今年暑假，歐爸動(dòng)能感恩回饋，課程進(jìn)行近200場(chǎng)次，在每一次課上，歐陽(yáng)維建老師（歐爸）都會(huì )倡導他的少年演講家們，在教師節前后，去拜訪(fǎng)自己的老師，為老師鞠個(gè)躬，送上最誠摯的感恩與祝福。
他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
昨天，歐陽(yáng)維建老師帶領(lǐng)他的小兒子添添拜訪(fǎng)了他的班主任老師，添添為老師送上了愛(ài)的鞠躬，表達了自己的感恩，并為老師送上了《幸福教師的奧秘——幸福教師考級培訓專(zhuān)用教程》與《愛(ài)能贏(yíng) • 合格父母考級專(zhuān)用教材（中小學(xué)版）》兩本書(shū)。
歐爸一家去拜訪(fǎng)添添的班主任老師
歐爸培養的少年演講家紛紛響應歐爸的號召，在教師節為老師送上自己最誠摯的祝福，在老師心中增加自己愛(ài)的存款，為自己疊加動(dòng)能。
歐爸在歐爸動(dòng)能廣州總部的弟子們，也向歐爸鞠躬，向歐爸表達了自己的感恩與教師節的祝福。
歐爸理解的老師不是老師，老師是知識、能力和智慧的象征！老師是財富、地位和機遇的化身！老師代表的是所有父母和長(cháng)輩……
歐爸從事學(xué)生、教師和家長(cháng)三方關(guān)系研究和培訓三十多年，深刻地感受到：
教師眼里沒(méi)有色彩，孩子心里沒(méi)有春天。
教師心里沒(méi)有陽(yáng)光，孩子學(xué)習不會(huì )積極。
教師狀態(tài)沒(méi)有快樂(lè )，孩子進(jìn)步缺乏動(dòng)力。
教師生命缺乏幸福，孩子成長(cháng)沒(méi)有未來(lái)。
歐爸說(shuō)：我不能選擇學(xué)生，但我可以選擇態(tài)度。
在《幸福教師的奧秘——幸福教師考級培訓專(zhuān)用教程》一書(shū)中，歐爸寫(xiě)道：在我的心里，中國教師的幸福不是夢(mèng)，每一位教師的幸福都可以通過(guò)努力奮斗去實(shí)現！
