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歐爸的“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)是什么?

來(lái)源:未知 時(shí)間:2014-08-13 15:23 訪(fǎng)問(wèn): 次


歐爸歐陽(yáng)維建老師)的“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)是什么?

“倒過(guò)來(lái)”
覺(jué)知孩子生命中的靈性和欲求。我們人總是有著(zhù)一種生命的創(chuàng )造沖動(dòng)的,這說(shuō)明人具有內在自我發(fā)展的動(dòng)因,并外在地表現為他不滿(mǎn)足于已有的定論,不相信唯一的答案,不屈叢于任何外在的壓力而放棄自己的主張。還表現為對自己現在時(shí)自我發(fā)展狀況的不滿(mǎn)足和否定,一致于追求更高水平、更完善的發(fā)展。因而我們的教育應該呵護、關(guān)懷人的這種生命的沖動(dòng)意識,使學(xué)生在現實(shí)中能夠大膽地去追尋自我,大膽地去展現自我,在追尋和張揚中各種能力得到充分的發(fā)展。

 

歐爸“倒過(guò)來(lái)”愛(ài),是一種教育方法。在教育孩子時(shí)我們父母對孩子要有更多的信任,要有更多的期待。相信我們的孩子能夠健康茁壯的成長(cháng),孩子一旦得到信任,他們的內在動(dòng)力就會(huì )被激發(fā),他們就會(huì )顯得聰明、能干、有悟性、很懂事。那么,父母就不要總是叮嚀他們,檢查他們,監督他們,審查他們,甚至因為孩子暫時(shí)的不好、不開(kāi)竅而失去對他們應有的信。俗語(yǔ)說(shuō):五個(gè)手指頭伸開(kāi)還不一般齊呢。何況活潑可愛(ài)、聰慧調皮的孩子呢?

 

歐爸說(shuō):愛(ài)要“倒過(guò)來(lái)”,就是要學(xué)會(huì )接納和感恩孩子的缺點(diǎn),而不是抱怨孩子的不足!正因為孩子有了缺點(diǎn)才給了我們做父母和老師的機會(huì ),也彰顯了父母和老師的偉大!更要感恩的是孩子有了缺點(diǎn),是在用“犧牲”自己的方式來(lái)喚醒我們心中的愛(ài),促使我們成長(cháng)!

 

歐爸“倒過(guò)來(lái)”愛(ài),愛(ài)孩子身上的缺點(diǎn),父母應從培養良好的非智力因素入手,啟發(fā)誘導,激發(fā)興趣,去喚醒孩子內在的動(dòng)力,使其明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。這是一個(gè)極其艱苦的過(guò)程,父母要付出巨大的代價(jià)。有人說(shuō)“教育的全部秘訣在于愛(ài)”,那就是讓父母去關(guān)愛(ài)孩子,去關(guān)注他們每一點(diǎn)的進(jìn)步。我們要用滿(mǎn)腔的愛(ài)去喚醒他們“沉睡的心靈”,用愛(ài)去填補他們心靈的鴻溝,用愛(ài)去消除他們情感的障礙,用愛(ài)去找回他們的自信和自尊。只有這樣,才能使孩子打開(kāi)心扉,樂(lè )于接受我們的教育。這就是歐爸“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)。

 

歐爸“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的學(xué)說(shuō)中講,愛(ài)要“倒過(guò)來(lái)”,就是要愛(ài)到孩子接受我、喜歡我、崇拜我!而不是愛(ài)到孩子嫌我嘮叨、為我痛苦!我不一定喜歡我所欣賞的人,我一定會(huì )喜歡欣賞我的人。愛(ài)孩子就是要學(xué)會(huì )欣賞孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處和潛力,做到“優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了,缺點(diǎn)少說(shuō)慢慢少”。

 

歐爸“倒過(guò)來(lái)”愛(ài),也是一種教育的藝術(shù)。要知道孩子的靈性和欲求,總是發(fā)生在不經(jīng)意之時(shí),如果我們的父母不善與發(fā)現這種靈性和欲求,就失去了“倒過(guò)來(lái)”的有利時(shí)機。因此,父母要有一顆靈動(dòng)的心,不時(shí)的去感受,去貼近孩子;要有一雙銳利的眼睛,去觀(guān)察,去發(fā)現他們的閃光處。再加上賞識教育,再說(shuō)一句關(guān)愛(ài)的話(huà),再給一個(gè)鼓勵的眼神,再多一次信任的微笑,這樣就能喚醒孩子沉睡已久的意識和潛能,就能使孩子的天性中最優(yōu)美、最靈性的東西發(fā)揮出來(lái)。

 

孩子在成長(cháng)的過(guò)程中,猶如一只只美麗的蝶,絢麗多姿。只有孩子自己最清楚蛻變所付出的那份痛苦和掙扎。在“新我”和“舊我”的摩擦碰撞中,他們有著(zhù)太多的困惑、否定和難以割舍。他們需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )三合一的教育。

 

教育絕非單純的文化傳遞,教育之為教育,正需要“倒過(guò)來(lái)”動(dòng)能教育愛(ài)的支撐。

 

家庭教育面對的是沉甸甸的生命和靈魂,而作為“人類(lèi)靈魂的工程師”確實(shí)需要細心呵護每一顆敏感的心靈。也許我們要面對太多的誘惑,也許我們有太多的無(wú)奈,也許我們也身不由己,但是當我們面對鮮活的生命時(shí),我們真的需要調動(dòng)起每一個(gè)細胞的活力與智慧用一種神奇的力量,讓孩子“倒過(guò)來(lái)”愛(ài),但我們作父母的首先要學(xué)會(huì )歐爸“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)。

 

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