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歐陽(yáng)維建老師曾講到過(guò)：“教育就是從自尊出發(fā)，分為兩條路，一是將孩子的自尊培養為自信，一是從自尊出發(fā)將孩子的自尊打擊為自卑。孩子的缺點(diǎn)都是以自尊為芯的，父母和老師幫助孩子改... ......詳情
一男孩因厭學(xué)與父母吵架后，帶著(zhù)幾十塊錢(qián)離家出走，花完錢(qián)后流落街頭。而出走的原因是因厭學(xué)情緒與父母吵架，一氣之下離家出走。愛(ài)通天下教育湘軍對此表示：愛(ài)通天下教育湘軍對此表示... ......詳情
兩天的尋找讓湯先生一家疲憊不堪，而找到離家出走的孩子時(shí)卻“喜極而泣。孩子離家出走的原因是不想上學(xué)而與母親發(fā)生了爭吵。愛(ài)通天下教育湘軍對此表示：孩子的身心成長(cháng)規律都有其特點(diǎn)... ......詳情
和諧親密的親子關(guān)系的構建不是一朝一夕的，同時(shí)也不是遙不可及的。只要父母學(xué)會(huì )善于利用自己及身邊的資源，在日常生活中用正確的方式去構建親子關(guān)系，那么《爸爸去哪了》里的和諧親密... ......詳情
13歲的媛媛留下了2封遺書(shū)走上了一條不歸路。而輕生的原因是負面情緒淤積于心，無(wú)法得到很好的疏導。愛(ài)通天下教育湘軍表示：負面情緒是毒藥，教會(huì )孩子做自己情緒的主人，才能為孩子的身... ......詳情
每個(gè)孩子從出生開(kāi)始就走上了自己生命旅程，作為過(guò)來(lái)人的父母，我們都知道在成長(cháng)的道路上，缺點(diǎn)和問(wèn)題不可避免。就如同我們不可能總是漫步在金光大道上，更多的是經(jīng)歷坎坷和風(fēng)雨，我... ......詳情
“世界萬(wàn)物的發(fā)展都有其自然規律，孩子的成長(cháng)也有其自然規律。當孩子成長(cháng)到初中階段，會(huì )變得不好管教、挑戰父母權威、不像以前那樣在乎家人的感受、與父母開(kāi)始有代溝、易受外部影響等... ......詳情
父母在教育孩子的過(guò)程中，不僅僅會(huì )遇到孩子學(xué)科輔導的問(wèn)題，還有其他很多的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候就需要父母以愛(ài)為底色，“倒過(guò)來(lái)”傾聽(tīng)孩子心靈的聲音，采取正確的方式去幫助孩子健康成長(cháng)。... ......詳情
所以給青春期的孩子一束花開(kāi)的時(shí)間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)自由的空間。而給孩子自由空間就要保護好他們的隱私，父母不能侵犯，但從孩子平常的言行應該猜測得出他們的秘密，然后采取措施欲擒... ......詳情
“叔叔沒(méi)人要我了……”這是初二學(xué)生離家出走后說(shuō)的話(huà)，而出走的原因是課堂被老師批評后，回家被母親沒(méi)細問(wèn)詳情訓斥，并懲罰在小區內跑步。愛(ài)通天下教育湘軍對此表示：愛(ài)的對立面不是... ......詳情
歐陽(yáng)維建老師曾講道：“任何成功都無(wú)法彌補教育孩子的失??！不是孩子不優(yōu)秀，而是父母太落后！好農民不讓最矮的莊稼枯萎，好父母不讓最“差”的孩子自卑！做“動(dòng)能父母”、正確的愛(ài)孩... ......詳情
在教育孩子的過(guò)程中，當孩子有進(jìn)步、表現好的時(shí)候賞識孩子不是最厲害的。當孩子出現缺點(diǎn)的時(shí)候，父母仍然能夠像歐陽(yáng)維建老師說(shuō)的“能夠做欣賞缺點(diǎn)對面優(yōu)點(diǎn)的美麗風(fēng)景的人”才是最厲害... ......詳情
