來(lái)源:未知 時(shí)間:2018-10-15 18:37 訪(fǎng)問(wèn): 次
10月12日,星期五夜晚,無(wú)錫蘇南國際機場(chǎng)。一批歐爸少年弟子班、長(cháng)期班和系統班的少年演講家家庭,特地包了一臺17座的中巴車(chē),從張家港到無(wú)錫機場(chǎng)迎接歐爸,歡迎歐爸“回家”。他們是李響母女、佳樂(lè )母子、靖洋媽媽、智炘媽媽、銘洋媽媽、修遠媽媽、歐爸少年弟子牛牛一家和歐爸弟子貴紅老師等。(還有不少動(dòng)能學(xué)員家庭因故不能前來(lái)表示遺憾)
在張家港動(dòng)能學(xué)員家庭三年的期盼和爭取下,歐爸再一次回到了這里。
歐爸將為來(lái)自張家港和周邊地區的數百位學(xué)員講授【歐爸動(dòng)能幸福親子培訓大會(huì )】(10月13日-14日)。

江蘇張家港動(dòng)能親人歡迎歐爸回家
“不追明星追名師”,這是歐爸動(dòng)能教育提倡的教育文化之一。明星帶給孩子的是快樂(lè )和崇拜,名師帶給孩子的則是幸福和自信。
張家港是全國百強縣之一,張家港的一大批爸爸媽媽帶著(zhù)孩子長(cháng)期跟隨歐爸動(dòng)能學(xué)習動(dòng)能教育思想和動(dòng)能貴人文化,構建家庭動(dòng)能幸福系統。不少家庭上歐爸的課已超過(guò)五次。
“不追明星追名師”。家庭成員一起參加學(xué)習,這是在當今時(shí)代追求家庭幸福的一種能力,和經(jīng)營(yíng)家庭幸福的一種生活方式。
在歐爸弟子貴紅老師、花校長(cháng)、雨哥等人的帶動(dòng)下,張家港一大批父母和孩子堅持學(xué)習動(dòng)能教育思想,練習動(dòng)能貴人文化,平時(shí)在周末、節假日經(jīng)常組織動(dòng)能演講分享活動(dòng)。而在十月中旬這一個(gè)周末,他們迎來(lái)了親愛(ài)的歐爸。


歐爸在張家港和動(dòng)能學(xué)員家庭幸福合影
歐爸說(shuō):每個(gè)人都有兩條命。
歐爸在講課中分享說(shuō):“人有兩命,看得見(jiàn)的是假象,是父母給的物質(zhì)生命,看不見(jiàn)的是真相,是孩子自己的精神生命。”
“任何教育走向極端就是邪教。精神生命受到嚴重傷害的孩子,就會(huì )開(kāi)始逆反!精神生命逆反的三種特征:本能地逆反,絕對地否定,全然地拒絕。”
“新時(shí)代的教育,教在物質(zhì)生命,育在精神生命。要把物質(zhì)生命的假命交接到精神生命的真命手里,做到合二為一,簡(jiǎn)稱(chēng)合一。這才是真正的教育,簡(jiǎn)稱(chēng)真教育。”
歐爸和張家港的動(dòng)能學(xué)員家庭一起,重溫了三年前的那一段話(huà)(來(lái)自那時(shí)學(xué)員的集體呼聲):
不聽(tīng)歐爸的課,
不知道自己以前有多“壞”!
不聽(tīng)歐爸的課,
不知道以前對孩子傷害有多大!
不聽(tīng)歐爸的課,
還會(huì )自以為是地繼續傷害孩子!
不聽(tīng)歐爸的課,
還是看不到孩子現在的進(jìn)步!
不聽(tīng)歐爸的課,
不知道如何彌補對孩子的傷害!
不聽(tīng)歐爸的課,
不知道怎么給孩子傳遞正確價(jià)值觀(guān)!
不聽(tīng)歐爸的課,
難以及時(shí)享受到跟孩子成長(cháng)的幸福!
歐爸進(jìn)一步指出:孩子精神生命受傷害有三個(gè)階段的表現——討厭學(xué)習、討厭父母、討厭自己。
歐爸強調:這是一個(gè)用心活的時(shí)代,這是一個(gè)精神生命追求幸福的時(shí)代。教育要順天而為,教育要順勢而為。我們的愛(ài)也要123倒過(guò)來(lái),別把愛(ài)變成了傷害。
活對時(shí)代活對愛(ài),愛(ài)要123倒過(guò)來(lái)!

歐爸少年弟子肖銘君在歐爸課堂

歐爸長(cháng)期班少年演講家朱子安爸爸分享
朱子安現就讀于加州大學(xué)歐文分校
朱子安現就讀于加州大學(xué)歐文分校

喊話(huà)馬云:讓孩子成為自信的自己!
馬云在教師節當天發(fā)了一封公開(kāi)信,表示自己一年后會(huì )卸任阿里巴巴董事局主席職位,引起眾多猜測。馬云在后續采訪(fǎng)中說(shuō)他將要創(chuàng )辦一所“云谷學(xué)校”。
馬云強調他的辦校理念是讓“每個(gè)孩子成為最好的自己”。
歐爸說(shuō),這個(gè)“最好的自己”,首先不是物質(zhì)生命最好的自己,而是精神生命自信的自己。幸福來(lái)源于自信,自信的人才幸福。
歐爸說(shuō),新時(shí)期中國教育經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)代:
一是物質(zhì)生命為生存的時(shí)代,追求的是身體的生存和保障;
二是物質(zhì)生命為生理的時(shí)代,追求的是感官的刺激和滿(mǎn)足;
三是精神生命為幸福的時(shí)代,追求的是生命的自信和幸福。

活對時(shí)代活對愛(ài),愛(ài)要123倒過(guò)來(lái)!
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