來(lái)源：未知 時(shí)間：2018-10-06 16:05 訪(fǎng)問(wèn)： 次
問(wèn)題是用來(lái)解決的嗎？直接解決孩子問(wèn)題是下策。
歐爸說(shuō)：“直接解決孩子的問(wèn)題，會(huì )帶來(lái)新的、更嚴重的問(wèn)題，比如自尊心受傷害、痛苦、逆反等等。
“解決問(wèn)題者會(huì )變得越來(lái)越厲害，越來(lái)越累，問(wèn)題被解決者會(huì )變得越來(lái)越依賴(lài)，越來(lái)越懶。”
10月1日，歐爸動(dòng)能第26期少年演講家動(dòng)能特訓營(yíng)在廣州開(kāi)課。
一批來(lái)自全國各地的父母，帶著(zhù)孩子來(lái)到歐爸動(dòng)能課堂，學(xué)習如何構建“家庭動(dòng)能幸福系統”，讓自己的家庭變得更加幸福。
歐爸強調，親子之間絕大部分的痛苦和問(wèn)題，都是父母直接解決孩子的問(wèn)題所帶來(lái)的惡果。
國慶七天，歐爸選擇在廣州、北京、杭州三地開(kāi)辦少年演講家親子課堂，讓更多的家庭找到幸福的鑰匙。
廣州第26期少年演講家動(dòng)能特訓營(yíng)親子課堂
廣州第26期少年演講家動(dòng)能特訓營(yíng)教官宣誓
自然災害來(lái)臨時(shí)，醫生、戰士、記者在前線(xiàn)堅守崗位，是他們愛(ài)國的方式。
家庭矛盾教育悲劇產(chǎn)生時(shí)，誰(shuí)來(lái)堅守崗位呢？
歐爸堅持在家庭教育領(lǐng)域探索研究、培訓實(shí)踐，已36年有余。他花大力氣出版父母考級教材，開(kāi)辦父母課堂、親子課堂場(chǎng)次數以萬(wàn)計，為千萬(wàn)家庭帶去了幸福教育。
歐爸說(shuō)，能幫一個(gè)是一個(gè)，能助一家是一家。這是歐爸愛(ài)國的方式。
廣州第26期少年演講家動(dòng)能特訓營(yíng)報到現場(chǎng)
“問(wèn)題不是用來(lái)解決的，而是需要化解的。”
歐爸說(shuō)他不解決孩子的具體問(wèn)題，因為如果抱著(zhù)問(wèn)題思維去看待孩子，去教育孩子，問(wèn)題一定會(huì )越來(lái)越多。
并且隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，問(wèn)題會(huì )越來(lái)越復雜，直接解決孩子的各種問(wèn)題會(huì )變得越來(lái)越困難。
最重要的是，在還沒(méi)解決問(wèn)題之前，你就已經(jīng)陷在問(wèn)題里了。在你解決問(wèn)題之時(shí)，你其實(shí)是在用你的焦慮、憤怒、指責等負面在傷害著(zhù)孩子。
跟隨歐爸學(xué)習的學(xué)員家庭，孩子的年齡從6歲—18歲不等，歐爸只用三招就能化解所有的問(wèn)題。
諸君請看——
第一招：歐爸動(dòng)能價(jià)值觀(guān)
“問(wèn)題不是用來(lái)解決的，而是用正確的價(jià)值觀(guān)去化解的，這才是上策。”
歐爸動(dòng)能價(jià)值觀(guān)舉例：
1.金山銀山，不如正確的價(jià)值觀(guān)。
2.偉人不是結果，是全心全意做人、全力以赴做事的生命狀態(tài)。當下做到全心全意、全力以赴，就是偉人。
3.不會(huì )愛(ài)，愛(ài)變害。
4.別把母愛(ài)變“母害”，別把父愛(ài)變“負愛(ài)”。
5.少年演講家，學(xué)習我當家！
少年演講家，世界我當家！
6.知識和能力只有生長(cháng)在動(dòng)力的土壤里，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。
缺乏相應價(jià)值觀(guān)作先導的教育，容易陷入短視、狹隘、比較、痛苦的思維里。
為了增加分數，為了提高名次，為了自私面子，為了改正缺點(diǎn)，為了賺取金錢(qián)，就很容易忽視或輕視孩子的真實(shí)需要，很容易忘記或迷亂教育的最終目標。
“我不解決問(wèn)題，我讓這些痛苦的、陷入問(wèn)題中的爸爸媽媽和孩子，都來(lái)聽(tīng)我的課，用我的課化解問(wèn)題。
“各位爸爸媽媽?zhuān)阄叶疾恍枰鉀Q問(wèn)題，我們一起用價(jià)值觀(guān)去化解。”
歐爸演講示范愛(ài)的手勢：123，倒過(guò)來(lái)！
第二招：家庭動(dòng)能幸福系統
歐爸15年前寫(xiě)了一篇《合格父母愛(ài)的誓言》，目前已成為來(lái)到歐爸動(dòng)能學(xué)習家庭教育的全國父母必背篇目。
其中寫(xiě)道：
“愛(ài)要 “ 倒過(guò)來(lái) ”——就是要為孩子構建一個(gè)愛(ài)的能量場(chǎng)，讓孩子在其中吸收愛(ài)的能量，撞開(kāi)心門(mén)、撫慰心靈、化解心結、拓寬心胸格局，從而有動(dòng)力和勇氣去戰勝一切！
歐爸指出，孩子有了缺點(diǎn)只是表象，背后的真相是孩子缺乏相應的動(dòng)力和能力，而動(dòng)力和能力都需要用愛(ài)去滋養。沒(méi)有缺點(diǎn)，只有缺愛(ài)！
因為，只有孩子接受到愛(ài)的能量、不害怕問(wèn)題，才能面對問(wèn)題、解決問(wèn)題。
父母好好學(xué)習，孩子天天向上
歐爸形象地說(shuō)：人有兩條命，一條是代表知識和能力的物質(zhì)生命，一條是代表心靈和動(dòng)力的精神生命。
今天這個(gè)社會(huì )，物質(zhì)需求已經(jīng)被大大地滿(mǎn)足，精神生命的內在需求越來(lái)越強烈。
在越來(lái)越重視精神生命的教育時(shí)代里，愛(ài)好孩子需要做到：
生命比分數、名次、面子、金錢(qián)更重要！
補愛(ài)，補動(dòng)力，補自信，比補學(xué)科更重要！
歐爸感慨：現在中國孩子心中缺爸爸，孩子們呼喚精神生命的爸爸和媽媽。這也是歐爸這個(gè)稱(chēng)呼，越來(lái)越被少年演講家學(xué)員喜愛(ài)的心理原因之一。
“家庭動(dòng)能幸福系統”，就是要讓所有家庭成員在共同認同的價(jià)值觀(guān)指引下，做到教育思想統一、教育目標統一、教育行為統一，同心協(xié)力為家庭“疊加動(dòng)能”，謀取幸福。
歐爸動(dòng)能少年演講家的課堂瞬間
第三招：動(dòng)能幸福社區
歐爸分享：
教育的總原則，是對孩子一生的幸福和前途負責任。讓孩子成為自信的自己，是送給孩子一生最好的禮物。
為什么要構建動(dòng)能幸福社區？
1.你家孩子好，可能會(huì )被外界負面影響；
2.孩子現在好，將來(lái)可能會(huì )走樣；
3.孩子獨自好，壓力、比較、嫉妒難免；
4.一群孩子好，可以互相激勵、進(jìn)步；
5.分享與共享，才是未來(lái)世界的潮流。
歐爸動(dòng)能的事業(yè)目標：
讓6000萬(wàn)家庭幸福起來(lái)，讓6000萬(wàn)孩子成為自信的自己，讓3億中國人成為動(dòng)能貴人！
歐爸動(dòng)能的近期課程：
歐爸正在籌劃建立
中國教育的“桃花源”——歐爸動(dòng)能精神家園
下圖為歐爸動(dòng)能精神家園功能區規劃草圖
“讓孩子精神生命有個(gè)家——歐爸動(dòng)能十周年感恩社會(huì )·家庭教育大型公益巡回講學(xué)”開(kāi)啟歐爸動(dòng)能面向社會(huì )感恩的大幕！
歐爸動(dòng)能將在2019年10月8日之前的感恩回報期內，為全國推出22222場(chǎng)家庭教育大型公益講學(xué)，計劃影響并幫助2000萬(wàn)以上家庭補上愛(ài)的教育這一課！
（*注：上文中引用的歐爸講課內容稍有修改）
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