引爆潛能，結義引爆情商”的先進(jìn)教育理念，直擊中國教育難題，短短的幾天時(shí)間，就能讓孩子獲得在講臺上侃侃而談的本領(lǐng)，并幫助孩子樹(shù)立終身受用的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)!少年演講家，會(huì )讓孩子體驗自然環(huán)境，接受心靈的洗滌。特別在學(xué)習動(dòng)力營(yíng)里，孩子們會(huì )主動(dòng)學(xué)會(huì )關(guān)心別人，在克服困難中建立自信，在團隊競賽中學(xué)會(huì )與人溝通，在合作學(xué)習中積累能力。

　　學(xué)習動(dòng)力營(yíng)這樣給孩子一個(gè)改變的機會(huì )，可以通過(guò)演講改變孩子，用演講激揚孩子的夢(mèng)想。讓孩子繼承并發(fā)揚中國歷史上演講人才輩出的神話(huà)!

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