很多時(shí)候，父母將孩子的考試成績(jì)看得很重，如果孩子考得高分，就眉笑顏開(kāi)，但是如果考得低分，那就不開(kāi)心，甚至還有大罵的情況出現。更甚者，有些父母知道孩子考試不及格，或者全班倒數的時(shí)候，就對孩子大打出手，讓孩子的內心有著(zhù)一定恐懼。從此更加害怕考試，從此更害怕自己考得不好，結果自己考不好的時(shí)候，往往會(huì )自己修改分數做假。其實(shí)這些都是父母逼出來(lái)的，如果父母不那么對待孩子，孩子怎么會(huì )自己修改法分數，為了逃避父母的打罵?

　　面對這樣的情況發(fā)生，父母該怎么反省?該怎么面對孩子考試低分的問(wèn)題?歐陽(yáng)維建老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)有教不好的孩子，只有教育的失敗。所以面對孩子考試低分的問(wèn)題，父母應該先要看看考試的內容?？纯纯荚嚨氖菃卧獪y驗還是全書(shū)測驗，是單項測驗，還是綜合練習。家長(cháng)要看試卷，分析下這些試卷當中哪些內容孩子沒(méi)有把握好，如果是如果是期終或綜合練習考分低，就要引起重視，尋找原因。

　　面對孩子給父母看的試卷，作為父母的先不要只看分數，不要一看到孩子考了低分，不問(wèn)青紅皂白，就把孩子臭罵一頓，更不要拳腳相加，嚇得孩子以后再也不敢把低分試卷拿給家長(cháng)看?；蛘呓o孩子造成內心的恐懼，害怕父母打罵，將試卷的分數修改之后再給父母，讓孩子養成欺騙的習慣。而且要看看孩子是哪門(mén)考試差的，一門(mén)功課不好，不能否定一個(gè)孩子的優(yōu)秀與否，做父母的，應該了解孩子的各個(gè)科目的情況。給孩子做一個(gè)全面的復習學(xué)習的計劃。

　　愛(ài)通天下認為，父母應該了解孩子學(xué)習成績(jì)真差還是假差，孩子的素質(zhì)不可能在某一次或幾次的考分上全面反映出來(lái)。如孩子考試成績(jì)是靠死記硬背得來(lái)的，機械答題，這是真差;而孩子反應靈活，答題具有創(chuàng )造性，有時(shí)雖然考分不高，卻是假差。面對孩子的學(xué)習成績(jì)差，當父母的，應該按照實(shí)際情況給孩子分析，同時(shí)給予鼓勵，以免傷害孩子的自尊心，削弱孩子的學(xué)習積極性。對于特差的孩子，家長(cháng)要與老師共同商量對策，或請教兒童心理醫生。

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