今天是7月26日，歐陽(yáng)維建老師（歐爸）在這個(gè)暑假，為少年演講家系列課程連續演講授課的17天

2018年7月24-26日，歐爸特別在長(cháng)沙面授一期【歐爸動(dòng)能演講學(xué)習法少年演講家集訓營(yíng)（配套父母大學(xué)課堂）】。
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“歐爸說(shuō)”
每個(gè)孩子都是創(chuàng )造奇跡的人，只是要給到孩子創(chuàng )造奇跡的動(dòng)能系統（指能夠有效推動(dòng)孩子動(dòng)力和能力均衡健康發(fā)展的一種內外環(huán)境）。
中國的教育，到了系統制勝的時(shí)代！到了精神生命追求幸福的時(shí)代！
動(dòng)能演講學(xué)習的前提是構建動(dòng)能系統！在家庭層面圍繞孩子構建中動(dòng)能系統，在社區層面圍繞孩子構建大動(dòng)能系統，實(shí)現動(dòng)能疊加，讓孩子在正面重復和演講分享中建立自己的自信，明確自己的目標，強化自己全心全意、全力以赴做人做事的內在動(dòng)能——小動(dòng)能系統。
一個(gè)孩子是幸福、自信還是痛苦、負面，是由他身邊的動(dòng)能系統決定的！
看得見(jiàn)的表象是孩子個(gè)人行為的結果，看不見(jiàn)的真相是背后動(dòng)能系統在支撐或是“阻能系統”（指阻礙推動(dòng)孩子動(dòng)力和能力均衡健康發(fā)展的一種內外環(huán)境）在阻礙。






模擬社區和家庭系統的游戲體驗，打開(kāi)心門(mén)




練習歐爸動(dòng)能演講學(xué)習七步驟，“找鉆石”






親子合場(chǎng)彼此化解心結，攜手共建家庭動(dòng)能系統








上臺練習自信演講“曬項鏈”，用真心和真情說(shuō)真話(huà)
倒過(guò)來(lái)做到少年演講家“新三好”和“五愛(ài)”
“老師說(shuō)”


我是來(lái)自貴州六盤(pán)水的鄉村教師，從教23年，在這，我想感謝在座的家長(cháng)們，是你們把我帶到了這個(gè)湖南長(cháng)沙，也是同升湖學(xué)校把我推薦到這里。
我帶著(zhù)三個(gè)身份來(lái)，我是一位少年演講家的媽媽?zhuān)沂且粋€(gè)鄉村教師，我是一個(gè)癌癥患者。
去年9月份，我做了一次特別大的手術(shù)，歐爸的頭發(fā)是操心操的，我的頭發(fā)是化療化的，現在長(cháng)起來(lái)了。我在從教的23年中，我把孩子當成自己的孩子，作為一名教師，能教好別人的孩子，卻教不好自己的孩子，于是我把孩子送到了同升湖學(xué)校。
我教的班級總共有95個(gè)孩子，昨天晚上我的感觸特別大，我想了，我一定要把歐爸的教育理念，帶到貴州，帶給我們的孩子。
我一定堅持把歐爸的動(dòng)能教育帶到我們學(xué)校，還想把歐爸“倒過(guò)來(lái)愛(ài)”的理念帶到我們學(xué)校，開(kāi)學(xué)時(shí)就給他們統一培訓。
本期【歐爸動(dòng)能演講學(xué)習法少年演講家集訓營(yíng)（配套父母大學(xué)課堂）】的學(xué)員家庭，大多是來(lái)自歐爸學(xué)校動(dòng)能幸福系統實(shí)驗示范校——湖南長(cháng)沙同升湖國際實(shí)驗學(xué)校，或者是正準備爭取就讀此學(xué)校的，還有一部分學(xué)校教師、學(xué)校領(lǐng)導、企業(yè)管理者、政府工作者等。
這是歐爸多年以來(lái)的心愿：讓孩子、父母和老師在入學(xué)前，都能接受到動(dòng)能教育思想和動(dòng)能演講學(xué)習法，讓學(xué)校成為一個(gè)真正用動(dòng)能系統陪伴支持的幸福校園！
“爸爸媽媽說(shuō)”
親愛(ài)的家人們，大家晚上好！通過(guò)這兩天學(xué)習，其實(shí)我第一個(gè)上來(lái)，沒(méi)有其他的，就是給孩子做榜樣，榜樣就是最好的教育。我們在家里，總是要求他們怎么做，而不是我們引導他們怎么做，自己都沒(méi)做好，怎么可能讓一個(gè)小孩去做，感受最深的是，我上臺，就是讓我小孩知道，爸爸給他樹(shù)立榜樣了！
各位爸爸媽媽孩子們，晚上好，通過(guò)這三天學(xué)習，我感觸真的不少。剛才孩子進(jìn)來(lái)的時(shí)候，真的很有感觸，看到孩子眼睛帶著(zhù)淚，但是我忍住了。我們每個(gè)家庭的爸爸媽媽都是愛(ài)孩子的，只不過(guò)方法不一樣，把愛(ài)變成了負擔！孩子，請相信媽媽?zhuān)埬愫蛬寢屢黄鹋?，?jiàn)證媽媽的變化。
大家晚上好，我是來(lái)自常德的馨怡媽媽。我一直以為，我很堅強，我是一個(gè)單親媽媽?zhuān)粋€(gè)人帶兩個(gè)孩子！但是我發(fā)現，我的女兒比我更堅強，我有很多地方要向她學(xué)習，我會(huì )讓自己幸福起來(lái)的！因為只有我幸福了，才能給她帶來(lái)動(dòng)能和正能量！
大家晚上好，剛才舉手是兒子幫我舉的，我是一個(gè)很靦腆的人，也很膽??！來(lái)到這個(gè)課堂我學(xué)到了很多。我發(fā)現以前，就是在他生氣的時(shí)候，我也會(huì )跟著(zhù)他生氣，態(tài)度也確實(shí)很不好?，F在我應該倒過(guò)來(lái)，改變這種狀況，首先平靜自己的心態(tài)，然后站在他的角度想問(wèn)題，放低姿態(tài)，才能讓他變得更好！
大家晚上好，其實(shí)，我不是一個(gè)喜歡在大家面前流眼淚的人，看到我的爸爸上來(lái)，有些激動(dòng)。平時(shí)在家庭教育中，一直跟爸爸有很大的沖突，爸爸經(jīng)常講，你學(xué)的理論，都沒(méi)用到實(shí)際中。他總是說(shuō)，你學(xué)那么多有什么用，我覺(jué)得很委屈！在對孩子的教育上，我覺(jué)得平時(shí)我們也很疏忽對他的管教，有時(shí)候我說(shuō)話(huà)特別不注意，現在我想起，都能感受到他當時(shí)的痛。有時(shí)候我知道我做錯了，話(huà)說(shuō)重了，他說(shuō)，我就生氣一會(huì )兒就好了！我們都沒(méi)孩子愛(ài)我們一樣愛(ài)他們，我們都說(shuō)父母最?lèi)?ài)孩子，其實(shí)孩子愛(ài)我們比我們愛(ài)他們更多，無(wú)論我們怎么對他們，他們都會(huì )親近我們，不會(huì )記恨我們，謝謝你，我的孩子！
大家好，這個(gè)時(shí)代，我覺(jué)得我感受到的是，這個(gè)時(shí)代缺少的其實(shí)并不是好媽媽。這個(gè)時(shí)代，可能每個(gè)家庭缺少的是一個(gè)帶給孩子動(dòng)能的好爸爸！我是跟孩子爸爸一起來(lái)的，爸爸因為工作又到別的地方開(kāi)會(huì )去了。相信明天，孩子爸爸回來(lái)，我會(huì )讓他留下來(lái)認真聽(tīng)講！這就是對我們家庭最大的改變。孩子，我們一起努力，來(lái)感動(dòng)爸爸！







少年演講家父母大學(xué)
親子同步學(xué)習共同構建家庭動(dòng)能系統
共育動(dòng)能精英，共創(chuàng )幸福家庭