【導讀】 2015年開(kāi)始，政府提出互聯(lián)網(wǎng)+以后，互聯(lián)網(wǎng)+教育、互聯(lián)網(wǎng)+各種各樣的行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)成為國家級的一個(gè)戰略。大家也許會(huì )說(shuō)2015年是互聯(lián)網(wǎng)+教育元年，不管是不是互聯(lián)網(wǎng)+教育元年？都說(shuō)明了大家認可互聯(lián)網(wǎng)+教育的風(fēng)口，并且這個(gè)風(fēng)口已經(jīng)來(lái)臨了，所以教育機構在紛紛向互聯(lián)網(wǎng)+教育模式轉型。
2015年讓我們值得注意的是，在上半年的時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)+教育融資會(huì )非常容易，比如家教O(píng)2O里頭一個(gè)月可能融幾千萬(wàn)美金，然后到下一個(gè)月又融了幾千萬(wàn)美金到了下一輪了。我們在2月1日更是看到另外一條新聞，新東方在線(xiàn)騰訊剛剛投了3.2億人民幣。
這說(shuō)明什么？
這說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)正在快速生長(cháng)，資本和教育投資者正在逐步找到了方向。2015年，互聯(lián)網(wǎng)界技術(shù)人員、傳統的教育培訓機構、傳統的學(xué)校教師等優(yōu)秀人才正在紛紛涌入互聯(lián)網(wǎng)+教育。在線(xiàn)教育的人才的密度上越來(lái)越高！人才的流動(dòng)也能說(shuō)明很多問(wèn)題。這都將預示著(zhù)在未來(lái)幾年，在線(xiàn)教育行業(yè)將會(huì )涌現幾家獨角獸級別的企業(yè)。

在大勢所趨下，動(dòng)能教育將順勢而上，教育策劃宗師級人物歐陽(yáng)維建老師（歐爸）經(jīng)過(guò)嚴格的考核和深謀遠慮的思量，提出互聯(lián)網(wǎng)+動(dòng)能教育，在2015年下半年開(kāi)始啟動(dòng)動(dòng)能生態(tài)社區和111動(dòng)能貴人家庭幸福系統的建設，開(kāi)創(chuàng )線(xiàn)上精準服務(wù)與線(xiàn)下精英教育相結合的教育新模式！
互聯(lián)網(wǎng)+動(dòng)能教育構建的動(dòng)能生態(tài)圈是有別于其他在線(xiàn)教育的，動(dòng)能教育獨具歐爸培養的三大人才團隊支撐線(xiàn)上精準服務(wù)，深厚的線(xiàn)下精英教育經(jīng)驗又為動(dòng)能生態(tài)社區提供堅實(shí)的基石！其他的在線(xiàn)教育的模式基本讓分為三大類(lèi)：
第一大類(lèi)：用市場(chǎng)的眼光去做教育，更多的用銷(xiāo)售的思維去做教育，但是我們看到教育有自身的規律，教育不完全等同于電商。
第二大類(lèi)：用IT的思維做教育。我們經(jīng)常說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)+教育，互聯(lián)網(wǎng)跨界進(jìn)入教育行業(yè)，然后用互聯(lián)網(wǎng)的思維或者IT的思維去做教育，屁股坐在哪決定了思考的方向，IT行業(yè)中，他們更多的是用工程師的思維然后去做教育。
第三大類(lèi)：用教學(xué)的方法做教育。傳統的教育機構和學(xué)校精通教與學(xué)的環(huán)節，他們去做在線(xiàn)教育更多用教學(xué)的方法做教育。這類(lèi)機構和企業(yè)一直在教育領(lǐng)域精耕細作，精通教育規律，這是他們的優(yōu)勢。但是這種企業(yè)有時(shí)候對互聯(lián)網(wǎng)的理解可能會(huì )有偏差。

這三種模式各有利弊，但是每一種模式都缺乏了一種從孩子的角度，從為孩子一生前途負責人的角度來(lái)做互聯(lián)網(wǎng)+教育！動(dòng)能教育的宗旨是為孩子請命，為心靈點(diǎn)燈，讓中國6000萬(wàn)家庭幸福起來(lái)，讓3億中國人成為動(dòng)能貴人！所以，互聯(lián)網(wǎng)+動(dòng)能教育是用愛(ài)來(lái)做教育，結合市場(chǎng)、技術(shù)、教學(xué)方法。
作為教育企業(yè)對教育市場(chǎng)的深刻理解，才有助于自身企業(yè)的長(cháng)足發(fā)展，這不僅是對企業(yè)自身負責任，更是對即將投資動(dòng)能生態(tài)社區的教育投資人負責任。動(dòng)能教育發(fā)展的十余年以來(lái)，體驗式教學(xué)方式已讓800萬(wàn)家庭走上幸福的康莊大道，這不僅展現了動(dòng)能教育深厚的市場(chǎng)基礎，更展現了少年演講家和偉人父母對動(dòng)能教育的認可！
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的將線(xiàn)下的場(chǎng)景搬到線(xiàn)上或者違背教育本身的規律，這一類(lèi)教育企業(yè)一定不可長(cháng)久。但是，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，系統的將教育資源結合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)組建成為動(dòng)能生態(tài)社區的未來(lái)是可以看得見(jiàn)的！

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