名師課博會(huì )教育聯(lián)盟2013年度大會(huì )開(kāi)幕詞
名師課博會(huì )教育聯(lián)盟秘書(shū)長(cháng) 桂誠
尊敬的各位領(lǐng)導和嘉賓，親愛(ài)的各位會(huì )員家人，女士們，先生們：
一元復始，萬(wàn)象更新。在新年來(lái)臨、春意融融的時(shí)候，在我國新一輪改革揚帆起航的時(shí)刻，名師課博會(huì )教育聯(lián)盟第四屆會(huì )員大會(huì )在北京隆重召開(kāi)了！在此，我謹懷感恩之心，代表歐陽(yáng)維建主席，代表名師課博會(huì )教育聯(lián)盟全體同仁，對參會(huì )的各位領(lǐng)導、嘉賓和家人，表示熱烈的歡迎！歡迎各位領(lǐng)導和嘉賓盛情蒞臨，鼓勁加油，指導工作；歡迎各位會(huì )員家人溫馨回家，共敘親情，共謀發(fā)展！
名師課博會(huì )教育聯(lián)盟已經(jīng)度過(guò)四年的非凡歲月。撫今追昔，令人感慨萬(wàn)千！正因為有各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的大力支持，有各位會(huì )員和名師的風(fēng)雨同舟，有千千萬(wàn)萬(wàn)孩子及其父母的追隨信仰，名師課博會(huì )教育聯(lián)盟才能由一株幼苗，漸漸長(cháng)成參天大樹(shù)，成為中國名師品牌推廣的第一平臺，少年演講家成人成才的第一舞臺，合格父母與精英孩子共同成就的第一后臺！在此，我再次代表歐陽(yáng)維建主席，代表名師課博會(huì )教育聯(lián)盟全體同仁，對大家的信賴(lài)和支持，表示衷心的感謝！
黨的十八大，描繪了中國夢(mèng)的新藍圖，開(kāi)啟了中國夢(mèng)的新里程。中國夢(mèng)，就是民族復興夢(mèng)，就是國家富強夢(mèng)，就是人民幸福夢(mèng)，歸根結底，就是教育振興夢(mèng)。“國將興，必貴師而重傅”，國運興衰，系于教育。名師課博會(huì )教育聯(lián)盟，作為中國教育名師品牌推廣的最大機構，在歐陽(yáng)維建主席領(lǐng)導下，以“讓中國教育亮起來(lái)”為偉大愿景，倡導“不追明星追名師”的和諧社會(huì )新風(fēng)尚，致力于打造名師璀璨的教育平臺，四年來(lái)臥薪嘗膽、勵精圖治，全心全意，全力以赴，培育了一批批教育名師，締造了一批批教育品牌，聲譽(yù)鵲起，擁躉日眾，成為教育夢(mèng)的第一搖籃！“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，花苞心態(tài)，動(dòng)能時(shí)代！動(dòng)能教育系統的橫空出世，成為名師課博會(huì )新的里程碑，為我國教育振興之夢(mèng)帶來(lái)了新的希望！破土而出的動(dòng)能教育，必將使蓬勃興起的名師課博會(huì )迎來(lái)空前的發(fā)展機遇！
動(dòng)能教育系統體現了名師課博會(huì )教育寶庫的新成果，代表了未來(lái)教育發(fā)展的新趨勢，彰顯了歐陽(yáng)維建“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的思想的新境界，宣告了素質(zhì)教育理論和實(shí)踐的新突破！
第一是理論上的突破，大大提高了素質(zhì)教育的“理論深度”。“以人為本”的教育應該是什么樣的？這是我國素質(zhì)教育的世紀難題。我國教育在吸收西方分科教育經(jīng)驗時(shí)，得其形而失其神，拋棄了我國傳統的綜合教育的精髓，在課程方案的頂層設計層面、學(xué)時(shí)分配的實(shí)際運作層面、考試考核的評價(jià)導向層面，都有重大缺陷，忘記了教育是“百年樹(shù)人”，改革來(lái)改革去，改不了急功近利，往往“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，熱衷于干“十年樹(shù)木”或“一年樹(shù)谷”的事情，甚至是南轅北轍，把人當工業(yè)產(chǎn)品，熱衷于學(xué)習工廠(chǎng)流水線(xiàn)的做法，偏重學(xué)科知識與技能，過(guò)程與方法，對情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)淡化甚至虛化，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要，導致學(xué)生普遍是“學(xué)習雇傭軍”，教育變成了“木偶劇”！針對這一現狀，動(dòng)能教育追根溯源，旗幟鮮明地提出“成人比成才更重要”、“成人比成器更重要”、“學(xué)什么重要，用什么學(xué)更重要”，揭示了動(dòng)能教育第一定律：“動(dòng)力教育與能力教育兩手抓”，這就抓住了教育的本質(zhì)和規律，從此中國素質(zhì)教育就能夠真正落地生根，從“轟轟烈烈”走向“扎扎實(shí)實(shí)”！
第二是實(shí)踐上的突破，大大拓寬了素質(zhì)教育的“實(shí)踐廣度”。“學(xué)校、家庭、社會(huì )”怎么配合做教育？這也是我國素質(zhì)教育的世紀難題。我國社會(huì )管理的行政化，民間組織不發(fā)達，決定了“三結合”教育的行政化，導致了效果上的“少、慢、差、費”。僅就家庭教育來(lái)說(shuō)，具有成人教育、業(yè)余教育、民辦教育的特點(diǎn)，無(wú)論是婦聯(lián)還是教育行政部門(mén)去做，都是“費力不討好”；學(xué)校去做如何？相比其本職工作孩子教育來(lái)說(shuō)，老師和校長(cháng)做家庭教育缺乏壓力，缺乏動(dòng)力，缺乏精力，缺乏能力，也是“心有余而力不足”。所以，我國社會(huì )化大教育的“三駕馬車(chē)”，是“一馬當先，倆馬拖累”，學(xué)校教育獨木難支！針對這一現狀，動(dòng)能教育別辟蹊徑，旗幟鮮明地提出“打造一個(gè)把學(xué)校、家庭和社會(huì )教育整合在一起的神奇第四平臺”——動(dòng)能教育聯(lián)盟，這樣就誕生了動(dòng)能教育第二定律：“學(xué)校、家庭與社會(huì )教育三合一”！“三結合”怎么走向“三合一”？動(dòng)能教育聯(lián)盟是關(guān)鍵！在動(dòng)能教育聯(lián)盟里面，學(xué)校、家庭和社會(huì )都作為會(huì )員，在同一個(gè)平臺，抱同一個(gè)夢(mèng)想，干同一件偉業(yè)！齊心協(xié)力，和諧共振，并培養號稱(chēng)“中國教育特種兵”的“教育湘軍”作為三種教育的粘合劑，這樣，政府和公辦學(xué)校通過(guò)政府采購和社會(huì )捐助，引進(jìn)民間專(zhuān)業(yè)機構——動(dòng)能教育聯(lián)盟，就可以完美地解決三種教育各不相干甚至互相抵銷(xiāo)的問(wèn)題，從此素質(zhì)教育就真正走向“教育大系統”，各種教育之間就可以和睦相處，相得益彰！
第三是組織上的突破，大大增強了素質(zhì)教育的經(jīng)營(yíng)“效度”。教育如何打造產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)“升級版”？這更是我國素質(zhì)教育的世紀難題。“教育產(chǎn)業(yè)化”是我國近年糾結的話(huà)題，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，說(shuō)三道四不亦樂(lè )乎，其實(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵不在于是否承認教育的產(chǎn)業(yè)屬性，而在于處理好公平與效率的關(guān)系，美國教育高度產(chǎn)業(yè)化，好學(xué)校大都是民辦的，并不影響他們的義務(wù)教育公平，也不影響他們壟斷諾貝爾獎。我們必須承認教育作為一種基本需求也是市場(chǎng)經(jīng)濟的重要組成部分，也需要市場(chǎng)調節，在競爭中實(shí)現效益最大化，所以，在做好公平教育的同時(shí)，需要解決教育經(jīng)營(yíng)的低效率問(wèn)題，把教育實(shí)實(shí)在在經(jīng)營(yíng)好?，F實(shí)是我國教育界片面強調科目、方法、模式等“硬件”，忽視思想觀(guān)念等“軟件”的引領(lǐng)，忽視后期的系列服務(wù)，忽視產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)藝術(shù)，導致“高投入，低產(chǎn)出”，入不敷出，后繼乏力，一些民營(yíng)機構甚至走向破產(chǎn)！出路在哪里？動(dòng)能教育辯癥施治，旗幟鮮明地提出“教育就是做愛(ài)的生意，時(shí)時(shí)都要加減乘除”，“小愛(ài)掙小錢(qián)，大愛(ài)賺大錢(qián)”，打造了包含“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的思想、少年演講家演講考級、教育專(zhuān)員111陪伴支持系統、維建品牌策劃等一系列品牌，從而揭示了動(dòng)能教育的第三定律：“思想軟件、方法硬件、陪伴支持和經(jīng)營(yíng)管理四位一體”，在國際上第一次做到了教育的軟件系統、硬件系統、服務(wù)系統和經(jīng)營(yíng)系統的完美結合、系統集成，實(shí)實(shí)在在把準了教育產(chǎn)業(yè)的脈象，揭示了教育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)規律！動(dòng)能教育，是中國第一家代表未來(lái)趨勢的教育系統集成商，從此中國素質(zhì)教育輕松實(shí)現提質(zhì)升級，達到社會(huì )效益與經(jīng)濟效益雙豐收！
總之，動(dòng)能教育是“兩手抓”教育，是“三合一”教育，是“四位一體”教育！是素質(zhì)教育理論的“基礎樁”，是素質(zhì)教育實(shí)踐的“集成板”，是素質(zhì)教育經(jīng)營(yíng)的“生態(tài)圈”。動(dòng)能教育系統，是歐陽(yáng)維建主席對于中國教育的新貢獻，價(jià)值連城，光芒四射，應該獲得教育的“諾貝爾獎”！動(dòng)能教育，必將開(kāi)啟中國素質(zhì)教育的新時(shí)代！
這次會(huì )員大會(huì )，是動(dòng)能教育思想的落地培訓會(huì )，是動(dòng)能教育成果的發(fā)布展示會(huì )，是動(dòng)能教育市場(chǎng)的啟動(dòng)部署會(huì )，是動(dòng)能教育隊伍的集結誓師會(huì )！這是一次心靈凈化和事業(yè)升華之旅，非常感恩各位領(lǐng)導、嘉賓和家人的期望、等待和參與！真誠地祝賀您走進(jìn)本次盛會(huì )！歐陽(yáng)維建主席將帶領(lǐng)名師課博會(huì )教育聯(lián)盟的專(zhuān)家團隊，幫助您撥開(kāi)教育迷霧，揭示教育真相，找到教育規律，明確教育方向！您將迅速地提高自己的教育內涵和專(zhuān)業(yè)程度，精準的把握到素質(zhì)教育的新發(fā)展新動(dòng)力，您將從過(guò)去“法”與“術(shù)”的糾結于狹隘中走出來(lái)，驚喜地收獲也許20年后才能悟到的教育之“道”，您將在大腦中裝上最先進(jìn)的教育“軟件”，從此您將真正站在專(zhuān)家的高度，以名師的胸襟去演講、成就和感召世界！
朋友們，同志們，這次大會(huì )，注定是一個(gè)實(shí)現名師課博會(huì )偉大愿景的歷史轉折！注定是一個(gè)攜手開(kāi)創(chuàng )中國教育未來(lái)的英雄壯舉??！注定是一個(gè)合作共贏(yíng)創(chuàng )造教育奇跡的事業(yè)起點(diǎn)?。?！2014，愛(ài)你一世！傳播“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的事業(yè)的“中國教育特種兵”將乘著(zhù)動(dòng)能教育的駿馬，征戰鐵蹄踏遍全國！我們將發(fā)動(dòng)教育“解放戰爭”，發(fā)起三大戰役，推動(dòng)全國性“合格父母考級”運動(dòng)以解放家長(cháng)，推動(dòng)全國性“幸福教師考級”運動(dòng)以解放教師，推動(dòng)全國性“少年演講家考級”運動(dòng)以解放孩子！肩負掌控制空權使命的“合格父母考級”公益網(wǎng)站今天將隆重上線(xiàn)，“幸福教師考級”網(wǎng)站和“少年演講家考級”網(wǎng)站也將陸續上線(xiàn)，我們的“空軍”閃亮登場(chǎng)，上億父母、老師和孩子“在線(xiàn)考級”即將成為現實(shí)！肩負打開(kāi)市場(chǎng)使命的“名師課博會(huì )講師團”今天將隆重成立，我們的陸軍攻城拔寨，全年將舉辦11111場(chǎng)動(dòng)能教育公益巡回演講！肩負“讓愛(ài)傳出去”使命的“名師課博會(huì )組織會(huì )員系統”今天將隆重誕生，我們的海軍固守海防，溝通“溪、河、湖、海”，通過(guò)動(dòng)能家庭學(xué)校（溪）——動(dòng)能成長(cháng)俱樂(lè )部（河）——動(dòng)能教育分盟（湖）——動(dòng)能教育聯(lián)盟（海），營(yíng)造以“人”為核心的教育推廣體系，形成人民戰爭的汪洋大海，讓愛(ài)無(wú)所不在，讓動(dòng)能教育無(wú)所不在！這樣，空、陸、海聯(lián)動(dòng)，天、地、人一體，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，面對沉甸甸的使命，我們心潮澎湃，我們豪情滿(mǎn)懷，我們決勝未來(lái)！軍號已吹響，鋼槍已擦亮，讓我們牢記“教育湘軍”的使命，“吃得苦，霸得蠻，受得屈，耐得煩，舍得死，丟得臉，心憂(yōu)天下，寧靜致遠，屢敗屢戰，敢為人先”，讓我們一起實(shí)現夢(mèng)想，讓中國教育亮起來(lái)！
最后，遵循歐陽(yáng)維建老師的教誨，謹以最高的動(dòng)力級別——信仰，預祝本屆會(huì )員大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
