來(lái)源：未知 時(shí)間：2018-05-02 22:49 訪(fǎng)問(wèn)： 次
今天課程的主講人是當代著(zhù)名教育改革家魏書(shū)生老師、全國家庭教育講座專(zhuān)家團成員王連科老師、動(dòng)能教育創(chuàng )始人歐陽(yáng)維建老師（歐爸）。三位名師父親的年齡總和超過(guò)205歲，平均年齡68歲，尤其是王連科老師已達84歲高齡。三人今日同臺，不為其他，只為讓更多父親、更多孩子、更多家庭幸福起來(lái)！（一）名師同臺為幸福發(fā)聲
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名師父親魏書(shū)生老師分享：
自強不息，厚德載物。
不攀不比，超越自己。
人生失敗，十有九次是因為圖快。
把自身的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處養成良好的習慣就是幸福。
（魏書(shū)生老師正在演講分享）
“向各位家長(cháng)學(xué)習。我當了32年班主任，22年校長(cháng)，現在還是浙江臺州市書(shū)生中學(xué)的校長(cháng)，遼寧盤(pán)錦市魏書(shū)生中學(xué)的第一校長(cháng)，當了13年市教育局局長(cháng)兼黨委書(shū)記，見(jiàn)到過(guò)太多父親母親，經(jīng)歷過(guò)太多的學(xué)生。其實(shí)，我說(shuō)我就是給大家伙打工服務(wù)的，其實(shí)，父親也是給自己兒子打工！孩子高高興興成長(cháng)了，高高興興走向社會(huì )，高高興興生存在這個(gè)國家，不枉過(guò)100多年的生存過(guò)程！
“魏老師沒(méi)有新思想，我說(shuō)的這些都是每位家長(cháng)，每位老師，每位中國人，基本上都知道的實(shí)實(shí)在在的話(huà)！老祖宗早就說(shuō)了，‘天行健，君子以自強不息！’人高點(diǎn)、低點(diǎn)、窮點(diǎn)、富點(diǎn)，表?yè)P、侮辱、順境、逆境……都得自強！什么情況下你都得自強不息，讓自己身體健康、心靈健康。
“把自己弄這么結實(shí)，身體結識了，就是下一句話(huà)，‘地勢坤，君子以厚德載物！’從小為父母、家庭、親人承擔責任，你有責任擔當的那種感覺(jué)，心里可舒服了！有的人，跟親兄弟姊妹算賬，總想自己不虧了，最后跟父母算賬了，活到這種程度，悲哀，自己也很累，把自己弄得可可憐了！你打開(kāi)心胸，其實(shí)，人的能力是在責任擔當中提升的，咬緊牙關(guān)，提升能力，讓他們過(guò)盡可能好的生活！動(dòng)物學(xué)家發(fā)現，很多動(dòng)物基因里都有利他的因素，為了集體，自己可以不顧一切的因素，你看蜜蜂、螞蟻、大雁、大象……動(dòng)物尚且如此，人應該更加！”
魏書(shū)生老師接著(zhù)從周恩來(lái)總理、袁隆平、吳孟超、許淵沖等名人事跡闡述一個(gè)道理：孩子們需要從小學(xué)習一輩子保持平常心！
“一輩子在平平凡凡的工作，過(guò)著(zhù)平平凡凡的日子，在平平凡凡的崗位上過(guò)著(zhù)平平凡凡的日子！把平平凡凡的日子，過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )。我很平常，但是我很快樂(lè )，我很平凡，但我很充實(shí)！你說(shuō)你當了省長(cháng)、市長(cháng)……不就在平平凡凡的崗位上？一圈一圈，都圍繞自己的軌道轉。
“有的學(xué)?？忌隙畟€(gè)清華北大，就敲鑼打鼓，鳴放鞭炮，高興得不行了！別說(shuō)考個(gè)本科，碩士，博士，博士后，都在哪？不全在平平凡凡的崗位上，過(guò)著(zhù)平平常常的日子，做著(zhù)平平淡淡的事情！”
魏老師的演講分享旁征博引，涉及政治、農業(yè)、科技、醫學(xué)、翻譯、佛學(xué)等眾多領(lǐng)域，為現場(chǎng)的少年演講們打開(kāi)了廣泛的思想遨游空間，也為本屆父親教育節的父母們上了幸福的一課：在平凡的日子里守住自己和孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，并將之澆灌，使之成長(cháng)，便是幸福！
（王連科老師正在演講分享）
王連科，中國教育學(xué)會(huì )會(huì )員，是該學(xué)會(huì )的全國家庭教育講座專(zhuān)家團成員，一位自稱(chēng)“要把最后的時(shí)光都奉獻給家庭教育事業(yè)”的老專(zhuān)家。
84歲的王連科老師，十多年前就四登人民大會(huì )堂演講，著(zhù)有《要想孩子好，家長(cháng)先做對》等書(shū)，四個(gè)優(yōu)秀子女一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)，兩個(gè)碩士，一個(gè)博士后。2015年王連科老師八十大壽之際，他說(shuō)：“我不收禮，而要為社會(huì )獻禮。”自費召開(kāi)了30場(chǎng)家庭教育講座，還自費出書(shū)宣傳家庭教育。
（王連科老師正在演講分享，歐陽(yáng)維建老師為其送水）
名師父親王連科老師分享：
“陪同我來(lái)的助手，左膀右臂，我的兒子，他是一個(gè)博士后，在一個(gè)部門(mén)工作，就是給老百姓服務(wù)的，咱們培養孩子，就是給老百姓服務(wù)的！
“咱們在家里當個(gè)好兒子，當個(gè)好丈夫，好父親，好哥哥，好弟弟，把家顧好，到單位盡職盡責，這就叫好！這是第一件事！
“人生有幾件幸事？我不知道大家有什么感覺(jué)，這次培訓對我們人生，對我們過(guò)日子，講了很多。實(shí)實(shí)在在的，能做到這里，應該感到慶幸。希望大家能給動(dòng)能教育，給歐爸，給全體工作人員一個(gè)掌聲！
“還有一個(gè)事情，非常巧合，正好今天是什么日子？今天是我的生日。大家不要聽(tīng)說(shuō)這個(gè)事情，就給準備蛋糕什么的。我這一生最大的享受就是享受我的兒女！教育，都說(shuō)是燃燒自己照亮別人，其實(shí)教育更是一種享受。我的兒女也是跟全國孩子學(xué)習共學(xué)共勉中，享受！
“我們做一個(gè)小游戲吧：掐住兩個(gè)繩頭不松手，打個(gè)結。
“這個(gè)問(wèn)題能不能解決？是不是比較難？難在什么地方？不是問(wèn)題不能解，是我們沒(méi)挖掘自己的潛力！能不能挖掘出來(lái)，完全能！
“特別提到父親，一提到父親，能講的太多了，沒(méi)有時(shí)間管孩子……高有高招，低有低法，我們要創(chuàng )造方法！”
“我們過(guò)去總講一句話(huà)：當你有一杯水的時(shí)候，你就要能給受教育者引出一條河，最后把孩子潛力挖掘出來(lái)！一千個(gè)理由一萬(wàn)個(gè)理由都沒(méi)用！你能把事情做成了，把孩子抓起來(lái)，這就是真本事！在這方面要下功夫！
“教育就是影響，我們就是孩子的榜樣！我們之所以能活在孩子心中，是因為我們活成了一個(gè)有志向的人！
“至于怎么學(xué)，學(xué)什么？我再帶大家做一個(gè)游戲……”
王連科老師就是這樣，用發(fā)出提問(wèn)、游戲互動(dòng)、價(jià)值引導等方式，讓課堂變得活潑有趣又學(xué)有所得，我們在現場(chǎng)竟不覺(jué)得這是一個(gè)84歲高齡的老師在講課！
（二）歐爸繼續深挖幸福父親的奧秘
（歐陽(yáng)維建老師（歐爸）正在演講分享）
歐陽(yáng)維建老師（歐爸）今天重點(diǎn)分享第二個(gè)和第三個(gè)“活對”：
守住一個(gè)觀(guān)念——沒(méi)有缺點(diǎn)，只有起點(diǎn)；沒(méi)有缺點(diǎn)，只有自尊；沒(méi)有缺點(diǎn)，只有缺愛(ài)；沒(méi)有缺點(diǎn)，只有優(yōu)點(diǎn)。
第一句最平常！“沒(méi)有缺點(diǎn)，只有起點(diǎn)。”這句最平常的話(huà)，卻很容易被忽略。再優(yōu)秀的孩子跟更優(yōu)秀的孩子比，也是缺點(diǎn)一大堆；再平凡的父親跟不務(wù)正業(yè)的父親比，也是優(yōu)點(diǎn)一大堆。家庭不是講理的地方，動(dòng)能教育構建的家庭動(dòng)能幸福系統強調在家里要有六個(gè)不比：不比對錯，不比高低，不比輸贏(yíng)，不比得失，不比多少，不比美丑。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，都是創(chuàng )造奇跡的人！
第二、三句的意思是，孩子的缺點(diǎn)里躲藏著(zhù)脆弱的自尊！孩子之所以有缺點(diǎn)，是因為他渴望你正確愛(ài)他，為他加油鼓勁，為他點(diǎn)亮自信之燈！所以，從今以后，我們再也不能像以前那樣，碰見(jiàn)孩子有缺點(diǎn)，我就隨意的，根本不顧他的感受，用負面的各種行為挑孩子毛病，其實(shí)那都是在摧殘他的自尊！
在這個(gè)追求幸福的時(shí)代，孩子的精神生命尤其需要營(yíng)養，需要呵護。所以，今后我一旦發(fā)現孩子有缺點(diǎn)，我就要加倍愛(ài)他，我要保護他的自尊，我要為他的精神生命留下這最后一根救命稻草！孩子好時(shí)，我為他錦上添花，不好時(shí)，我更要倒過(guò)來(lái)愛(ài)他，為他雪中送炭！
（父母學(xué)員在專(zhuān)心聽(tīng)講）
真愛(ài)不是孩子好你就好，孩子有缺點(diǎn)你就惱羞成怒。真愛(ài)是要“倒過(guò)來(lái)”，尤其是孩子不好的時(shí)候！任何人都可以說(shuō)你孩子不好，但是至少要有一個(gè)人必須正面，那就是你！愛(ài)要“123，倒過(guò)來(lái)”！
做人要做“倒過(guò)來(lái)”真愛(ài)的人，做父母要做“倒過(guò)來(lái)”真愛(ài)孩子的父母。既能增長(cháng)孩子的能力，又能給孩子帶去動(dòng)力，你就是孩子的動(dòng)能貴人！讓父母學(xué)會(huì )做孩子的動(dòng)能貴人，為孩子構建動(dòng)能系統，是我們家庭動(dòng)能幸福系統第一個(gè)重要的目標！
（歐爸少年演講家正在聽(tīng)課中）
很多父親因為不會(huì )真愛(ài)孩子，尤其是忽略孩子精神生命的成長(cháng)，最后變成了負面的存在，父愛(ài)變成了“負愛(ài)”！很多母愛(ài)也因此變成了“母害”！父親把錢(qián)賺回來(lái)，只是養大了孩子的身體。敬告各位做父母的，既然把他帶到這個(gè)世界，愛(ài)好他的物質(zhì)生命，是應該的，不能因此要孩子的精神生命在我面前屈服，只有育大孩子的精神生命才是真愛(ài)孩子！
其實(shí)，從精神生命的角度，要感恩的，是我們這些做父母的！自尊一旦走向反面，就會(huì )走向自厭，討厭自己，就會(huì )討厭爸媽?zhuān)≡倮^續負面發(fā)展，他就會(huì )走向自卑，再往下就會(huì )走向自抑，走向自閉，最后就開(kāi)始走向自殘，甚至自殺！
消滅“負愛(ài)”，孩子才有希望！
消滅“母害”，孩子才有未來(lái)！
歐爸講寓言故事:
有對夫妻過(guò)日子特別會(huì )算計，有一天丈夫買(mǎi)了一箱好梨回家，一個(gè)個(gè)又大又甜，只有兩個(gè)擦破了點(diǎn)皮。夫妻倆二話(huà)沒(méi)說(shuō)，每人拿了一個(gè)擦破皮的梨吃了起來(lái)。
第二天，第三天……每一天這夫妻二人都精打細算，一人只吃一個(gè)梨，并且只吃長(cháng)得最不好看的，或者有些破爛的那兩個(gè)梨。過(guò)了一段時(shí)間，整箱梨都快吃完了，夫妻二人開(kāi)始相互抱怨了，明明買(mǎi)的是一箱好梨，天天吃到嘴里的卻都是爛梨。但抱怨歸抱怨，夫妻倆還是繼續精打細算，每天挑出兩個(gè)最差的梨吃掉，直到吃完整箱梨。
啟示：不要買(mǎi)了一箱好梨，卻吃了一箱爛梨！
用腦學(xué)，自以為是，痛苦！
用心學(xué)，全部都是，幸福！
心，和一個(gè)字緊密相關(guān)，那就是愛(ài)！只有我心里愛(ài)上我腦袋里裝的知識，和我行為里練就的能力，只有我發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)上了，才是我自己的！
在用知識、用能力做事的時(shí)候，我用我的心支持我的腦袋去記憶理解，支持我的行為去干活，這就是用心，就是用心中的愛(ài)去聽(tīng)，用心中的愛(ài)去寫(xiě)，用心中的愛(ài)去做事，用心中的愛(ài)去學(xué)習，用心中的愛(ài)去掙錢(qián)，用心中的愛(ài)，帶著(zhù)愛(ài)去讀、去寫(xiě)、去記憶、去理解、去擁抱。
愛(ài)是動(dòng)力的來(lái)源！少年演講家66條價(jià)值觀(guān)中有一句說(shuō)，“學(xué)習的‘雇傭軍’，被逼學(xué)習被人雇傭，痛苦！學(xué)習的‘志愿軍’，為己學(xué)習志愿學(xué)習，快樂(lè )！”二者的差別就在于是否用心在學(xué)習。
學(xué)習的奧秘到底是什么？為什么要用心學(xué)？如果不能用心學(xué)，你的身體有各種各樣的能力，他們無(wú)法做到學(xué)習的最高境界，就是四個(gè)字：全力以赴！只有用心用到全心全意，做事才能做到全力以赴。每個(gè)孩子都是創(chuàng )造奇跡的人，只要做到學(xué)習的時(shí)候全力以赴。
所以，孩子心中有愛(ài)，學(xué)習才更厲害。要想雙手擁有，愛(ài)在心中停留！
父母要學(xué)會(huì )活在孩子的心里，讓孩子愛(ài)上父母、愛(ài)上學(xué)習、愛(ài)上演講、愛(ài)上目標。當然，前提是父母要首先在自己心里愛(ài)上孩子，學(xué)會(huì )“倒過(guò)來(lái)”做到真愛(ài)孩子，并且成為孩子的動(dòng)能貴人，為孩子構建家庭動(dòng)能幸福系統。
這種用心的愛(ài)一共有五個(gè)動(dòng)能級別：接受、喜歡、崇拜、感恩、信仰，在此就不展開(kāi)講了。記住一句話(huà)——父母要活在孩子心里!讓孩子心中有父母是孩子人生中第一大幸事！
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