舒適區的陷阱

 

過(guò)去的思維只會(huì )得到與過(guò)去相同的結果。成長(cháng)就是要打破原有的思維，突破過(guò)去的舒適區，通過(guò)“自我管理”實(shí)現人生的目標。

 

舒適區是指人們都愿意停留其中、安全舒適、沒(méi)有壓力痛苦、自身不必作太大調整變化的區域和狀態(tài)。

 

舒適區的大小，代表著(zhù)一個(gè)人所能承受的起伏變化的能力大小。舒適區范圍越寬，說(shuō)明綜合能力越強。

 

要提升綜合能力，必須拓寬心胸格局。

 

如果沒(méi)有培養孩子的心胸格局，孩子注定沒(méi)有夢(mèng)想、目標和信仰，沒(méi)有未來(lái)。

 

孩子有了夢(mèng)想、目標和信仰，才能找到自己的角色和位置，才能進(jìn)一步拓寬自己的心胸格局。

 

這樣的孩子就能自己昂首向前，去突破一個(gè)又一個(gè)舒適區，天地將更為寬廣，因為他擁有夢(mèng)想。

 

人生成功的“木桶效應”

 

人的能力由多方面組成，人們現在基本認同：智商和情商對人的發(fā)展非常重要。

 

心理學(xué)家多年跟蹤研究發(fā)現：

 

智商高的孩子如果情商得不到同步發(fā)展，成人后成功率僅5%；智商一般、 情商很高的孩子，長(cháng)大后成功率為20%；情商、智商同步發(fā)展的孩子，成功率達80%以上。

 

歐陽(yáng)維建老師通過(guò)多年的教育實(shí)踐，創(chuàng )新性地提出:父母同樣需要重視和培養孩子的“政商”、“財商”、“苦商” 、“策商” 、“講商”。

 

歐陽(yáng)老師用“木桶效應”作比喻，指出：情商、智商、財商、政商、策商、苦商等，都是人生成功這個(gè)木桶的組成豎塊。

 

木桶的直徑象征人生夢(mèng)想，他稱(chēng)之為“心胸”；

 

底板厚度代表身心素質(zhì)；

 

豎板高度代表能力大小；

 

木桶的最大容量象征著(zhù)整體實(shí)力和可能的人生成就，他稱(chēng)為“格局”；

 

而木桶的盛水量，取決于最短的那塊板。

 

孩子的人生成就，就取決于最妨礙他發(fā)展的能力短板。

 

（以上文字內容摘自《愛(ài)能贏(yíng)·合格父母考級專(zhuān)用教材》）

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