隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，對人才需求也發(fā)生相關(guān)的變化。所以中國的教育方向也在不斷改革，現在中國教育目標跟方向而言，都是集中發(fā)展經(jīng)濟提高科學(xué)技術(shù)，但是教育但不是為國家的經(jīng)濟發(fā)展建設，也是要為國家建立一個(gè)繁榮昌盛文明社會(huì )而服務(wù)的。所以中國的教育改革應該讓教育走向多元化。
我們了解到在教育多元化這個(gè)問(wèn)題上，俄羅斯發(fā)展得比較好。我們會(huì )看到在莫斯科街頭公園中，時(shí)常有年輕的媽媽帶著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子玩耍，無(wú)論在兒童樂(lè )園的滑梯上，還是野鴨嬉戲的小湖邊，經(jīng)常見(jiàn)到媽媽在旁邊微笑看著(zhù)孩子爬上爬下、撿石頭、喂鴨子，絲毫不會(huì )表現出對他弄臟衣服或不小心摔傷的擔心，俄羅斯人對孩子天性的愛(ài)護和放手讓其自由成長(cháng)的理念可見(jiàn)一斑。但是對于中國而言，這種現象比較少見(jiàn)。
在莫斯科，還有一些學(xué)生在各處青少年宮中度過(guò)自己的下午時(shí)光，位于莫斯科麻雀山的莫斯科市青少年創(chuàng )造宮是其中最大的一處，18歲以下青少年可參加活動(dòng)，其中超過(guò)90%的活動(dòng)是免費的。這里有上千個(gè)興趣小組，包括天文研究、文化活動(dòng)、藝術(shù)教育、生態(tài)科學(xué)等11個(gè)大類(lèi)，孩子們在這里親身體驗植物研究、交響樂(lè )隊演出、歌劇表演、地球探秘、汽車(chē)模擬駕駛、畫(huà)畫(huà)、信息技術(shù)演示等，對于父母和老師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)判斷孩子興趣所在和今后職業(yè)發(fā)展方向的好途徑。但是在中國這邊。父母很少給孩子機會(huì )，中國教育機構也沒(méi)有相關(guān)策劃，也沒(méi)有放開(kāi)相關(guān)的平臺。中國到目前為止，還是應試為目標的教育為重點(diǎn)，很少給孩子提供素質(zhì)教育，讓孩子自由成長(cháng)，今天提出的素質(zhì)教育，也不能改變中國教育現狀。我們該向俄羅斯學(xué)習實(shí)現教育的多元化，羅斯多元化的教育給青少年提供了廣闊的發(fā)展空間，盡管近年來(lái)也出現了入園難、國家統一高考難以推進(jìn)等問(wèn)題，但對青少年來(lái)說(shuō)，未來(lái)之路不是“獨木橋”，提前進(jìn)行的職業(yè)選擇可以成功分流競爭，所以盡管千軍萬(wàn)馬，但也有條條大路可供選擇。
我們也該選擇這樣的教育模式，讓孩子有著(zhù)自由發(fā)展的機會(huì )。發(fā)展動(dòng)能教育，我們中國有小學(xué)奧林匹克比賽，但是在中國這些比賽，讓家長(cháng)給很多的孩子參加很多培訓班等，但是作為中小學(xué)奧林匹克比賽的發(fā)源地，俄羅斯的中學(xué)奧林匹克比賽仍然是中學(xué)生積極參與的重要賽事。比賽科目繁多，既有我們熟知的奧數，也有化學(xué)、物理、外語(yǔ)、經(jīng)濟、地理、天文、歷史、文學(xué)等科目，在國家級比賽中獲獎的學(xué)生有機會(huì )免試進(jìn)入相應領(lǐng)域的高校學(xué)習?！”M管獲獎?wù)哂懈鞣N優(yōu)勢，但奧賽并未成為俄羅斯中學(xué)生的額外負擔，究其原因，俄羅斯多元化的中學(xué)教育是重要一點(diǎn)。俄羅斯中小學(xué)實(shí)行一貫制，共11年，其中4年小學(xué)遵循就近入學(xué)原則，無(wú)需考試，升入中學(xué)時(shí)需考試。以莫斯科為例，中學(xué)多有學(xué)科側重，有些以外語(yǔ)教學(xué)見(jiàn)長(cháng)，有些側重物理學(xué)科，還有以新聞為專(zhuān)長(cháng)的學(xué)校、偏重數學(xué)教學(xué)的學(xué)校等等，很多家長(cháng)在孩子四年級時(shí)已對其興趣愛(ài)好有所判斷，會(huì )選擇側重相應方向的中學(xué)參加考試并就讀。同時(shí)很多中學(xué)與高校有合作關(guān)系，方式多種多樣，高校教師授課、開(kāi)設聯(lián)合實(shí)驗室、進(jìn)行課題研究等，學(xué)生在接受中學(xué)基礎教育的同時(shí)，又接受某學(xué)科方向的重點(diǎn)培養，高考時(shí)高校會(huì )給予相關(guān)中學(xué)的畢業(yè)生一定照顧。
但我國的教育卻不同于俄羅斯，愛(ài)通天下的動(dòng)能教育專(zhuān)員們提出，我們的教育應該向俄羅斯學(xué)習，讓教育多元化從小孩做起，讓孩子自由成長(cháng)。父母適當放手，更有利于孩子健康成長(cháng)。
