一、親子同修，構建精英家庭動(dòng)能系統

27日，少年演講家精英特訓營(yíng)在蘇州開(kāi)課。
這是一次來(lái)之不易的課程，工作人員核酸檢測陰性方能上崗，學(xué)員家庭報名限制在蘇州及周邊地區，會(huì )議酒店嚴格防疫……春節臨近，疫情防控正逐步加緊。
為什么這些父母和孩子仍然堅持要來(lái)參加課程？這個(gè)課程有何魅力讓父母和孩子都喜歡？
 
 
 
學(xué)員家庭報到

答案或許就在歐爸的講課里。
歐爸在課堂上說(shuō)：家庭系統搞不好，事業(yè)也難做得強。在家里父母和孩子要學(xué)會(huì )——
把阻力變動(dòng)力
把垃圾變資源把“鬼人”變貴人把家庭變系統
把目標變精英
 
 
父母聽(tīng)得聚精會(huì )神，孩子聽(tīng)得津津有味
 
為什么學(xué)校老師講的知識都是一樣的，不同的孩子學(xué)習的效果會(huì )不一樣？這其中很大的影響因素便是家庭。
有些父母自己不自律，在家里給孩子做了不好的示范，孩子就容易為自己的懶散、失范等行為找借口——你們都這樣，憑什么我就不可以？！
有些父母非常自律，在家里不僅做好了自己應該做的，還把本應該孩子做的大包大攬變成父母的事情，結果不僅沒(méi)能鍛煉到孩子，還得不到孩子的感恩。
歐爸說(shuō)，自律吃苦是精英的兩大高貴品質(zhì)，每一個(gè)孩子都需要在從小家庭里受到自律吃苦的鍛煉，從小培養這兩大高貴品質(zhì)。
少年演講家精英特訓營(yíng)要求學(xué)員以家庭的方式報名參加課程，親子同修同步成長(cháng)，構建精英家庭動(dòng)能系統，父母、孩子一起為家庭幸福和孩子前途疊加動(dòng)能。



父母學(xué)員在認真記筆記
 
二、倒過(guò)來(lái)愛(ài)，學(xué)會(huì )說(shuō)“都是我的錯”

在少年演講家精英特訓營(yíng)的課程中，歐爸經(jīng)常說(shuō)：孩子有三大智慧需要父母學(xué)習，一是我不會(huì )我學(xué)，二是我錯了我改，三是我委屈我忍。
自以為是的父母就很難做到這三點(diǎn)。

當父母不會(huì )的時(shí)候，父母可能不會(huì )想著(zhù)去學(xué)習；當父母錯了的時(shí)候，父母可能不會(huì )甘心認錯；當父母委屈的時(shí)候，父母可能做不到隱忍。
孩子呢？他們通常會(huì )做得比父母要好得多。
 
 
少年演講家在演講分享

這其中的一部分原因，或許是父母和孩子對于愛(ài)的確定性有不同的理解。
孩子可能害怕爸爸媽媽哪天不再愛(ài)自己了，拋棄自己了。但是爸爸媽媽很少會(huì )想類(lèi)似的問(wèn)題，他們很難想象自己的孩子哪天會(huì )變得不再愛(ài)他們。
在家庭親子之愛(ài)中，孩子處于一種相對弱勢的境地，父母則處于相對強勢的境地。然而，隨著(zhù)孩子的物質(zhì)生命日漸長(cháng)大，他的精神生命也會(huì )變得強大起來(lái)。
如果父母在孩子心中一直是負面的形象，那么孩子和父母的心理距離就會(huì )越來(lái)越遠。
歐爸說(shuō)，父母只需要學(xué)會(huì )一句話(huà)，就能開(kāi)始化解這類(lèi)問(wèn)題——“都是我的錯”。
都是我的錯
我不會(huì )我學(xué)
都是我的錯
我錯了我改
都是我的錯
我委屈我忍
 
 
 
父母學(xué)員在演講分享
“都是我的錯”并不是說(shuō)孩子就沒(méi)有錯，錯的都是父母，這是一種“倒過(guò)來(lái)愛(ài)”的智慧，矯枉必須過(guò)正。
“都是我的錯”并不是說(shuō)孩子的錯就放任不管，而是父母需要通過(guò)這樣的轉念，來(lái)改善親子之間緊張的關(guān)系，來(lái)化解親子之間的糾結和誤會(huì )。
“都是我的錯”是強調父母需要學(xué)會(huì )“倒過(guò)來(lái)愛(ài)”，即通過(guò)父母自己的成長(cháng)和改變，來(lái)正面影響孩子，給到孩子改變自己的動(dòng)力和能力。
“都是我的錯”也是對孩子說(shuō)的，當孩子也學(xué)會(huì )說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，家庭親子之間的關(guān)系會(huì )變得和諧，變得幸福起來(lái)。
“都是我的錯”是提醒家人之間出了問(wèn)題先找自己的錯，而不是帶著(zhù)負面情緒去指責對方，去抱怨問(wèn)題，每個(gè)人從自己身上找需要成長(cháng)和改變的點(diǎn)，這樣“倒過(guò)來(lái)愛(ài)”的辦法，讓每個(gè)人都有了自律吃苦的機會(huì )。
 
三、哭著(zhù)道歉，不如笑著(zhù)賞識

我們會(huì )在新聞里，或者在我們身邊，看到父母和孩子之間哭著(zhù)道歉的畫(huà)面。

這類(lèi)畫(huà)面有時(shí)候是令人傷痛的，比如孩子已經(jīng)失去了寶貴的生命，或者父母已經(jīng)離異。
歐爸說(shuō)，與其等到哭著(zhù)道歉，不如現在笑著(zhù)賞識。孩子好的時(shí)候父母要為他錦上添花，孩子不好的時(shí)候父母要為他雪中送炭。
 
 
歐陽(yáng)維建老師（歐爸）

少年演講家精英特訓營(yíng)的課程目標之一就是要讓父母和孩子都學(xué)會(huì )“倒過(guò)來(lái)愛(ài)”，學(xué)會(huì )彼此賞識。

除了“都是我的錯”，原來(lái)還有“你這件事做得太棒了”“你當時(shí)這樣做真的太好了”“我怎么就想不到這一點(diǎn)呢，你做得很對”……
一位兩個(gè)孩子的媽媽分享說(shuō)：
跟歐爸學(xué)習，我明白了用倒過(guò)來(lái)的愛(ài)去欣賞一個(gè)人有多重要，我們要學(xué)會(huì )用身上和身邊的資源去欣賞，頭有點(diǎn)頭的“頭賞”，手有鼓掌、翹大拇指的“手賞”，臉有微笑的“臉賞”……

第二次走進(jìn)歐爸課堂的張媽媽分享說(shuō)：
父母不懂賞識的愛(ài)，越負責愛(ài)孩子，對孩子的傷害越大。愛(ài)要變成欣賞，欣賞是化解之愛(ài)?？偙г沟娜耸侨睈?ài)，要賞識，自己缺愛(ài)的時(shí)候要自我賞識。賞識是精神生命健康和長(cháng)大的營(yíng)養。
 

歐爸說(shuō)，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子，我們賞識好孩子，他可能就會(huì )變成一個(gè)好孩子，我們指責壞孩子，他可能就真的變成了壞孩子。

期待各位父母和孩子在“兩大賞識前提”和“四大賞識原則”的指導下，真正學(xué)會(huì )彼此賞識，做彼此的動(dòng)能貴人，而不是“阻能鬼人”，從而構建精英家庭動(dòng)能系統。
 
 

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