“有信仰的人千方百計，沒(méi)有信仰的人千難萬(wàn)難。”         ——歐陽(yáng)維建老師

　　玄真大師剛剛遁入空門(mén)時(shí)，寺里的住持讓他做個(gè)誰(shuí)都不愿做的行腳僧。

　　每天，他都很勤奮地做著(zhù)住持交給他的工作，已經(jīng)兩年了，他每天如此，從來(lái)沒(méi)有一次讓住持對他的工作感到不滿(mǎn)?？墒撬X(jué)得自己很委屈，為什么別人都在做著(zhù)很輕松的活，而自己卻一直在做寺里最苦最累的工作 。

　　有一天，已經(jīng)日上三竿了，玄真依舊大睡不起。住持很奇怪，推開(kāi)玄真的房門(mén)，只見(jiàn)床邊堆了一大堆破破爛爛的瓦鞋。住持很奇怪，于是叫醒玄真問(wèn)：“你今天不外出化緣，堆這么一堆破瓦鞋干什么？”

　　玄真打了一個(gè)哈欠說(shuō)：“別人一年都穿不破一雙瓦鞋，我剛剃度一年多，就穿爛了這么多的鞋子。”

　　住持一聽(tīng)就明白了，微微一笑說(shuō)：“昨天夜里剛落了一場(chǎng)雨，你隨我到寺前的路上走走吧。”

　　寺前是一座黃土坡，由于剛下過(guò)雨，路面泥濘不堪。

　　住持拍著(zhù)玄真的肩膀說(shuō)：“你是愿意做一天和尚撞一天鐘，還是想做一個(gè)能光大佛法的名僧？”

　　玄真回答說(shuō)：“當然想做光大佛法的名僧了。”

　　住持捻須一笑接著(zhù)問(wèn)：“你昨天是否在這條路上走過(guò)？”

　　玄真說(shuō)：“當然。”

　　住持問(wèn)：“你能找到自己的腳印嗎？”

　　玄真不解地說(shuō)：“我每天走的路都是又干又硬，哪里能找到自己的腳??？”

　　住持又笑笑說(shuō)：“今天再在這條路上走一趟，你能找到你的腳印嗎？”

　　玄真說(shuō)：“當然能了。”

　　住持笑著(zhù)沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)玄真。玄真愣了一下，然后馬上明白了住持的教誨，開(kāi)悟了。

　　我們的孩子追求考一百分的過(guò)程，就像是玄真在追求做一名廣大佛法的名僧一樣?？赡芙?jīng)歷了許許多多努力后都無(wú)法實(shí)現。他們可能會(huì )因為受到挫折而想要放棄，那么這個(gè)時(shí)候父母應該怎么做呢？

　　歐陽(yáng)維建老師在講學(xué)中還講到：“有一種人，刻在你的骨骼中、笑在你的表情里、流淌在你的血液里、表現在你的表情里，呈現在你的行為里，成為了你生命中的一部分，無(wú)處不在，成為了你生命中的底色。為了他們可以不要臉、不要皮、不要生命。這種人就是孩子前行的動(dòng)力，他們有著(zhù)統一的名稱(chēng)--家人。對父母的信仰是孩子學(xué)習的母信仰，是孩子學(xué)習的動(dòng)力。”

　　教育專(zhuān)員對此分析道：“孩子好的學(xué)習成績(jì)不應該成為父母最看重的東西，要知道更重要的是讓孩子擁有考出好成績(jì)的信仰。父母要知道的是，孩子的學(xué)習成績(jì)從根本上來(lái)說(shuō)是由孩子的學(xué)習動(dòng)力決定的。幫助孩子培養對父母的信仰、對學(xué)習的信仰，信必勝，讓孩子帶著(zhù)這份信仰去學(xué)習，才能讓孩子擁有學(xué)習的動(dòng)力和堅持學(xué)習的勇氣。”

　　家長(cháng)您好，冬天來(lái)了，孩子是否開(kāi)始出現缺乏學(xué)習動(dòng)力的現象了呢？29日歐陽(yáng)維建老師動(dòng)能教育巡回大講廣州站--愛(ài)的人性?shī)W秘，徹底改變孩子心中的“冬天”，讓孩子即使在冰裹的嚴寒中也能綻放學(xué)習的熱情，以百倍的信心去迎接新歲前的大考！

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