來(lái)源：未知 時(shí)間：2021-05-25 10:36 訪(fǎng)問(wèn)： 次
又一個(gè)孩子在“教育”中離開(kāi)了人世
就在全國人民深切哀悼袁隆平和吳孟超兩位院士的時(shí)候，有一個(gè)家庭卻顧不上這些國家大事，因為這個(gè)家庭里年僅14歲的孩子永遠地離開(kāi)了人世。
由于在教室玩撲克違反學(xué)校紀律，初三男生張某被班主任請家長(cháng)到校配合管教，同時(shí)被請家長(cháng)的還有另外兩位和他一起玩撲克的兩位同學(xué)。
張某的母親到校后，在溝通和管教中扇了他兩耳光，幾分鐘后，張某跳樓身亡。
如此“教育”很兇險
歐陽(yáng)維建老師（歐爸）指出，“不會(huì )愛(ài)，愛(ài)變害”，“父母愛(ài)孩子是本能，但是如何做到被孩子愛(ài)，如何愛(ài)到孩子成為自信的自己，是需要學(xué)習和修煉的一種能力”。
被盲目追求分數和被負面情緒捆綁的“教育”，表面上是在愛(ài)孩子，實(shí)際上是在害孩子。教育孩子必須要遵循生命成長(cháng)的規律和教育教學(xué)的規律，必須要尊重被教育者的人格自尊。
孩子犯錯——班主任請家長(cháng)——母親打孩子耳光——孩子跳樓身亡！正是錯誤的、不合時(shí)宜的、傷害孩子人格自尊的“教育”，殺死了這個(gè)孩子。如此“教育”，實(shí)在兇險！
（少年演講家自信提分突破營(yíng)·?？谡荆?br />
5月22日-23日，少年演講家自信提分突破營(yíng)在海南?？陂_(kāi)課，又一批海南家庭走進(jìn)歐陽(yáng)維建老師（歐爸）的課堂。
他強調：“教在能力，育在動(dòng)力；教在提分，育在自信，自信才是教育的目標，為孩子自信成長(cháng)疊加動(dòng)能的教育才是我們要追求的教育。”
為了分數傷害孩子的自信，為了名次打擊孩子的自信，為了管教孩子不顧孩子的自尊，為了培養孩子的學(xué)習能力破壞孩子持續學(xué)習的動(dòng)力……這都是不可取的“教育”方式。
一旦這樣去“教育”孩子，很可能造成不好的結果。
（歐陽(yáng)維建老師（歐爸）主講少年演講家自信提分突破營(yíng)）
教育一定要為孩子的自信成長(cháng)服務(wù)
在少年演講家自信提分突破營(yíng)，在歐陽(yáng)維建老師（歐爸）的課堂里，自信的重要性是排第一位的。
在課堂上每一次積極舉手，每一次豎起大拇指，每一次重復重要的課程內容，每一次上臺演講練習，每一次總結分享，都是少年演講家們在一點(diǎn)點(diǎn)地自信成長(cháng)。
（舉手是自信的表現，融入團隊是自信的表現）
怎樣的孩子才算是自信的呢？少年演講的自信標準是：積極、陽(yáng)光、正面、快樂(lè )、幸福。
具體表現為：眼里有光、臉上有笑、心中有愛(ài)、口中有德、手中有活、腳下有路。
歐陽(yáng)維建老師（歐爸）說(shuō)：分數只是測評學(xué)生學(xué)習和老師教學(xué)的工具，提高分數不是教育的最終目標，教育的最高目標是要培養自信的孩子。
追求分數、提高分數的過(guò)程，不能破壞掉孩子的自信，因為自信的孩子才有持續學(xué)習的動(dòng)力，才能“贏(yíng)得人生的大考”。
（自信的孩子像太陽(yáng)，會(huì )自己發(fā)光，即使口罩也遮掩不住這種自信之光）
歐爸動(dòng)能2021年暑期重磅推出“少年演講家自信提分突破營(yíng)”，對學(xué)員家庭進(jìn)行自信提分的系統培訓，咨詢(xún)熱線(xiàn)：4000125208。
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