馬未都說(shuō)：幸福需要饑餓感。

朗朗說(shuō)：尊重孩子的童年幸福。

田亮說(shuō)：看動(dòng)畫(huà)片是我最幸福的時(shí)刻。

 

陸毅說(shuō)：家庭是幸福的溫床。

陳中說(shuō)：自由是幸福的基石。

鞏漢林說(shuō)：幸福在你的手上。

 

畢淑敏說(shuō)：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。

 

 

 

 

01

歐爸：幸福是兩種生命的合一

 

人有兩命，一是物質(zhì)生命，一是精神生命。

 

在追求幸福中國的新時(shí)代里，我們要活對時(shí)代活對愛(ài)，加倍重視精神生命的健康和幸福。

 

2019年2月28日——3月4日，歐爸動(dòng)能教育在海南三亞，舉辦新一期“演講與策劃系統高級研修班”。

 

來(lái)自全國各地的校長(cháng)、園長(cháng)、企業(yè)家，一起學(xué)習、練習、修習，追尋幸福的真諦。

 

“歐爸動(dòng)能·演講與策劃系統高級研修班”早課

海南-三亞

 

歐爸動(dòng)能教育認為：物質(zhì)生命的活力，是精神生命生存與發(fā)展的基石。精神生命的綻放，是物質(zhì)生命升華與豐富的海洋。

 

當物質(zhì)生命和精神生命達到了平衡、合一，就成為了知行合一的人，就是幸福的人。

 

 

 

 

02

歐爸：幸福是精神生命的自信

 

物質(zhì)生命的富足是吃飽穿暖，精神生命的富足是什么？

 

歐陽(yáng)維建老師（歐爸）指出：精神生命的富足是成為了自信的自己。精神生命的自信才是真正強大的人格力量。

 

“歐爸動(dòng)能·演講與策劃系統高級研修班”戶(hù)外課堂

動(dòng)能講師學(xué)員正在記筆記

 

自信的父母，不需要用家長(cháng)的權威去壓迫孩子的精神生命。

 

自信的教師，不需要用知識的權威去壓迫孩子的精神生命。

 

自信的孩子，就是在自己心中點(diǎn)亮了精神生命的燈，照亮自己前行的路。

 

自信的動(dòng)能講師，就是把自己定位成為“太陽(yáng)”，用自己精神生命的自信，去影響、感染、帶動(dòng)和幫助更多父母和孩子，找到他們自己精神生命自信的那盞燈。

動(dòng)能講師學(xué)員親近大海，綻放自信

 

動(dòng)能講師們來(lái)自祖國各地，因為共同的家庭教育理想和信念，因為歐爸動(dòng)能思想文化的感召和引領(lǐng)，一起練習、修習演講與策劃的動(dòng)力和能力，一起提升愛(ài)的能量。

 

歐陽(yáng)維建老師（歐爸）說(shuō)：

 

三亞亞龍灣，中國的亞龍灣，世界的亞龍灣！感恩亞龍灣的大海、沙灘、草地、陽(yáng)光為我的弟子們的學(xué)習和修練疊加能量！

 

 

 

 

03

歐爸：幸福是全心全意、全力以赴去奮斗

 

演講不是為了自己精彩，不是為了炫耀自己有多厲害，演講是用真心和真情去傳播愛(ài)，傳播家庭教育的智慧與動(dòng)能。

 

歐陽(yáng)維建老師（歐爸）叮囑：

 

用平等之心去演講。

用真實(shí)之心去演講。

用賞識之心去演講。

用推崇之心去演講。

用感恩之心去演講。

用信仰之心去演講。

 

廣東佛山歐爸動(dòng)能講師周雪珊

山西呂梁歐爸動(dòng)能講師杜俐瑧

廣東深圳歐爸動(dòng)能講師衣麗麗

江蘇連云港歐爸動(dòng)能講師黃科

山東濟南歐爸動(dòng)能講師溫學(xué)琦

動(dòng)能講師學(xué)員互相擁抱，共同奮斗

 

歐爸動(dòng)能教育賦予動(dòng)能講師的精神是：全心全意、全力以赴去奮斗的偉人精神！

 

幸福是奮斗出來(lái)的！

 

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