一個(gè)讀小學(xué)六年級的小女孩，平時(shí)很喜歡畫(huà)漫畫(huà)。有一天，小女孩趴在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了很久，然后，突然跑到自己的媽媽面前說(shuō)：“媽媽我要送給你一個(gè)小禮物。”于是，就把畫(huà)和詩(shī)給了自己。媽媽說(shuō)，女兒很喜歡迪斯尼的公主系列，經(jīng)常說(shuō)自己是小公主，媽媽是大公主，所以，每當寫(xiě)完作業(yè)時(shí)候，就伏在桌子前，構思公主的形象。想到哪里就畫(huà)到哪里，比較隨性，畫(huà)了就貼起來(lái)或者自己收起來(lái)。

說(shuō)到女兒的文采，媽媽說(shuō)，女兒的學(xué)習成績(jì)并不是名列前茅，老師布置的作文未必寫(xiě)得很好，但是總能找到女兒的閃光點(diǎn)。比如，她小小年紀很有主見(jiàn)，平時(shí)也會(huì )寫(xiě)一些東西，畫(huà)些畫(huà)，再自己收起來(lái)。女兒經(jīng)常會(huì )給爸媽一些意想不到的禮物。每逢春節、父親節、母親節或者女兒自己的生日，女兒都會(huì )給爸媽一幅畫(huà)，或者經(jīng)常寫(xiě)一封信，用自制的卡片、小信封等加以修飾，簡(jiǎn)單地勾勒出來(lái)送給爸媽?zhuān)€有時(shí)候會(huì )動(dòng)用自己的零花錢(qián)，買(mǎi)來(lái)一些兒童小禮品逗爸媽開(kāi)心。女兒對媽媽說(shuō)：“生日是母難日，所以我更要表達我的心意。”每次都把媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。

小女孩的媽媽說(shuō)，女兒學(xué)習成績(jì)處于中等，但是人緣很好，平時(shí)也喜歡給大家說(shuō)笑話(huà)，講故事，一般休假出去玩時(shí)，很多朋友在一起玩，她就擔當起講笑話(huà)、照顧小弟小妹的責任，很招人喜歡。在生活中，不管價(jià)值多高，她總是樂(lè )于把好東西與大家一起分享，爸媽也覺(jué)得很開(kāi)心。

小女孩的媽媽也曾說(shuō)，孩子這么懂事，大概是在潛移默化中形成的。因為每當自己的爸媽或者公婆出門(mén)時(shí)，她總是很細心地關(guān)照他們。而且，在與孩子相處的過(guò)程中把孩子當做是朋友，時(shí)常給孩子一些小驚喜，比如，在孩子小的時(shí)候，每當圣誕節來(lái)臨，爸媽就在無(wú)意中說(shuō)起孩子喜歡的禮物，說(shuō)，說(shuō)不定圣誕老人會(huì )給你哦。 女兒長(cháng)大后，對爸媽說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了，圣誕老人，就是你們！”

愛(ài)要“倒過(guò)來(lái)”，就是要讓自己心中裝著(zhù)孩子，自己變成“孩子王”，做孩子的精神領(lǐng)袖！愛(ài)孩子的最高境界是要與孩子成為愛(ài)的精神共同體！

在孩子成長(cháng)過(guò)程中，女孩的父母不會(huì )給孩子施加太大的壓力，只想讓她快樂(lè )地成長(cháng)，他們認為，培養孩子樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)更重要，以后只要有生存能力 就可以，沒(méi)必要讓孩子被繁重的功課、興趣班壓迫得像個(gè)小老太太。女孩的媽媽曾講到，女兒的理想是做一個(gè)服裝設計師，所以正在引導她做一些自己喜歡的事情，比如畫(huà)畫(huà)。

小女孩的媽媽給女兒建立了做人的品格：我要做積極、陽(yáng)光、正面、快樂(lè )、自己有信仰并給別人帶來(lái)信仰的人！對女兒一生受益，以至于女孩對樂(lè )觀(guān)生活有了信仰。
 

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