一男孩因厭學(xué)與父母吵架后，帶著(zhù)幾十塊錢(qián)離家出走，花完錢(qián)后流落街頭。而出走的原因是因厭學(xué)情緒與父母吵架，一氣之下離家出走。愛(ài)通天下教育湘軍對此表示：愛(ài)通天下教育湘軍對此表示：被逼學(xué)習、痛苦學(xué)習是學(xué)習的“雇傭軍”，父母要幫助孩子找到學(xué)習的快樂(lè )，做志愿學(xué)習、為己學(xué)習的“志愿軍”。

　　事件回顧：

　　11月19日21時(shí)許，一名男孩哭著(zhù)來(lái)到高速交警石家莊大隊傳達室。在大隊指揮室，值班民警詢(xún)問(wèn)得知，這名少年姓張，13歲，欒城人，今年剛上初一。因為產(chǎn)生了厭學(xué)心理，于當天早上和父母吵了一架，一氣之下，便一個(gè)人乘車(chē)到市區玩耍，白天把身上的幾十塊錢(qián)都花光了，到了晚上，因為又冷又餓，發(fā)現了“高速交警”幾個(gè)字時(shí)，便進(jìn)來(lái)求助。

　　值班民警到食堂給他端來(lái)熱氣騰騰的飯菜，并按照他提供的聯(lián)系方式，與其父母取得了聯(lián)系。約半小時(shí)后，男孩的父親趕來(lái)大隊，見(jiàn)到自己的孩子安然無(wú)恙，感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　解讀：

　　新聞中的父母在教育孩子的時(shí)候，想要孩子學(xué)習成績(jì)好，但是又沒(méi)有認識到人性的奧秘，沒(méi)有讓孩子從心底開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習，忽略了對孩子心能的培育，孩子心中不喜歡學(xué)習，找不到學(xué)習的快樂(lè )，自然而然就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

　　歐陽(yáng)維建老師在《愛(ài)能贏(yíng)·合格父母考級專(zhuān)用教材》第三篇：做孩子喜歡的父母--“倒過(guò)來(lái)”愛(ài)的人性?shī)W秘中闡釋這樣一個(gè)道理：

　　“每個(gè)孩子在人性深層次層面都存在渴求和期待：被尊重、被信任、感覺(jué)自己有價(jià)值。父母要看到孩子行為背后被忽視的更深層的期待、渴望‘內在的自我等等，走進(jìn)孩子的心靈深處，許多問(wèn)題就迎刃而解了。只有父母心中有會(huì )愛(ài)、懂愛(ài)，讓愛(ài)的能量深入孩子的‘愛(ài)的冰山’，才可能讓孩子由被逼學(xué)習被雇傭的‘雇傭軍’，變?yōu)闉榧簩W(xué)習自愿學(xué)習的‘志愿軍’。”

　　愛(ài)通天下教育湘軍分析道：“父母應該抓住孩子身心發(fā)展的心理需求的規律性，看到孩子行為背后的真正意義所在。新聞中孩子因厭學(xué)引發(fā)爭吵而離家出走，究其原因是孩子找不到學(xué)習的快樂(lè )，因而沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力，孩子出現這種情況是父母忽略了對孩子心能的教育。這就啟發(fā)我們的父母在想要孩子學(xué)習成績(jì)好的時(shí)候，要賞識孩子的進(jìn)步，幫助孩子找到學(xué)習的快樂(lè )，找到學(xué)習的動(dòng)力，變‘雇傭軍’為志愿學(xué)習的‘志愿軍’，真正愛(ài)上學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習。”

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