歐爸少年演講家澳洲游學(xué)贏(yíng)（二）：我是一只飛翔的海鳥(niǎo)
——2018年澳洲游學(xué)贏(yíng)·西澳珀斯
幾個(gè)“90后”，帶著(zhù)一群“00后”
開(kāi)始了一段漂洋過(guò)海的奇幻旅程
在北半球炎熱的夏天，他們化成海鳥(niǎo)
當我們用力拍著(zhù)翅膀
離開(kāi)海面
風(fēng)兒成了我的玩伴
有時(shí)低沉，有時(shí)激揚
曾經(jīng)的池邊戲水
曾經(jīng)的攀枝聞香
都已化作成長(cháng)的風(fēng)帆
助我扶搖，喚我飛翔
這是一首青春的歌曲
這是一則傳奇的故事
無(wú)需吶喊，無(wú)需假裝
張開(kāi)翅膀任天際徜徉
我們是歐爸培養的少年演講家
人有“四習”：學(xué)習、練習、修習、統習
學(xué)后練之、練而修之、修以統之
則成知行合一者
如何貫通學(xué)、練、修、統四個(gè)字
便是我們此行的功課
耳畔傳來(lái)濤石的碰撞聲
心中響起齊誦的讀書(shū)聲
外在的世界在縮小
內心的世界在擴大
少年演講家，學(xué)習我當家！
少年演講家，世界我當家！
特哥、陽(yáng)哥、包妹三位“90后”老師
帶領(lǐng)我們來(lái)到這西澳珀斯海
既是老師，更像是哥哥姐姐
有了他們的陪伴支持，我們勇敢去飛
游學(xué)日記小故事（一）
今日鉆石：求大愛(ài)，得中愛(ài)，保小愛(ài)
今天早上，我早早起來(lái)忙著(zhù)叫醒我的同伴，可是遲遲叫不醒，離我的預計時(shí)間差不多延遲了一個(gè)小時(shí)。我要倒過(guò)來(lái)，都是我的錯，這是我沒(méi)有全心全力、全力以赴地去做好這件事，而是叫一會(huì )他，就去忙自己的事，又叫一會(huì )他，又去做自己的事，從而導致效率沒(méi)有最大化。
另一件事更讓我觸動(dòng)。我們在離大陸最遠的大堤觀(guān)賞美妙的風(fēng)景，在觀(guān)光列車(chē)上時(shí)發(fā)生了小意外：我們的一位少年演講家可能出于好奇，把車(chē)門(mén)打開(kāi)來(lái)玩。列車(chē)長(cháng)從后視鏡里看到了我們的同伴開(kāi)門(mén)，卻下來(lái)巡視，從車(chē)頭到車(chē)尾，說(shuō)：“不要把門(mén)打開(kāi)，不要把門(mén)打開(kāi)……”
我們附近的人都把我們同伴開(kāi)門(mén)的一舉一動(dòng)看得一清二楚，車(chē)上門(mén)也沒(méi)有特別的電子感應設備，就只有一個(gè)鐵門(mén)，手動(dòng)打開(kāi)的，列車(chē)長(cháng)停下車(chē)來(lái)就非常明顯是從后視鏡中看到了。
但是，列車(chē)長(cháng)他并沒(méi)有像我們預料中的那樣把肇事者揪出來(lái)，將他指責，讓他出丑。這非常讓人出乎意料，也讓人感到了非常地體貼。這種倒過(guò)來(lái)的愛(ài)值得我們學(xué)習，這也是澳大利亞人平凡又非凡的心態(tài)和待人的表現。
這位列車(chē)長(cháng)雖身份并不高貴，可擁有廣大的心胸格局，我們是少年演講家，我們是未來(lái)的領(lǐng)導者，我們必須有很高的的動(dòng)能級別，就像那位列車(chē)長(cháng)一樣。
——歐爸少年演講家韋劍瑞（動(dòng)能名：瑞仔）
游學(xué)日記小故事（二）
今日鉆石：發(fā)現優(yōu)點(diǎn)改正錯誤，才能成功
清晨，一段急促的敲門(mén)聲驚醒了我，看了一眼鬧鐘，心中暗含慚愧，我遲到了！
我回憶著(zhù)過(guò)去的時(shí)光，倒回到前一天夜晚，我在睡覺(jué)之前漫不經(jīng)心地點(diǎn)了鬧鐘，并沒(méi)有做到全心全意、全力以赴地去做這件事，導致了整個(gè)團隊第二天在車(chē)上的等候。我知道了，做人做事要細心、用心、專(zhuān)心地去做好，還要做到歐爸所說(shuō)的“重復”，要仔細檢查所做的事，把事情做到極致。
午間，我們去到了一個(gè)美麗的地方，我們歸回時(shí)坐上了觀(guān)光火車(chē)。
原本有說(shuō)有笑，但“砰！”的一聲過(guò)后，車(chē)停了下來(lái)，全車(chē)人被迫滯留。我覺(jué)得發(fā)生了什么事情，在一番詢(xún)問(wèn)后知道了，是我們的一位少年演講家，不小心打開(kāi)了車(chē)門(mén)，列車(chē)長(cháng)得知之后，為了大家的安全立馬停止了車(chē)的運行，經(jīng)過(guò)這件事情我覺(jué)得這個(gè)行為是十分不應該的。因為這樣做影響的不僅是自己，還有別人甚至整個(gè)團隊，所以我們做事情前應該慎重考慮一下后再做決定，而且要先考慮群體再到個(gè)人。
夜晚，吃完晚飯之后，特哥為我們進(jìn)行了演講，他帶我們回顧了中華民族的文化歷史，在這期間我聽(tīng)到了兩個(gè)字“團結”。日本人侵略之時(shí)，許多人只顧自己沒(méi)有顧及他人，我想著(zhù)：若每人都能掏出正義的心，那就不會(huì )有如此卑微而龐大的傷亡，我感覺(jué)到了沒(méi)有完美的個(gè)人，但有互相補缺的直至完美的群體，所以團隊才是引導人走向勝利的關(guān)鍵！
比如清朝的時(shí)候，中國覺(jué)得自己是無(wú)敵的，于是驕傲地采取了一個(gè)致命的措施：閉關(guān)鎖國！覺(jué)得別人有的自己有，卻毫不在意別人的發(fā)展，最終導致了自己在舒適區中慢慢地落后了。所以我們要有發(fā)現優(yōu)點(diǎn)的眼睛，并去學(xué)習改正自己的錯誤，才能在一次次改變中成功！
——歐爸少年演講家潘柏霖（動(dòng)能名：恩倍）
歐爸少年演講家韋劍瑞（動(dòng)能名：瑞仔）
歐爸少年演講家潘柏霖（動(dòng)能名：恩倍）
《我是一只海鳥(niǎo)》
你不知道我的名字
也不知道我來(lái)自哪里
你看見(jiàn)我在飛翔
飛向那遠方
當我振翅而起
夢(mèng)想，才開(kāi)始起航
當我翱翔天際
奮斗，才開(kāi)始品嘗
最美的不是風(fēng)景
是那左右雙翼的伙伴
最苦的不是別離
是那無(wú)處安放的力量
你不知道我的名字
也不知道我來(lái)自哪里
你看見(jiàn)我在飛翔
飛向那遠方
——2018年澳洲游學(xué)贏(yíng)·西澳珀斯——
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