來(lái)源：未知 時(shí)間：2016-04-15 17:22 訪(fǎng)問(wèn)： 次
陪伴支持教育專(zhuān)員：楊長(cháng)春（動(dòng)能名：春歌）
陪伴支持地區：江蘇·張家港
陪伴支持時(shí)間：14天
陪伴支持少年演講家：茅堃
茅堃家庭的陪伴成長(cháng)記錄:
第一印象
陽(yáng)光暖男，每天早上和晚上都是騎著(zhù)自行車(chē)洋溢著(zhù)招牌笑容，穿梭在求學(xué)和回家的路上，每天晚上回來(lái)都會(huì )給我倒上一杯熱水。
運動(dòng)健將，每個(gè)周末茅堃都會(huì )和幾個(gè)動(dòng)能小伙伴去打一場(chǎng)籃球，球場(chǎng)上的他瀟灑、飄逸，體育考試每項都是滿(mǎn)分哦。
文藝青年，空閑時(shí)間，茅堃也會(huì )偶爾裝裝深沉，戴著(zhù)耳機聽(tīng)一聽(tīng)洗滌心靈的優(yōu)美旋律，他的夢(mèng)想是考上北京電影學(xué)院，做一名演員。
歐爸說(shuō)過(guò)，孩子不會(huì )因為我愛(ài)他就學(xué)好，而會(huì )因為我把愛(ài)變成陪伴支持的流程而學(xué)好，沒(méi)有流程就會(huì )流產(chǎn)。
歐爸說(shuō)任何成功都是設計流程，整合資源，疊加能量的結果。
1、設計流程
流程?，來(lái)茅堃家陪伴支持的前三天，把茅堃所有的試卷全部都進(jìn)行了分析，因為要找出一個(gè)人的學(xué)習知識弱點(diǎn)，試卷里有最好，最真實(shí)的答案，可以從試卷里看出他的那個(gè)知識需要加強，那個(gè)知識點(diǎn)需要彌補，然后再根據病情開(kāi)藥方，這樣才可以事半功倍，對癥下藥。
流程?了解學(xué)習狀態(tài)的除了試卷還有老師，第二不就是去老師那里了解情況，順便去幫孩子在老師心中存款。
流程?了解了情況，那接下來(lái)就是要吃什么藥，做治療計劃。
2、整合資源
歐爸說(shuō)學(xué)習最大的資源就是自己，父母和老師。和茅堃一起去拜訪(fǎng)他的每一科考試，給每個(gè)老師存款，每一個(gè)老師都說(shuō)茅堃最近的成長(cháng)進(jìn)步很大。
（1）、整合老師的資源
數學(xué)老師說(shuō)，茅堃以前的數學(xué)作業(yè)經(jīng)常不做，經(jīng)常被老師留在辦公室，但是現在的茅堃改變特別大，每天作業(yè)都時(shí)保質(zhì)保量完成，而且上課聽(tīng)講也特別認真。
英語(yǔ)老師說(shuō)，茅堃以前特別懶，老師布置的作業(yè)和背誦任務(wù)很少有完成的，但是在最近的背誦任務(wù)上完成的特別好，照這樣的努力，英語(yǔ)完成117分（滿(mǎn)分130）得目標沒(méi)有問(wèn)題，很快就要進(jìn)行口語(yǔ)和聽(tīng)力考試，這兩塊茅堃都特別優(yōu)秀，基本能拿滿(mǎn)分。
語(yǔ)文老師說(shuō)，茅堃是一個(gè)很有靈性的孩子，他的語(yǔ)文很少在課后花時(shí)間去學(xué)習，用的都是課上聽(tīng)的那點(diǎn)，而且茅堃的表達能力很強（少年演講家必須的）對文段的理解能力也很強，只是在古詩(shī)文的背誦上基本沒(méi)動(dòng)，所以每次考試他10能丟7分，但是現在的茅堃，每天早上6:00就起來(lái)背誦古詩(shī)文。
物理考試說(shuō)，以前他的物理課基本就是混，作業(yè)基本不做，但是這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，茅堃的態(tài)度就明顯改變，而且他和考試保證，一定保證改掉這些壞習慣，高質(zhì)量完成任務(wù)。
歷史班主任老師說(shuō)，茅堃只要跟著(zhù)老師的復習步驟走，歷史考45分（滿(mǎn)分50）以上是沒(méi)問(wèn)題的。因為他不愿意背誦，但是現在完全倒過(guò)來(lái)了。
（2）、整合自己的資源
歐爸說(shuō)有所得是低級快樂(lè )，有所求是高級快樂(lè )。
以前都是別人強壓給他的學(xué)習內容，所以學(xué)得被動(dòng)，效率就很低，但是現在茅堃是自己想要學(xué)，這是有所求，是高級快樂(lè )，所以盡管他每天學(xué)習時(shí)間很長(cháng)，也都是洋溢著(zhù)笑容的。當自己對自己認可后，自己就成了他自己最大的學(xué)習資源。
（3）、整合父母的資源
感恩是一個(gè)人學(xué)習的高級動(dòng)力來(lái)源，當他覺(jué)得自己的頑皮辜負了父母的期望，讓父母為自己操心而產(chǎn)生了愧疚以后，這種愧疚就會(huì )成為他的學(xué)習動(dòng)力，因為常感恩，動(dòng)力生。
3、疊加能量
所有的資源和流程都是為了給孩子輸送愛(ài)的能量，讓他變得自信，對要學(xué)的科目有信心學(xué)好，讓他覺(jué)得我能學(xué)好，他才有更強的動(dòng)力。
?及時(shí)的欣賞他每一個(gè)做的好的地方，每一個(gè)進(jìn)步的地方，每一個(gè)突破的點(diǎn)。
?多用歐爸的話(huà)去總結和鼓勵他，明顯能看到茅堃的眼鏡都亮了。
?以前媽媽回家第一句就會(huì )問(wèn)“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”但是現在不會(huì )了，她會(huì )去欣賞和鼓勵他做的好的地方，關(guān)心他的內心世界和在外的狀態(tài)。
當我們把所有的愛(ài)都放進(jìn)流程中去影響孩子，等待的花就會(huì )慢慢盛開(kāi)。
動(dòng)能陪伴師春歌分享：
這14天來(lái)，看到這個(gè)家庭，尤其看到茅堃的成長(cháng)進(jìn)步，內心特別欣慰，感恩歐爸，感恩歐爸發(fā)現總結的動(dòng)能貴人文化，幫助茅堃不斷的突破，提升自己，幫助他在尋找動(dòng)能貴人的同時(shí)慢慢的成為了自己的動(dòng)能貴人。
記得剛開(kāi)始接觸茅堃時(shí)，是在廣州績(jì)優(yōu)生特訓營(yíng)，那時(shí)幾乎每天上課他都會(huì )遲到，后來(lái)聽(tīng)茅堃媽媽說(shuō)，他對時(shí)間沒(méi)有概念，這次來(lái)陪伴的第一天，早上起床媽媽就叫了兩次，但是范第二天，第三天，到現在為止，不管晚上努力到幾點(diǎn)，早上6電準時(shí)起來(lái)背語(yǔ)文和英語(yǔ)，歐爸說(shuō)“遵守時(shí)間是一種愛(ài)的能力”。
茅堃以前和很多孩子一樣，喜歡邊玩手機，邊寫(xiě)作業(yè)，還老是說(shuō)不會(huì )影響自己的學(xué)習，他曾經(jīng)在自己的作文中這樣寫(xiě)道“爸爸要把我的手機收了，這感覺(jué)整個(gè)世界都要灰暗了”，但是自從和茅堃一起建立了學(xué)習規則“不能在學(xué)習時(shí)玩手機，只能在所有作業(yè)做完后用20分鐘”，他就一直堅持，而且寫(xiě)作業(yè)的效率提高了至少半個(gè)小時(shí)，歐爸說(shuō)“遵守規則也是一種愛(ài)的能力”。
剛來(lái)茅堃家陪伴的時(shí)候，他每天做完自己的作業(yè)九點(diǎn)多，然后就悠閑的躺在床上看會(huì )手機，睡覺(jué)，但是時(shí)間過(guò)去了7天后的前一個(gè)星期(陪伴成長(cháng)計劃執行的開(kāi)始)他把完成作業(yè)的時(shí)間提前了半個(gè)小時(shí)，開(kāi)始每天一個(gè)半小時(shí)的提升突破計劃。將他的學(xué)習任務(wù)翻了一倍，學(xué)習時(shí)間拉長(cháng)一個(gè)半小時(shí)。但是他更加積極陽(yáng)光了，說(shuō)身體累，腦袋里更充實(shí)了，心里更輕松了，茅堃的目標是要考上張家港最好的高中，可能現在還相差一點(diǎn)距離，但是歐爸說(shuō)過(guò)，不是高不高，而是敢不敢，到最后可能不一定能考100分，但是他沒(méi)有丟掉這個(gè)信仰，相信“信必勝”歐爸還說(shuō)“我能承受多大的苦難，就能成就多大的事業(yè)”有信仰的人一定能創(chuàng )造奇跡。
歐爸說(shuō)“堅持成就偉人”，在離開(kāi)前我已經(jīng)和茅堃做好了接下來(lái)兩個(gè)月的學(xué)習沖刺計劃，在這樣的正能量中去堅持，一定會(huì )實(shí)現他自己心中的目標，讓我們一起為他加油，一起為他打造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的能量場(chǎng)。
少年演講家茅堃分享：
從剛知道春歌要來(lái)我家我就知道以后的日子不輕松了……通過(guò)14天的陪伴支持，可以說(shuō)是我這三年最累的幾天也不為過(guò)，但是內心卻覺(jué)得越來(lái)越輕松……從剛開(kāi)始他到我家其實(shí)有點(diǎn)放不開(kāi)（和長(cháng)春在一個(gè)房間可以說(shuō)是幽默與壓力并存），畢竟是第一次、也不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么（極度緊張）但后來(lái)一天又一天過(guò)去，其實(shí)也沒(méi)多少放不開(kāi)的了，他在我旁邊支持我、鼓勵我、幫助我，讓我對學(xué)習和目標越來(lái)越明確。晚上的時(shí)間可謂是滴水不漏的安排……（累）做完作業(yè)之后每天是持續1個(gè)多小時(shí)的各科復習（很累），，。每一個(gè)科目都會(huì )復習過(guò)去，不管是知識點(diǎn)還是例題，每次復習完整個(gè)人都不好了，但腦子里每次都會(huì )多裝很多以前我不知道的東西（非常累），內心也不那么焦急了。早上我會(huì )很早起床之后就開(kāi)始背書(shū)，每天都是自覺(jué)的哦，以前起碼要叫很多次。就這樣14天過(guò)去了，春歌馬上要離開(kāi)我家，有點(diǎn)舍不得了，他過(guò)來(lái)不僅是教我知識點(diǎn)，更給了我學(xué)習動(dòng)力還有我接下來(lái)的學(xué)習生活方向。望初三還有3個(gè)月，我覺(jué)得我應該有自信的，有動(dòng)力的面對一切困難，不讓這些愛(ài)我的人失望。加油！
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