為了更好地響應國家號召，讓更多家長(cháng)接受教育，讓更多家庭幸福起來(lái)，歐爸動(dòng)能積極推進(jìn)家庭教育師資人才培養。
2019年2月28日—3月4日，【歐爸動(dòng)能·演講與策劃系統高級研修班】在美麗的三亞開(kāi)班。
歐爸動(dòng)能師生共同呼吁：活對時(shí)代活對愛(ài)！補愛(ài)、補動(dòng)能比補學(xué)科更重要！
01
教育部長(cháng)：家長(cháng)也要接受教育
2019年1月18日，教育部部長(cháng)陳寶生在全國教育工作會(huì )議上，明確提出：
積極推動(dòng)將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系，爭取專(zhuān)門(mén)經(jīng)費支持，通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)課堂、購買(mǎi)服務(wù)等形式，形成政府、家庭、學(xué)校、社會(huì )聯(lián)動(dòng)的家庭教育工作體系。
這段話(huà)宣告家庭教育新時(shí)代的到來(lái)，新時(shí)代的家庭教育將呈現出三個(gè)明顯特征。
（一）父母教育是家庭教育的核心
家庭教育在過(guò)去很長(cháng)時(shí)間里，是教導父母怎么管理孩子，怎么解決孩子的各類(lèi)問(wèn)題，是明顯的“問(wèn)題視角”?？墒?，父母越管理越焦慮，問(wèn)題越解決越復雜。
父母成為家庭教育的主體后，“生命視角”的主旋律奏響，家庭教育回歸系統化、規律化、實(shí)踐化，不再陷入問(wèn)題，不再頭痛醫頭腳痛醫腳。
（二）社會(huì )力量是家庭教育的重要支柱
單純依靠政府、學(xué)校購買(mǎi)家庭教育還有較長(cháng)的一段路要走，并且全國各地的家庭教育需求是多樣化的，社會(huì )力量參與家庭教育存在合理性和必然性。
少數社會(huì )力量堅持在家庭教育領(lǐng)域探索研究多年，具備豐富的教育案例和實(shí)踐經(jīng)驗，他們將在新時(shí)代的家庭教育扮演重要角色。
（三）家庭教育師資隊伍是稀缺資源
中國父母非常重視孩子的知識教育，卻忽略了父母自身接受家庭教育的重要性。我們不缺教知識的老師，但是一定缺乏優(yōu)秀的家庭教育講師/導師。
擁有豐富的家庭教育實(shí)踐經(jīng)驗，和系統的思想理論指導的家庭教育師資隊伍，是我國當前的教育稀缺資源。
02
歐爸動(dòng)能：深耕細作做好家庭教育
歐爸動(dòng)能教育思想和動(dòng)能貴人文化，是歐陽(yáng)維建老師（歐爸）30余年研究和實(shí)踐的結晶，是歐爸動(dòng)能教育文化集團十年來(lái)教育培訓的精華和成果。
《愛(ài)能贏(yíng)·合格父母考級專(zhuān)用教材》（中小學(xué)版）
2011年 廣東教育出版社
《愛(ài)能贏(yíng)·合格父母考級專(zhuān)用教材》（幼兒父母版）
2013年 廣東教育出版社
《倒過(guò)來(lái)愛(ài)的秘密》
2017年 天津人民出版社
以上書(shū)籍關(guān)注微信公眾號“歐爸”或“動(dòng)能教育”即可購買(mǎi)
歐爸動(dòng)能在家庭教育領(lǐng)域出版的理論專(zhuān)著(zhù)、教程和圖書(shū)已有二十余種，率先實(shí)現了家庭教育的本土化、原創(chuàng )化、系統化和理論化。
十年來(lái)，接受過(guò)歐爸動(dòng)能家庭教育課程的學(xué)員數以百萬(wàn)計。一大批長(cháng)期跟隨歐陽(yáng)維建老師（歐爸）學(xué)習成長(cháng)的父母，更是自覺(jué)走上了傳播歐爸動(dòng)能家庭教育思想文化的道路。
全新一期【歐爸動(dòng)能·演講與策劃系統高級研修班】在海南三亞開(kāi)班
由歐陽(yáng)維建老師（歐爸）主講的【歐爸動(dòng)能·演講與策劃系統高級研修班】，是培養家庭教育講師的高端課程之一。
課程學(xué)員以來(lái)自全國各地的優(yōu)秀校長(cháng)、園長(cháng)、教師為主，還有一部分是對家庭教育事業(yè)充滿(mǎn)熱忱的孩子父母、企業(yè)家等。
本期課程學(xué)員學(xué)習照
歐陽(yáng)維建老師（歐爸）在講課中引用經(jīng)典電視劇《人間正道是滄?！分械囊痪渑_詞——人所以為人，在于信仰！
家庭教育是教育的待開(kāi)發(fā)區，父母教育又是家庭教育的深水區，所以對于每一位有志于從事家庭教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，必須要有堅定的教育夢(mèng)想和信念。
歐陽(yáng)維建老師（歐爸）說(shuō)：
大家跟隨歐爸成長(cháng)，就是要成為具有演講和策劃之系統動(dòng)能的“歐爸”，歐爸不是我一個(gè)人，而是我們共同的教育夢(mèng)想和事業(yè)格局。
我們共同的夢(mèng)想是：為孩子請命，為心靈點(diǎn)燈，讓中國家庭幸福起來(lái)！
為孩子請命，請的是自尊的命，為心靈點(diǎn)燈，點(diǎn)的是自信的燈。教育就是要把孩子的自尊培養成自信，不是把自尊摧殘成自卑！幸福來(lái)源于自信，讓孩子自信起來(lái)，是家庭幸福的根本所在！
這份事業(yè)不能靠歐爸一個(gè)人，我期待這個(gè)課程結束時(shí)，你會(huì )成為你當地的歐爸動(dòng)能代言人，用信仰般堅定的演講與策劃，讓更多孩子自信起來(lái)，讓身邊更多家庭幸福起來(lái)。
歡迎大家參加全新一期【歐爸動(dòng)能·演講與策劃系統高級研修班】！
27日，海南動(dòng)能家庭代表熱烈歡迎歐爸來(lái)到三亞講學(xué)
03
演講傳愛(ài)，自己就是受益者和榜樣
做家庭教育事業(yè)，還有一個(gè)最大的門(mén)檻，就是自己家庭一定要幸福，自己就是家庭教育的受益者和榜樣。
本期課程學(xué)員小雨點(diǎn)老師（來(lái)自陜西西安），在春節期間就開(kāi)始策劃家人的外出活動(dòng)，她利用自己外出學(xué)習之便，帶著(zhù)家里四位老人，一位表姐，還有弟弟的孩子，一同前來(lái)三亞。
小雨點(diǎn)老師上課期間，就由表姐帶著(zhù)家人在三亞游玩度假。四位老人身體健康、平安，來(lái)到三亞像個(gè)孩子一樣開(kāi)心極了。
從左至右：婆婆、公公、爸爸、媽媽、小雨點(diǎn)老師
小雨點(diǎn)老師與婆婆的合影
情定天涯海角，相愛(ài)白頭到老，兩對老人說(shuō)到做到了！
教育是生命影響生命，家庭推動(dòng)家庭。家庭教育既是一項系統的工作，也是一個(gè)個(gè)生命的自信綻放與幸福分享。
其實(shí)，父母跟孩子一樣，也需要持續的教育；孩子跟大人一樣，也需要平等的尊重；老人和孩子一樣，也需要生命的活力。
家庭教育是發(fā)現愛(ài)、分享愛(ài)、傳播愛(ài)的事業(yè)。為孩子請命，為心靈點(diǎn)燈，讓中國家庭幸福起來(lái)！我們一起奮斗吧！
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