來(lái)源：未知 時(shí)間：2016-07-04 16:55 訪(fǎng)問(wèn)： 次
動(dòng)能陪伴師：二星級陪伴師周志標（動(dòng)能名：海星）
陪伴時(shí)間：5月31日-6月20日
陪伴時(shí)長(cháng)：21天
一、新發(fā)現
在海星陪伴的第二天，我發(fā)現文豪的房間寬敞明亮啦！床鋪被子疊放整齊，穿脫的衣服固定的的位置擺放，地面無(wú)亂扔的垃圾了，書(shū)桌上的書(shū)本擺放有序，作業(yè)書(shū)寫(xiě)的字體工整。放學(xué)回家的時(shí)間比平常提前了15分鐘，路上無(wú)停留逗玩的現象。起床也特別快，無(wú)賴(lài)床磨蹭現象。
二、新目標
昨天晚上在海星的陪伴下，文豪制定了切實(shí)可行的目標和學(xué)習計劃。并在爸媽的見(jiàn)證下制定了合理的獎懲措施。把提分計劃細化到每一學(xué)科?？吹贸鰜?lái)文豪的用心和堅持不懈的恒心。歐爸說(shuō)有了明確的目標，就有了前進(jìn)的方向。相信文豪按照流程，堅持自己的目標，一定會(huì )成功！
三、新感覺(jué)
海星來(lái)我們家的這兩天里，我心里感覺(jué)越來(lái)越踏實(shí)。歐爸說(shuō)：心大了，事小了，心小了，事大了。明顯的感覺(jué)自己的內心強大啦！有歐爸，有海星，有強大的動(dòng)能支持系統在為孩子的成長(cháng)和家庭的幸福保駕護航。有這么多優(yōu)秀的教育專(zhuān)員在為我們加油助威。有這么多雙眼睛在關(guān)注著(zhù)文豪的成長(cháng)。我一定會(huì )堅定自己的目標和信仰！好好學(xué)習，用心陪伴好孩子，經(jīng)營(yíng)好家庭。不辜負歐爸和所有教育專(zhuān)員的期望！感恩歐爸！感恩海星！感恩瓶子，大宇，南南，晁陽(yáng)，冬君等所有教育專(zhuān)員！您們都是我的動(dòng)能貴人！
在應試教育中學(xué)會(huì )用正確的知識做事做人，掌握知識學(xué)習的方法，形成知識系統而非孤立零散的知識碎片。海星指導文豪地理學(xué)科學(xué)習從基本讀圖畫(huà)圖辨圖能力開(kāi)始，數學(xué)圍繞薄弱單元的重難點(diǎn)知識點(diǎn)集中火力。在外在的批評與賞識聲音中認真做好自己，在身體的痛苦和快樂(lè )中約束自己的狀態(tài)，在感恩父母老師中不斷補充學(xué)習和成長(cháng)的動(dòng)力，做一顆正能量的“小太陽(yáng)”。
昨天我休班在家，在海星的提醒下打算整理鞋櫥子。仔細看了一下，擺放的不光是鞋，還有一些別的物品。其實(shí)當時(shí)往里存放的時(shí)候是用不著(zhù)的，只所以留下來(lái)是因為不舍得扔掉，留在以后說(shuō)不定哪天就派上用場(chǎng)了。
我猶豫了一下，扔還是不扔呢？既然海星提醒了雜物太多，透支家里的能量了。干脆直接清理吧。很快清理出了4袋垃圾?？粗?zhù)整潔，有序，寬敞鞋櫥子，頓時(shí)感覺(jué)自己的心也跟著(zhù)敞亮起來(lái)了，像有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)一樣。
櫥子的空間是有限的，原來(lái)過(guò)時(shí)的，用不著(zhù)的東西占據的空間，騰出來(lái)后擺放一些有用的東西。櫥子的布局就變了，家里的能量場(chǎng)就增強了。歐爸說(shuō)做事是表象，做事背后的意義是真相。
扔掉的垃圾就像我們陳舊的觀(guān)念，我們不能總是守著(zhù)傳統的原生態(tài)的家庭教育觀(guān)念教育我們的孩子，我們也不能用老思想，老眼光看待問(wèn)題；我們不要用昨天學(xué)到的知識教育今天的孩子來(lái)面對明天。我們一定要善于拋棄舊觀(guān)念，舊思想，舊方法。歐爸說(shuō)觀(guān)念一變，奇跡出現！
當我2年前在面對孩子教育的問(wèn)題迷茫和困惑時(shí)。
當自以為是的想法行不通的時(shí)候，很慶幸接觸到歐爸的倒過(guò)來(lái)動(dòng)能教育思想，通過(guò)學(xué)習，成長(cháng)，改變，突破，走在追求家庭幸福和孩子健康成長(cháng)的道路上。
感恩歐爸！感恩海星！所有愛(ài)我和我愛(ài)的家人們！感恩有您們！
歐爸說(shuō)在孩子小的時(shí)候父母一定要有意，無(wú)意，刻意為孩子留下一些美好記憶場(chǎng)景和照片，為孩子在以后的成長(cháng)道路上增加戰勝困難和挫折的動(dòng)力和勇氣！
照片是童年美好時(shí)光的見(jiàn)證。為進(jìn)一步打造家庭愛(ài)的能量場(chǎng)，在海星的指導下，文豪精心策劃，布置制作照片墻。
按照流程首先選取照片。從數千張的照片中經(jīng)過(guò)層層篩選，精心挑選了四十多張去沖印。由于太多，在沖印時(shí)又忍痛割?lèi)?ài)舍棄了一部分。選框和裝框到最后的擺放位置設計都是有一番考究的。最中間的最重要的位置擺放的是文豪和歐爸的合影。
文豪說(shuō)每張照片都能勾起很多回憶，背后都有講不完的話(huà)題。每看到在營(yíng)地和歐爸及少年演講家的合影，就激情澎湃，動(dòng)力十足，能量滿(mǎn)滿(mǎn)。
父親節，文豪親自買(mǎi)菜，做飯，并給爸爸送上了節日蛋糕。讓爸爸喜出望外，激動(dòng)得一直說(shuō)謝謝，謝謝……信息發(fā)到了爸爸的朋友圈，瞬間，點(diǎn)贊的爆棚啦！爸爸在贊賞聲中增強了做父親的榮耀！加固了親子關(guān)系，增添了自信！常感恩，動(dòng)力生，常感恩，幸福生。感恩孩子給我們學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，感恩孩子以犧牲自己的方式來(lái)喚醒我們心中的愛(ài)，促使我們成長(cháng)！此刻，我們更加認識到，你愛(ài)我，我愛(ài)你，愛(ài)來(lái)愛(ài)去愛(ài)自己！
神奇的魔力猶如置于海星身上，讓文豪身上發(fā)生著(zhù)奇妙的變化。文豪更加陽(yáng)光，積極，懂感恩，識大體，經(jīng)常得到街坊鄰居的稱(chēng)贊。
文豪做了學(xué)習的志愿軍，自愿學(xué)習，主動(dòng)要求補習地理，也更加重視英語(yǔ)的學(xué)習。每天完成英語(yǔ)單詞的默寫(xiě)和課外閱讀。放學(xué)能及時(shí)回家，房間收拾得整齊干凈。
