第一個(gè)自：自我，就是教育孩子分清自我。什么叫自我？我就是我，我就是我自已，不是別人，別人不是我。這是最重要和最基礎的部分。

 

一個(gè)從小就分得清自我和懂得自我的孩子，不但父母教育倍感輕松，對孩子也是一生受益。

 

從孩子剛開(kāi)始聽(tīng)得懂人說(shuō)話(huà)、能看明白我們臉上表情表達的意思時(shí)，家長(cháng)就應開(kāi)始教育孩子區分自我，一個(gè)能把自我分得清楚的孩子，不但懂事，而且是非觀(guān)也強，獨立自理能力更容易培養。

 

小的時(shí)候可以跟孩子說(shuō)：這是你的手，這是我的手；這是你的臉，這是媽媽的臉；這是你的衣服，這是媽媽的衣服；這是你的牙刷，這是爸爸的牙刷，這是我的牙刷；這是你吃的，這是我吃的……

 

孩子稍微大一點(diǎn)上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候就可以告訴孩子：這是你的書(shū)包，這是我們用的包；這是你的書(shū)，這是我的書(shū)；這是爸爸的錢(qián)，這是你的錢(qián)；學(xué)習是你的事，工作是爸爸媽媽的事；這是陽(yáng)陽(yáng)的東西，不是你的東西；這是你的事，不是我的事；吃飯、刷牙、洗臉、洗澡、睡覺(jué)和學(xué)習是每個(gè)人自己的事情，我們自己做好自己的事……

 

再大一點(diǎn)的時(shí)候可以告訴孩子：這是你的決定和選擇，如果你認為是對的，即使有的同學(xué)不認同，你也應該堅持你的觀(guān)點(diǎn)；不要受別人消極情緒的影響，別人消極是他的事，你仍要保持樂(lè )觀(guān)，并以樂(lè )觀(guān)來(lái)影響別人；他是他，你是你；有好的同學(xué)也有不好的同學(xué)，向好的同學(xué)學(xué)習，不好的同學(xué)做再多壞事也不要跟著(zhù)學(xué)，你做好你自己……

 

這些都可以在不同的階段告訴孩子：“別人是別人，你是你，做好你自己”，一個(gè)能分清自我的人不但容易學(xué)會(huì )獨立，有個(gè)性，而且也不會(huì )輕易受到他人影響。

 

第二個(gè)自：自理，自理就是自己的事情自己做，自理是學(xué)會(huì )獨立的開(kāi)始。能自理、能獨立，獨立自立，人的標志。品德與獨立是一個(gè)人生存于社會(huì )的基本素質(zhì)與能力。一個(gè)人只有在品德端正和能獨立的前提下才能稱(chēng)之為“人”，不然只能稱(chēng)之為“寄生蟲(chóng)”。一個(gè)能夠獨立面對困難、解決問(wèn)題的孩子自然就會(huì )有自信。

 

第三個(gè)自：自立的基本解釋是靠自己獨立生活，不需要別人的幫助。自立背后的兩大支柱是勇敢和堅強。自立為生存之本，如果一個(gè)人連自己都不能養活，你還能指望他什么呢？可見(jiàn)從小培養孩子的自立自主有多么重要！

 

如何培養孩子的自信，讓孩子自己的事情自己做？
       
 每天告訴自己四句話(huà):我是最棒的!我是獨一無(wú)二的!我是創(chuàng )造奇跡的人!我一定會(huì )成功!

 

動(dòng)能教育教育專(zhuān)家葉子老師認為，建立自強，三個(gè)字：讓、教、鼓。分三步：第一步，讓孩子做；第二步，孩子不會(huì )做和做不好時(shí)，教孩子做；第三步，鼓勵孩子繼續做。

 

愛(ài)勞動(dòng)是生來(lái)就有的品質(zhì)。不管做得好不好，說(shuō)得對不對，孩子都會(huì )模仿大人做事和說(shuō)話(huà)。

 

每個(gè)孩子生下來(lái)都愿意嘗試去做自己不懂和不會(huì )的事情：如出生不久就會(huì )用手抓東西、扯衣服；會(huì )把手和腳放到嘴里看看能不能吃；喂孩子喝奶時(shí)，他會(huì )搶奶瓶，自己拿奶瓶往嘴里送；喂孩子稀飯時(shí)，他會(huì )搶你的湯匙去“搗”；看到大人用筷子吃飯，他又開(kāi)始嘗試學(xué)大人拿筷子吃飯；你掃地時(shí)，他也會(huì )拿掃把學(xué)著(zhù)掃；你拖地時(shí)，他會(huì )跟著(zhù)你跑，看著(zhù)你拖；洗衣服時(shí)，他也會(huì )用小手學(xué)著(zhù)你搓搓；去買(mǎi)菜時(shí)，看你提著(zhù)好多塑料袋，他會(huì )說(shuō)我幫你提一個(gè)吧……你折紙、畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、跳舞、打球、運動(dòng)、喝茶、看書(shū)、看電視、打游戲，他會(huì )學(xué)著(zhù)你折紙、畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、跳舞、打球、運動(dòng)、喝茶、看書(shū)、看電視、打游戲……

 

所有的這一切，無(wú)論做任何事情，只要他沒(méi)接觸和嘗試過(guò)的事物，孩子都會(huì )出于好奇、好玩、好學(xué)和好動(dòng)的天性而模仿著(zhù)做。每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷由非獨立到獨立的過(guò)程，所以每個(gè)孩子從小看到別人做什么，都想自己嘗試著(zhù)做，不想別人幫他做。這里最關(guān)鍵的是做父母的要“讓”機會(huì )給孩子做，多找事情給他做，讓他從做事情中得到贊許與快樂(lè )，讓他從做事情當中獲得能力，提高內心對自己的肯定（孩子事情做得越多，內心就會(huì )產(chǎn)生很多事情我都會(huì )做的自我肯定，就會(huì )產(chǎn)生內在的自信心）。

 

孩子懶惰是父母寵愛(ài)、事事幫助、不給孩子留機會(huì )結下的果。

 

孩子從小的時(shí)候幾乎對任何事情都充滿(mǎn)好奇和興趣。一般來(lái)說(shuō)，孩子越小，自理能力就越容易培養，能順應孩子好奇、好玩和好學(xué)的天性去做。年齡越大，孩子的獨立自理能力和愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)就越難培養，因為從小父母對他“寵愛(ài)“有加，習慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。