孩子不是用來(lái)改變的，而要需要影響的！

問(wèn)題不是用來(lái)解決的，而是需要化解的！

——歐陽(yáng)維建（歐爸）

（歐爸在演講分享父母如何為孩子的自信成長(cháng)疊加動(dòng)能）

 

相聚廣州，學(xué)習課程

突破自己，追隨歐爸

疊加動(dòng)能，系統致勝

 

來(lái)自全國各地的父母相聚在第22期歐爸動(dòng)能特訓營(yíng)，學(xué)習構建家庭動(dòng)能幸福系統，練習和修習倒過(guò)來(lái)愛(ài)的動(dòng)能。

 

課程進(jìn)入第二天，爸爸媽媽們完全倒過(guò)來(lái)：為自己學(xué)習而不是為孩子學(xué)習，先改變自己而不是先改變孩子。

 

（父母好好學(xué)習，為孩子天天向上疊加動(dòng)能）
 

關(guān)于什么是動(dòng)能，什么是動(dòng)能系統，歐爸分享了龜兔賽跑故事背后的原因——

 

1烏龜一開(kāi)始就輸了，輸在能力

故事回顧：第一輪比賽開(kāi)始，兔子依靠自己跑步的能力優(yōu)勢，迅速取得了巨大領(lǐng)先，驕傲自大的兔子開(kāi)始輕蔑烏龜，在路邊睡起了大覺(jué)，最終因為大意，睡過(guò)了頭，輸掉了比賽。

 

其實(shí)烏龜一開(kāi)始就輸了，輸在了能力，因為跑步是烏龜的缺點(diǎn)。但烏龜對自己嚴格要求，對完成比賽這一目標注入了加倍的動(dòng)力，一刻也不敢停歇，最終贏(yíng)得了比賽。

 

兔子得到了先天能力的優(yōu)勢，卻因為了后天動(dòng)力的不足，最終輸掉了比賽。

 

（7年前的父母學(xué)員帶著(zhù)孩子再次追隨歐爸動(dòng)能學(xué)習）

 

2兔子后來(lái)贏(yíng)了，贏(yíng)在動(dòng)力

故事回顧：第二輪比賽，兔子吸取了經(jīng)驗教訓，中途再也不敢睡大覺(jué)，一鼓作氣跑完全程，迅速取得比賽勝利。

 

兔子的能力并沒(méi)有發(fā)生變化，變化的是兔子求勝的動(dòng)力。

 

其實(shí)烏龜第二次比賽也贏(yíng)了，它贏(yíng)了自己——對賽道更加熟悉了，對目標更加明確了，比賽用時(shí)少了許多。

 

烏龜堅持自己的制勝之道：多跟自己比，想盡千方百計不斷疊加自己的動(dòng)力和能力。

（上大二的女兒全力支持媽媽走進(jìn)歐爸動(dòng)能課堂，希望媽媽對弟弟的教育更加科學(xué)、更加有效）

 

3烏龜最終逆風(fēng)翻盤(pán)，贏(yíng)在動(dòng)能

故事回顧：兔子不服氣，叫囂再來(lái)第三輪比賽，一定要贏(yíng)了烏龜，捍衛自己跑步的榮譽(yù)?？上€是輸了，因為有一段賽道意外地被洪水淹沒(méi)。而烏龜游了過(guò)去，贏(yíng)得了比賽。

 

兔子沮喪之余，終于認識到：每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢能力，善于跑步的兔子和長(cháng)于游泳的烏龜都是獨一無(wú)二的，都值得被欣賞，被推崇，被信任。

 

兔子和烏龜都在這三場(chǎng)動(dòng)能賽跑中成長(cháng)了，對自己、對他人的認識更加深刻了，他們都懂得了活出自身優(yōu)勢、系統疊加動(dòng)能的重要性。

（拿著(zhù)一年級女兒送的畫(huà)，這位爸爸更有愛(ài)的動(dòng)能了）

 

4龜兔賽跑后傳（疊加動(dòng)能優(yōu)勢創(chuàng )造奇跡）

傳說(shuō)烏龜和兔子在第三輪比賽后，因為快天黑了，洪水越來(lái)越大，他們都急著(zhù)要返回比賽的起點(diǎn)坐車(chē)趕回家，他們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，用最短的時(shí)間穿越了整個(gè)賽道。

 

他們是怎么做到的？？？

 

原來(lái)，兔子在賽道終點(diǎn)扛起烏龜就跑，到了洪水泛濫的邊緣，烏龜讓兔子趴在自己背上，馱著(zhù)兔子越過(guò)了洪水，最終都順利坐上了各自回家的晚班車(chē)。

（動(dòng)能名師容冰老師分享為兒子疊加動(dòng)能，兒子最終考上浙江大學(xué)的成長(cháng)故事）
 

動(dòng)能教育名師容冰老師，原來(lái)在三大運營(yíng)商之一的某公司任職，自從十多年前結識歐爸后，一直堅持跟隨學(xué)習，不斷為孩子的成長(cháng)疊加動(dòng)能。

 

容冰老師陪伴支持兒子走進(jìn)歐爸動(dòng)能課堂的次數，用十個(gè)手指頭也數不過(guò)來(lái)。曾經(jīng)為了讓兒子更加明確自己的學(xué)習目標，她親自帶著(zhù)兒子在全國的名牌大學(xué)游學(xué)，利用自己提前了解的的高校情況給兒子當導游。

 

他的兒子梁航通最終完全克服膽小自卑、成績(jì)倒數、目標不明確等困難，最終考上了浙江大學(xué)，成為了歐爸少年演講家群體中又一個(gè)自我突破的卓越案例。容冰老師也因此選擇辭去原來(lái)在運營(yíng)商高管的工作，選擇加入動(dòng)能教育，跟隨歐爸幫助更多家庭幸福起來(lái)。

 

第二社區媽媽學(xué)員櫻子分享：

歐爸讓我明白了自信的孩子從來(lái)不受傷害，自信的孩子能照亮自己的未來(lái)。

 

我要對我的孩子說(shuō)：寶貝，其實(shí)你很棒！你不單學(xué)習好，鋼琴彈得好，跆拳道打得好，生活中還是媽媽的小幫手：幫忙提東西、洗碗、做家務(wù)，你整理衣服連爸爸都不如你，你煎的雞蛋媽媽想想都流口水……孩子，你是上天賜給爸爸媽媽最好的禮物！

 

 

第五社區爸爸學(xué)員華歌分享：

歐爸身上的演講魅力一直影響著(zhù)我，我感覺(jué)到，動(dòng)能系統已經(jīng)流淌在他的血液當中，成為他身體的一部分，他在場(chǎng)上的磁場(chǎng)是那么強大，信念是那么堅定。我明白了演講的精髓就是做我所說(shuō)、說(shuō)我所做，疊加全身心的動(dòng)能，才能夠真切、生動(dòng)、感人。

 

而且我明白了一個(gè)道理，演講是最好的學(xué)習力、影響力，是學(xué)習的王中王。我們家鄭強本來(lái)就很優(yōu)秀，我希望通過(guò)這次的動(dòng)能特訓營(yíng)，讓他明白演講的重要性，讓演講成為他一生的快樂(lè )習慣。

 

 

第二社區奶奶學(xué)員子琪奶奶分享：

通過(guò)這兩天上歐爸的課，真正懂得了什么叫活到老學(xué)到老，以前稀里糊涂地帶大了我的兒子，今天我才知道，要把孩子培養成囯家有用的“人財”，教育是那么的重要。

 

我定要加入兒子、兒媳婦的學(xué)習中，構建一個(gè)愛(ài)的動(dòng)能系統，讓孫輩在其中吸收愛(ài)的能量，做個(gè)有自信的孩子。我還要把歐爸所講的帶給湖北潛江的朋友，讓他（她）們也來(lái)歐爸的課！

 

 

5結語(yǔ)

歐爸說(shuō)：“動(dòng)力是根，能力是本，動(dòng)能是根本！”

 

愛(ài)要倒過(guò)來(lái)，愛(ài)到孩子動(dòng)能贏(yíng)，讓孩子活出自己的優(yōu)勢人生！