【名家演講】論侏儒
 

    侏儒是長(cháng)不大的孩子，長(cháng)不大的這個(gè)人大部分都是天生的，就是天生侏儒癥，有了天生侏儒癥的這個(gè)孩子，不管生在皇宮貴族之家，給他多少營(yíng)養他總是長(cháng)不大，本來(lái)一個(gè)人按照正常的營(yíng)養的供應，一個(gè)人都有長(cháng)大的潛能，所以只要好好的養他，很輕松的養他，這個(gè)孩子就自然會(huì )長(cháng)高，但是患了天生侏儒癥就養不大了，所以這種天生的侏儒癥，我們看到我們會(huì )覺(jué)得很同情，他的父母親也是很可憐的。不過(guò)我后來(lái)看到一個(gè)報道說(shuō)，這個(gè)侏儒不一定是天生的，所以有人造的侏儒。
    為什么要人造侏儒呢，因為有些像沿街賣(mài)藝的這些人，他需要有一些比較特別的東西，譬如說(shuō)有帶猴子的，有帶大莽蛇的，有人說(shuō)這些大家都看過(guò)了，我來(lái)帶侏儒來(lái)給大家看，而人呢，就會(huì )圍觀(guān)過(guò)來(lái)，然后沒(méi)有這么多侏儒怎么辦呢？他們有個(gè)辦法，造侏儒。怎么造？去偷一個(gè)嬰兒，然后把他裝在罐子里面，只露出他的頭養他，本來(lái)這個(gè)孩子是正常的，只要稍微地好好照顧，他就能夠長(cháng)大，現在故意不讓他長(cháng)大，但是你知道包小腳的女人就很痛苦了，現在全身都包著(zhù)當然痛苦更加幾倍，所以這個(gè)孩子天天就啊啊叫，因為他要長(cháng)大不讓他長(cháng)大，啊啊叫，不管他，讓他哀叫了十六年，再把罐子打開(kāi)，他就比天生侏儒還要矮，這叫做人造侏儒。我們如果看到這種侏儒，我們不是只有同情而已，我們簡(jiǎn)直覺(jué)得他們，養他的人是可恨可惡。
    我講這個(gè)做什么呢？就是我們人除了身體的長(cháng)大之外，我們還有內在的精神的心靈的文化層次的成長(cháng)。
    但是有些人不幸，他就患了文化的天生侏儒癥，比如說(shuō)他生長(cháng)在叢林民族，在一個(gè)非常偏僻野蠻的地方，那么他所面對的他的環(huán)境，沒(méi)有文化沒(méi)有精神的陶冶，那么他一輩子就跟野人差不多，跟動(dòng)物差不多，他的心靈得不到成長(cháng)，長(cháng)得身體很好，心靈沒(méi)有成長(cháng)，這種人叫天生的文化侏儒癥，這種人也值得我們同情。
    但是如果生長(cháng)在像中國這樣一個(gè)有五千年高度文化的地方，而居然我們的國民或是我們的孩子居然沒(méi)有文化的成長(cháng)，請問(wèn)這是不是叫作人造的文化侏儒癥？

（王財貴教授）

    動(dòng)能教育解讀：
    教育的目的，不是為了培養孩子考一百分，而是把一百分當作孩子追求的學(xué)習目標，培養孩子在追求考一百分的過(guò)程中逐漸養成“頑強的意志、拼搏的精神、堅韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)”，就是培養孩子對目標的“信仰”。
    這個(gè)過(guò)程，就是培育孩子自信的過(guò)程，就是在培養孩子成為精神上的巨人，只有內心自信、強大的孩子，下半輩子才會(huì )獨立自主、耐抗挫折，才會(huì )堅定不移地追求自己的事業(yè)目標、人生夢(mèng)想。
    但如何培養孩子的“信仰”，誰(shuí)能夠培養孩子的“信仰”？

 

• 上一篇：父母大學(xué)網(wǎng)絡(luò )學(xué)堂6月6日
• 下一篇：熱烈祝賀少年演講家吳依