2020年少年演講家加油站系列活動(dòng)的第四站——浙江臺州。

歐爸說(shuō)：“來(lái)義烏和（臺州）黃巖，歐爸感觸特別深，跟歐爸學(xué)習的一批長(cháng)期班和短期班的少年演講家孩子，創(chuàng )造了顯著(zhù)的奇跡。其中有一位孩子在祝福歐爸的時(shí)候，說(shuō)一了句話(huà)，讓歐爸淚奔。這句話(huà)是這樣說(shuō)的——歐爸，（眾人齊說(shuō)）好好活著(zhù)，為無(wú)可替代的孩子。
這個(gè)孩子應該是在一年前，來(lái)到歐爸課堂的時(shí)候，他對身邊所有的老師和父母和（其他）成人，他都不信任，所以他關(guān)閉了他學(xué)習的心門(mén)。學(xué)習是帶著(zhù)委屈，是帶著(zhù)痛苦，帶著(zhù)逆反去學(xué)。但是這個(gè)孩子來(lái)到歐爸的課堂以后，歐爸帶領(lǐng)一批教育專(zhuān)員幫助他“倒過(guò)來(lái)”看待這個(gè)世界，找到了、感受到了對身邊所有人的愛(ài)，尤其是他爸爸媽媽對他的愛(ài)，找到了學(xué)習的動(dòng)力。
結果這半年時(shí)間這個(gè)孩子學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。更重要的是，這個(gè)孩子又寫(xiě)小說(shuō)，還有各個(gè)方面的愛(ài)好都爆發(fā)出來(lái)，顯現出了一個(gè)無(wú)可替代的這種男孩的形象。而且，他感受到周邊的其實(shí)每一個(gè)同學(xué)，成績(jì)好的成績(jì)差的，都是無(wú)可替代的，只是需要有人去喚醒他們。
所以他對歐爸提了這個(gè)要求，給了歐爸這樣一個(gè)鼓勵，也是對所有的爸爸媽媽和老師的鼓勵。那就是，我們這些做父母的，做老師的，一定要好好活著(zhù)，（眾人齊說(shuō)）為無(wú)可替代的孩子，走近我們每一個(gè)無(wú)可替代的孩子。
我是歐爸，我現在在黃巖，加油?。ū娙她R說(shuō)）加油！”
 
走近每一個(gè)無(wú)可替代的孩子，歐爸是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。
9日義烏少年演講家加油站活動(dòng)結束后，歐爸就來(lái)到了臺州黃巖，和這里的又一批少年演講家見(jiàn)面。
歐爸深知，陪伴不能停留在嘴上，走近孩子的物質(zhì)生命，才能更好地走進(jìn)孩子的精神生命。

作為“少年演講家總爸爸”，歐爸對于這些孩子們而言，早已成了他們精神生命中的一位“父親”。
有人說(shuō)，歐爸是老頑童，其實(shí)每一位真正愛(ài)孩子的父母或老師，都應該用這種和孩子同頻的方式，多和孩子互動(dòng)，從而實(shí)現高品質(zhì)的陪伴。
歐爸動(dòng)能家庭教育強調——
別把陪伴變“賠半”！
別讓父愛(ài)變“負愛(ài)”！
別讓母愛(ài)變“母害”！
歐爸為了更進(jìn)一步了解少年演講家的家庭演講分享情況，還特別到了少年演講家鄭漢家里。
“把客廳變演講廳”，鄭漢堅持在家里演講分享，爸爸媽媽就是他最好的聽(tīng)眾。一家人把“演講廳”打造得動(dòng)能滿(mǎn)滿(mǎn)，每天都能享受到動(dòng)能演講帶來(lái)的成長(cháng)與幸福。 隨后，歐爸來(lái)到少年演講家臺州加油站課程現場(chǎng)。
一般來(lái)說(shuō)，都是長(cháng)輩給小輩封紅包，但是歐爸培養的少年演講家能夠有這樣的胸懷，倒過(guò)來(lái)支持歐爸，通過(guò)自己禮物的付出給到歐爸愛(ài)的動(dòng)力。 難怪歐爸在離開(kāi)臺州趕往下一站的時(shí)候說(shuō)：“問(wèn)離開(kāi)臺州啥心情，只有“依依不舍”四個(gè)字！祝愿臺州歐爸的少年演講家孩子——每個(gè)都成為無(wú)可替代的自己！”
下一站，歐爸會(huì )去哪？

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