來(lái)源：未知 時(shí)間：2017-07-16 10:46 訪(fǎng)問(wèn)： 次
（動(dòng)能特訓營(yíng)父母大學(xué)學(xué)員晨練游戲中）
做父母難，難在不知道怎樣做才算是好父母。每個(gè)孩子生命、每個(gè)家庭、每個(gè)父母都是獨一無(wú)二的，父母教育孩子沒(méi)有明確的標準，沒(méi)有可供抄襲的現成答案。
合格父母的要求是什么？如何才能算得上是一個(gè)優(yōu)秀父母？精英、領(lǐng)袖的長(cháng)成有多少是得益于他/她的父母？
當我們放下瑣事、焦慮、煩躁，開(kāi)始思考“父母”這個(gè)東西時(shí)，竟會(huì )發(fā)現還有這么多未解之謎！
（少年演講家動(dòng)能特訓營(yíng)孩子報到現場(chǎng)）
我們做父母的，是帶著(zhù)迷惑上路?？粗?zhù)孩子一天天健壯、高大起來(lái)，我們便從中抓取一絲欣慰。我們做父母的，是帶著(zhù)責任上路。孩子闖禍了我們承擔，孩子傷心了我們也難受，孩子被夸獎了我們不敢掉以輕心。
孩子出生前，夫妻二人已熬過(guò)多少個(gè)不眠夜；生下孩子后，就像是心頭扯了一根緊弦，又像是身體多了一個(gè)影子。
養育兒女的甜酸苦辣，父母大都藏匿在心中，因為這是大自然賦予的生命之旅，無(wú)所謂承受，或者是驕傲。
（少年演講家動(dòng)能特訓營(yíng)開(kāi)營(yíng)晚會(huì )，五湖四海的兄弟姐妹各顯身手）
孩子一天天長(cháng)大了，父母和孩子都面臨越來(lái)越多的“麻煩”。（“問(wèn)題”總是顯得令人頭疼，“麻煩”一詞則含有界限和方向的意味）
2017年這個(gè)炎熱又多雨的暑假剛剛開(kāi)始，每個(gè)家庭都有自己獨特假期生活，有的豐富多彩，有的平平淡淡。
不少父母選擇了動(dòng)能教育親子夏令營(yíng)，跟隨歐爸（“少年演講家歐陽(yáng)維建總爸爸”）學(xué)習成長(cháng)。
集中時(shí)間全家進(jìn)行系統學(xué)習和練習，提高“五愛(ài)”的能力，做一個(gè)別人喜歡的人（“五愛(ài)”指愛(ài)他人、愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)演講、愛(ài)目標）。
孩子和爸爸媽媽成為了同學(xué)，一起學(xué)習如何構建家庭動(dòng)能幸福系統，讓愛(ài)回家，使家里充滿(mǎn)愛(ài)的味道。
（鑒于父母們思維和肢體都不如孩子活躍，動(dòng)能特訓營(yíng)父母大學(xué)的課程趣味性一定要足?。?/div>
動(dòng)能教育的親子夏令營(yíng)不是托管班，也不是提分班，更不是針對行為矯正“魔鬼營(yíng)”，只強調一個(gè)要求：父母和孩子變成同學(xué)，同學(xué)一個(gè)老師，同學(xué)一種教育思想，同學(xué)一門(mén)家庭愛(ài)的學(xué)問(wèn)。
動(dòng)能特訓營(yíng)課程的陪伴支持專(zhuān)員們深知，如若孩子在眼前，初來(lái)的父母必定難以專(zhuān)心學(xué)習，孩子也難得放開(kāi)自己去廣交朋友，于是，父母和孩子有分開(kāi)的教室和活動(dòng)區（鑒于交錢(qián)的人是父母，所以父母這一邊的住宿條件會(huì )稍微好些；同時(shí)由于父母在教育孩子這件事上往往欠課太多，所以父母每天的學(xué)習時(shí)間更加緊湊。）
在動(dòng)能特訓營(yíng)里，少年演講家孩子們和父母大學(xué)的學(xué)員們，有一個(gè)共同的課程目標，那就是盡可能多地爭取到演講分享的機會(huì )，晚會(huì )分享、一分鐘演講分享、小組分享、晨課分享、手機分享、收獲卡感恩卡分享、筆記分享……
因為歐爸說(shuō)：“心中有苦說(shuō)出來(lái)，痛苦會(huì )減半；心中有樂(lè )說(shuō)出來(lái)，快樂(lè )會(huì )翻倍！”這里的演講分享強調用“真心和真情”說(shuō)話(huà)，其本身具有心理疏導、正面思維、有效重復學(xué)習、擴增積極影響、傳播愛(ài)的能量等重要作用！
在這一學(xué)習階段，父母需要知道并熟練掌握這六大愛(ài)的能力：理解、尊重、欣賞、包容、提醒、等待。（詳見(jiàn)《倒過(guò)來(lái)愛(ài)的秘密》第五章）
在這一學(xué)習階段，父母需要防范并學(xué)會(huì )避免這八個(gè)愛(ài)的誤區：嘮叨、比較、打罵、諷刺、懷疑、抱怨、溺愛(ài)、忽略。（詳見(jiàn)《倒過(guò)來(lái)愛(ài)的秘密》第一章）
我們不會(huì )簡(jiǎn)單告訴你如何做好父母（父母是眾多身份角色的混合體），只是歐爸和他的動(dòng)能教育團隊在十余年的親子培訓實(shí)踐中發(fā)現：如果做不到以上這些，連個(gè)合格父母都算不上！
動(dòng)能特訓營(yíng)課程的陪伴支持專(zhuān)員們深知，如若孩子在眼前，初來(lái)的父母必定難以專(zhuān)心學(xué)習，孩子也難得放開(kāi)自己去廣交朋友，于是，父母和孩子有分開(kāi)的教室和活動(dòng)區（鑒于交錢(qián)的人是父母，所以父母這一邊的住宿條件會(huì )稍微好些；同時(shí)由于父母在教育孩子這件事上往往欠課太多，所以父母每天的學(xué)習時(shí)間更加緊湊。）
在動(dòng)能特訓營(yíng)里，少年演講家孩子們和父母大學(xué)的學(xué)員們，有一個(gè)共同的課程目標，那就是盡可能多地爭取到演講分享的機會(huì )，晚會(huì )分享、一分鐘演講分享、小組分享、晨課分享、手機分享、收獲卡感恩卡分享、筆記分享……
因為歐爸說(shuō)：“心中有苦說(shuō)出來(lái)，痛苦會(huì )減半；心中有樂(lè )說(shuō)出來(lái)，快樂(lè )會(huì )翻倍！”這里的演講分享強調用“真心和真情”說(shuō)話(huà)，其本身具有心理疏導、正面思維、有效重復學(xué)習、擴增積極影響、傳播愛(ài)的能量等重要作用！
（第一天爭取到上臺演講分享的部分學(xué)員）
絕大部分父母得等到親子關(guān)系出現糾結痛苦時(shí)，才會(huì )想到自身要學(xué)習成長(cháng)。其實(shí)，父母接受家庭教育，提高愛(ài)孩子、愛(ài)家庭的能力，在生孩子前就需要完成第一階段的學(xué)習。在這一學(xué)習階段，父母需要知道并熟練掌握這六大愛(ài)的能力：理解、尊重、欣賞、包容、提醒、等待。（詳見(jiàn)《倒過(guò)來(lái)愛(ài)的秘密》第五章）
在這一學(xué)習階段，父母需要防范并學(xué)會(huì )避免這八個(gè)愛(ài)的誤區：嘮叨、比較、打罵、諷刺、懷疑、抱怨、溺愛(ài)、忽略。（詳見(jiàn)《倒過(guò)來(lái)愛(ài)的秘密》第一章）
我們不會(huì )簡(jiǎn)單告訴你如何做好父母（父母是眾多身份角色的混合體），只是歐爸和他的動(dòng)能教育團隊在十余年的親子培訓實(shí)踐中發(fā)現：如果做不到以上這些，連個(gè)合格父母都算不上！
（由于航班臨時(shí)取消，歐爸“愛(ài)中生智”——以最快速度在凌晨4點(diǎn)趕往上海虹橋站，再從濟南中轉到北京，準時(shí)開(kāi)始下午的面授課程。53歲的歐爸說(shuō)：“把疲憊當陶醉！”）
