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我心里愛(ài)著(zhù)多少孩子，我就能影響多少孩子！ 我心里有多愛(ài)孩子，我就能多大程度地幫助孩子！ 凡是我沒(méi)有狀態(tài)，沒(méi)有感覺(jué)的時(shí)候，根本就是因為我此時(shí)心中丟掉了愛(ài)！ 只... ......詳情
歐爸說(shuō)，愛(ài)孩子的最高境界就是要與孩子們成為愛(ài)的精神共同體！高爾基外祖母的詩(shī)歌深深影響了高爾基的精神世界。 高爾基非常愛(ài)自己的外祖母，而外祖母的詩(shī)歌表達的對世界無(wú)私的... ......詳情
歐爸說(shuō)，孝心是不能等的，不要總要求父母為我做什么，要常想想我能為父母做什么。所以，能陪在父母身邊一起生活的就一直陪伴在他們身邊，不能陪在父母身邊的就經(jīng)常給家里打打電話(huà)，跟... ......詳情
愛(ài)要“倒過(guò)來(lái)”就是愛(ài)到“問(wèn)題孩子沒(méi)問(wèn)題”！因為每個(gè)孩子的問(wèn)題都是過(guò)去的問(wèn)題、每個(gè)孩子的問(wèn)題都是父母的問(wèn)題、每個(gè)孩子的問(wèn)題只有孩子接受到愛(ài)的能量、不害怕問(wèn)題才能面對問(wèn)題、解... ......詳情
孩子表現出來(lái)的情緒，背后都有孩子的秘密心事。頂嘴，是想要告訴大家“我長(cháng)大了”。漫不經(jīng)心，是因為孩子大腦處理訊息的功能和技巧還不夠成熟。說(shuō)謊，對年幼的孩子可能是想像力的發(fā)揮... ......詳情
畢加索小時(shí)候就很有藝術(shù)天賦，他會(huì )做惟妙惟肖的剪紙，還創(chuàng )作了許多驚人的繪畫(huà)作品。左鄰右舍都稱(chēng)嘆不已，稱(chēng)畢加索為天才。然而，這個(gè)天才卻不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，上課對于他來(lái)講簡(jiǎn)直... ......詳情
歐爸說(shuō)：自信是別人給的，別人都相信我，我就自信了。一個(gè)人真正內在的自信，是父母給予的，是從小培養出來(lái)的，而培信心：不管孩子是否得過(guò)獎，不管孩子的考試成績(jì)如何，不管孩子學(xué)的... ......詳情
科學(xué)技術(shù)的發(fā)達使地球變成平的，孩子未來(lái)競爭的對象，不再是鄰坐的孩子，可能是身在地球另一角的異國人。而今更是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，以前什么不知道的事情，在互聯(lián)網(wǎng)上可以輕易的查到，... ......詳情
家長(cháng)都愛(ài)自己的孩子，也努力去作一個(gè)合格的家長(cháng)。但什么是合格的家長(cháng)？ 歐爸 說(shuō)，任何成功都是精心設計流程、整合資源、疊加能量的結果。那么，家長(cháng)教育孩子的最終結果是什么？是子女... ......詳情
列寧，八歲那年，有一次母親帶小列寧到姑媽家中作客?；顫姾脛?dòng)的小列寧，不留神把姑媽家的一只花瓶打碎了。但是，誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)。后來(lái)，姑媽問(wèn)孩子們。是誰(shuí)打碎了花瓶？其他孩子都說(shuō)... ......詳情
全心全意做人的同時(shí)做事，全力以赴做事的同時(shí)做人，我要做“偉人”！我就是品牌！我就是榜樣！我就是偉人! ---選自《歐爸語(yǔ)錄第五十三條》 在歐爸這里，每個(gè)孩子都可以是“... ......詳情
歐爸說(shuō)，我是一切的根源！孩子身上的問(wèn)題往往源自父母頭腦中的問(wèn)題，父母頭腦中的問(wèn)題不解決，孩子身上的問(wèn)題也無(wú)從談起。不會(huì )思考和功利心態(tài)是大部分父母的致命傷。所以，我們注重教... ......詳情
