主題：如何激發(fā)孩子學(xué)習動(dòng)力——實(shí)現成績(jì)倍速提升
時(shí)間：2013年12月7日14:00-17:30
地點(diǎn)：?？谑袊毯：缴虅?wù)酒店（龍華區大同路38號）
歐陽(yáng)維建老師簡(jiǎn)介 
著(zhù)名教育家、演講家、策劃家、學(xué)生潛能激勵專(zhuān)家
“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的動(dòng)能教育思想創(chuàng )立者
北京名師課博會(huì )教育聯(lián)盟主席
全國第一所“父母大學(xué)”創(chuàng )辦者、家庭教育專(zhuān)家
中國家庭教育領(lǐng)袖品牌“合格父母考級”創(chuàng )立者、總策劃
全國青少年學(xué)習潛能教育第一品牌“少年演講家”創(chuàng )始人、總爸爸
“瘋狂英語(yǔ)”“賞識教育”品牌奠基人、總策劃
北京市家庭教育服務(wù)指導中心總顧問(wèn)
中央教科所全國校長(cháng)發(fā)展學(xué)校特聘教授
全國近百所大學(xué)、中小學(xué)特聘教授和名譽(yù)校長(cháng)
當今中國頂尖的愛(ài)的能力提升、幸福家庭打造、孩子學(xué)習潛能激勵專(zhuān)家
尤其擅長(cháng)于愛(ài)的教育，重塑夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，讓千萬(wàn)家庭重新找回幸?？鞓?lè )！
【教育地位】
他被譽(yù)為是“名師中的明師，專(zhuān)家中的大家”，但他本人最喜歡的是全國各地的孩子們親切地叫他“歐爸”！
他用獨創(chuàng )的“倒過(guò)來(lái)”教育思維和神奇的“演講學(xué)習法”，創(chuàng )造了讓參加“少年演講家”學(xué)習的孩子快速提升自信和學(xué)習能力的奇跡！其中90%以上的孩子學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升！
他熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)教育，是解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的專(zhuān)家。他擅于從孩子的現狀發(fā)掘天賦、激發(fā)動(dòng)力、疏導心結……無(wú)數孩子和父母，在他的幫助下，走出了教育誤區，重新找回了自信和教育的快樂(lè )，以至于全國各地的孩子和父母發(fā)自?xún)刃牡亟兴?ldquo;歐爸”，把他當成“教育神父”，說(shuō)他是“在心靈深處點(diǎn)燈的人”！
走近“歐爸”，就走進(jìn)了孩子的心靈！
學(xué)習“歐爸”的課程，就是擁抱了孩子的未來(lái)！
社會(huì )反響
奇跡1：走進(jìn)歐陽(yáng)老師的課堂后，學(xué)員們紛紛發(fā)現彼此：“臉有光澤了，眼睛明亮了，心靈通透了！”
奇跡2：歐陽(yáng)老師的課有一種神奇的魔力，人們“用自己的眼淚灌溉自己的靈魂、滋潤自己的心靈、凈化自己的心田，相信明天的人生更完美、更精彩，加油！”
奇跡3：在歐爸的課堂里，一個(gè)個(gè)孩子不用打、不用罵，回到家都自信了；知道孝敬父母了；主動(dòng)好好學(xué)習了；想講、敢講、會(huì )講、愛(ài)講了，都要爭做偉人了！
奇跡4：聽(tīng)了歐陽(yáng)老師的課，人人都開(kāi)始打造愛(ài)的能量場(chǎng)：夫妻關(guān)系和諧了、孩子目標明確了、警察與被處理者相互理解了、企業(yè)團隊變得積極陽(yáng)光正面快樂(lè )了……
主題內容
【成績(jì)不好，不是智商問(wèn)題，也不是方法問(wèn)題，而是動(dòng)力問(wèn)題】
成績(jì)不好的孩子大多數都是智商很高的孩子，叫高智商，高智商必然導致高敏感，高敏感一定會(huì )導致高自尊，高自尊最后會(huì )導致高脆弱。
每個(gè)孩子心中都有一盞燈，叫自尊，聰明的父母會(huì )點(diǎn)亮這盞燈，叫自信，自信會(huì )照亮孩子的一生，因為自信的孩子，從來(lái)不受傷害。不懂教育的父母，不但不點(diǎn)燈，還把這盞燈滅掉，叫自卑，導致孩子被自卑的鬼糾纏，因為自卑而沒(méi)有動(dòng)力，父母要成為為孩子點(diǎn)燈的人。
【只有父母好好學(xué)習，孩子才能天天向上】
任何成功都無(wú)法彌補教育孩子的失敗，不是孩子不優(yōu)秀，而是父母太落后，好農民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最差的孩子自卑，做合格父母，正確地愛(ài)孩子是需要學(xué)習修煉的一種能力。
【夫妻關(guān)系和諧是孩子快樂(lè )學(xué)習的保障】
愛(ài)上一種信仰，只有愛(ài)可以戰勝一切！夫妻不合孩子遭殃；父母吵架孩子不安！為了提高少年演講家在家庭學(xué)習的效率，我們在課程中重點(diǎn)安排了“夫妻和諧的奧秘--夫妻如何處理和面對夫妻關(guān)系中的矛盾，重新找回戀愛(ài)的快樂(lè )，為孩子構建一個(gè)愛(ài)的能量場(chǎng)、一個(gè)快樂(lè )學(xué)習的教育環(huán)境”。
【愛(ài)孩子是需要學(xué)習修煉的一種能力】
沒(méi)有挫折的愛(ài)是溺愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的挫折是傷害。學(xué)做人，就是學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)要“倒過(guò)來(lái)”，愛(ài)到對方接受我、喜歡我、能承受得住委屈和挫折！
【關(guān)于動(dòng)能教育的培養目標】
什么是動(dòng)能教育--動(dòng)能教育就是幫助孩子構建信仰系統，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，快速提升自信心，最終實(shí)現知行合一的教育；動(dòng)能孩子就是具有中國靈魂、國際胸懷，能“倒過(guò)來(lái)”以苦為樂(lè )、以天下為己任，能做到“新三好”和“五愛(ài) ”的領(lǐng)袖型人才。
【目前中國家庭教育所有問(wèn)題歸納起來(lái)都是愛(ài)的問(wèn)題】
父母三種愛(ài)：
1、溺愛(ài)：?jiǎn)畏矫娴囊晃稘M(mǎn)足、沒(méi)有原則、沒(méi)有道理，隨意，原始。他一直在接受愛(ài)，久而久之他就習慣于接受愛(ài)，就丟掉了感覺(jué)別人給他愛(ài)的幸福的能力。 受愛(ài)是低級快樂(lè )，求愛(ài) （倒過(guò)來(lái)是） 高級快樂(lè )。
2 、傷愛(ài)： 傷心的愛(ài)、缺愛(ài)，內心深處埋下的傷疤 ，心靈的傷疤，其實(shí)隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，這個(gè)沒(méi)有解決的傷疤，會(huì )隨著(zhù)年齡不斷的長(cháng)大。新的傷害就會(huì )刺激，累計，就會(huì )疊加，就會(huì )壓迫。最后結果，要么在沉默中爆發(fā)，要么在沉默中自殺：自殺就是抑郁癥，就是自己干掉自己。
3、亂愛(ài)：中國中小學(xué)教育到了最危機的時(shí)刻--到中小學(xué)去報復、去發(fā)作，去傷害老師、傷害孩子。源于她們很小的時(shí)候，受了極端的傷愛(ài)、溺愛(ài)，第三種人占的更多：亂愛(ài)！
如何讓社會(huì )找到正確的愛(ài)，讓教育回歸和諧？把孩子從亂愛(ài)缺愛(ài)中拉回來(lái)，讓孩子心靈回歸寧靜，寧靜以致遠，讓孩子重新找回愛(ài)與被愛(ài)、求愛(ài)與受愛(ài)的能力！提升這個(gè)社會(huì )愛(ài)的能力，每個(gè)人責無(wú)旁貸！
【沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母】
任何成功都無(wú)法彌補教育孩子的失敗，不是孩子不優(yōu)秀，而是父母太落后！我們總是用辛苦的付出和單方面的要求來(lái)強迫孩子努力學(xué)習，結果孩子成了學(xué)習的“雇傭軍”找不到學(xué)習的快樂(lè )，失去學(xué)習的動(dòng)力，沒(méi)有了學(xué)習的自覺(jué)性！如何讓父母成為“合格父母”，幫助孩子成為學(xué)習的“自愿軍”，讓孩子找回學(xué)習的動(dòng)力和快樂(lè )呢？
教育就是引領(lǐng)孩子的靈魂，就是在孩子心中點(diǎn)燈。
教育就是要為孩子構建一個(gè)愛(ài)的能量場(chǎng)，讓孩子在其中吸收愛(ài)的能量，撞開(kāi)心門(mén)、撫慰心靈、化解心結、拓寬心胸格局，從而有動(dòng)力和勇氣去戰勝一切！教育和演講都是從我的心出發(fā)，達到對方心的境界，是做心與心的能量溝通，是牽引靈魂為孩子在心里點(diǎn)燈。
著(zhù)名教育家歐陽(yáng)維建老師蒞臨廣州市天河區黃村小學(xué) "親子關(guān)系就是學(xué)習成績(jì) "的專(zhuān)業(yè)講座。
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