來(lái)源:未知 時(shí)間:2019-09-11 14:10 訪(fǎng)問(wèn): 次
有時(shí)候,叛逆不是叛逆,是孩子需要愛(ài)的表現。
?“愛(ài)孩子的請舉手!”
幾乎無(wú)一遺漏,我怎么可能不愛(ài)自己的孩子!
然而,你真的愛(ài)你的孩子嗎?多少父母,在自以為是的愛(ài)中,剝奪了孩子成長(cháng)的權利。
昨天孩子在會(huì )場(chǎng)叮當老師把獎勵金六百給到孩子后,當時(shí)我和他說(shuō)讓他把錢(qián)給我幫他保管,回來(lái)他要花,我再給他,他非不同意要自己放口袋里。
不一會(huì )錢(qián)丟了,讓同學(xué)家長(cháng)撿到給我了,他不知道,一直還很開(kāi)心賺到這么多錢(qián),在火車(chē)站肯德基要請我和弟弟吃肯德基付款時(shí)才發(fā)現錢(qián)丟了。
我問(wèn)他,錢(qián)呢?他說(shuō)我拿走了。我說(shuō)我沒(méi)拿。
之前說(shuō)過(guò)我包里沒(méi)有現金,他在我包里拿手機時(shí)說(shuō),你看沒(méi)錢(qián)咋又有錢(qián)還正好是我丟的錢(qián)。我說(shuō)是和別人換的,怕路上要用。
一路上他挺失落的,我說(shuō)我和會(huì )場(chǎng)老師聯(lián)系一下,看看監控,看看能不能找到錢(qián)是丟哪里了。
因為他一直對錢(qián)沒(méi)有概念,不珍惜,瞎花錢(qián)。所以當時(shí)我拿回來(lái)時(shí)沒(méi)有告訴他。我今天能和他說(shuō)錢(qián)找回來(lái)了,都給他嗎?
以上是北京第36期少年演講家自受系統特訓營(yíng)一位媽媽的困惑。
孩子很棒呀,想要將自己的開(kāi)心分享給媽媽和弟弟,也想要證明自己能夠管理好自己的錢(qián)。
而“孩子到底能不能管理好,要不要讓孩子去管理”看似成了一個(gè)世紀難題。而其實(shí),這個(gè)問(wèn)題早已有了答案。

說(shuō)起懷疑這把刀,我覺(jué)得孩子最有發(fā)言權,因為他們每天都會(huì )遭遇到來(lái)自周?chē)h(huán)境的懷疑,特別是對那些以前表現不夠好的孩子來(lái)說(shuō),似乎“不好”“犯錯”“調皮”成為了他們的代名詞。為什么有些調皮的孩子會(huì )越來(lái)越調皮,為什么不好的孩子會(huì )越來(lái)越不好,其實(shí)這些都是我們父母作用的結果,我們用懷疑的言行讓孩子由“行”走向了“不行”。
我相信很多父母都會(huì )用孩子過(guò)去的錯誤來(lái)懲罰他的現在,都會(huì )習慣性地認為孩子不好,而忽略了孩子的發(fā)展與進(jìn)步。懷疑是信任的“病毒”。說(shuō)你不行,你就不行,行也不行。對于不好的孩子,我們總是懷疑,即便他現在還好,但是我們懷疑他未來(lái)會(huì )不好;我們本來(lái)期望他好,但是一懷疑他今后會(huì )不好,我們就會(huì )把今后的不好,提前拿過(guò)來(lái)懲罰他現在的好,讓他由較好變得越來(lái)越不好。我們犯了一個(gè)愚蠢的錯誤,心里要孩子快,偏偏懷疑孩子慢,想要孩子聰明,卻天天懷疑他笨,想要孩子聽(tīng)話(huà),卻天天懷疑他不聽(tīng)話(huà)!讓孩子丟掉了接下來(lái)想做好的動(dòng)力,直接把他推向了“不行”。
《家有兒女》主題曲中唱到:“讓我們自己創(chuàng )造也許會(huì )更好,不知不覺(jué)就會(huì )超過(guò)你們的想象。……事實(shí)上,無(wú)論什么什么做對了也像做錯了一樣,因為好像我們好像好像,比較容易讓大人們去緊張。”
你的孩子真的不可以嗎?你的孩子真的就永遠是你認為的樣子了嗎?
好孩子是信出來(lái)的,而不是懷疑出來(lái)的。請不要隨隨便便給你的孩子貼標簽。
雄鷹的成長(cháng)尚且需要一步又一步艱難的蛻變,要么死亡,要么重生!有很一大部分鷹承受不了重生經(jīng)歷的磨難,死掉了!只有一少部分鷹飛到最高的懸崖頂上,經(jīng)過(guò)艱難苦行僧般的蛻變過(guò)程后,重建了生命,獲得了新生。
各位親愛(ài)的爸爸媽媽們,請不要懷疑你孩子的能力,請不要代替你的孩子去做任何決定,請舍得花費時(shí)間和金錢(qián)去讓孩子成長(cháng),請讓他去自己面對前行道路上的風(fēng)和雨。
放手去愛(ài),把成長(cháng)的機會(huì )還給孩子,你會(huì )發(fā)現,他比你想象中優(yōu)秀得多。
做愛(ài)孩子的爸爸媽媽?zhuān)鸵獙W(xué)會(huì )倒過(guò)來(lái),做讓孩子愛(ài)的爸爸媽媽。
如何正確地愛(ài)孩子,是爸爸媽媽需要學(xué)習和修煉的一種能力。
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