很多父母對孩子都是抱著(zhù)“望子成龍，望女成鳳”、“愛(ài)子心切”、“恨鐵不成鋼”等理由對孩子進(jìn)行抱怨孩子，覺(jué)得自己的孩子不夠好，特別聽(tīng)到朋友的孩子學(xué)習成績(jì)很好的時(shí)候，發(fā)現自己的孩子成績(jì)不夠好的時(shí)候，就會(huì )抱怨自己的孩子學(xué)習成績(jì)不好，就會(huì )覺(jué)得孩子不行。

　　其實(shí)作為父母，抱怨兒女，也是對兒女愛(ài)的表現，但是抱怨能解決問(wèn)題嗎?請問(wèn)各位父母對于抱怨孩子學(xué)習成績(jì)不好，抱怨孩子不夠優(yōu)秀，抱怨孩子不夠聽(tīng)話(huà)，抱怨孩子成績(jì)比不上誰(shuí)誰(shuí)?有意義嗎?其實(shí)，孩子身上存在的問(wèn)題是必然的，因為每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)的，每個(gè)人都有各種各樣的問(wèn)題?？墒亲鳛楦改傅奈覀儾辉摫г购⒆?，不該過(guò)分批評孩子。因為孩子也是人，也是有自尊的。當父母抱怨孩子這樣那樣的問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)父母應該靜下心來(lái)認真想想，存在孩子身上的壞毛病，是不是一天就積累而成的?

　　古人說(shuō)：冰凍三尺，非一日之寒，其實(shí)孩子身上的很多壞習氣，都是我們這些當父母自己身上的壞習氣在不知不覺(jué)中傳染給他們的。所以當你抱怨孩子的時(shí)候，是否 該想想自己改如何做改變自己的行為?讓孩子有一個(gè)學(xué)習的榜樣?一味抱怨、過(guò)度批評孩子是對孩子不公平的，因為孩子還小，他很多時(shí)候，都不知道自己的問(wèn)題所在。再說(shuō)很多父母父母在孩子的幼兒期，根本不把孩子當孩子看，而是當成一個(gè)活玩具，任意地沒(méi)有原則地與之肆意玩耍，并且溺愛(ài)、放縱，等到孩子漸漸長(cháng)大，惡習漸漸成形，于是就開(kāi)始簡(jiǎn)單粗暴地對孩子進(jìn)行批評、指責與抱怨。

　　愛(ài)通天下教育專(zhuān)員認為：父母應該反觀(guān)察孩子身上壞毛病的形成過(guò)程，做父母的其實(shí)也是難逃其咎。假如要批評與指責，父母應當先批評指責自己才算公平。而且在引導孩子更改壞習慣的時(shí)候，應該自己也改變自己的養成的一些壞習慣，真正做到“言傳身教”。

　　其實(shí)抱怨和過(guò)度批評孩子，甚至指責孩子的行為，對于孩子存在的問(wèn)題不是很夠解決的，而是加深對孩子的傷害，加重問(wèn)題，當父母對孩子橫加批評、指責與抱怨的時(shí)候，不僅會(huì )在孩子的心中施加不安全感、危機感，而且還會(huì )使孩子開(kāi)始懷疑自己的能力，變得不自信，最后徹底沉沒(méi)下去。

　　那么父母是不是說(shuō)，孩子批評不得，不準抱怨，那該怎么教育孩子?

　　愛(ài)通天下教育專(zhuān)員認為：為人父母應該以身作則，正所謂：“所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也。”再者用慈愛(ài)的心去教育孩子，讓孩子感到父母對他的愛(ài)，要相信自己的孩子是一個(gè)健康、善良、正直、聰明、可愛(ài)的孩子。不斷給他鼓勵和支持，引導他們認真學(xué)習，養成奮斗的習慣。養成美好的品德。

　　父母教育孩子，應該做到“智慧、慈愛(ài)與力量”這三者，才讓孩子 更好的成長(cháng)，在幫助孩子解決的問(wèn)題的同時(shí)也能改變自己。

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